Mundo clásico contra caos posmoderno\u003C/h2>\n\u003Cp>\u003Cbr />El jurado ha destacado su\u003Cem> \"profundo conocimiento de la Antigüedad grecolatina\",\u003C/em> con una obra que se caracteriza por una \u003Cem>\"equilibrada fusión entre los elementos grecolatinos y los contemporáneos, en un diálogo permanente entre la \u003Cstrong>Antigüedad y la modernidad\".\u003C/strong>\u003C/em>\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cem>\"El mundo antiguo tiene la ventaja de que está todo muy claro, \u003Cstrong>lo necesitamos para tener un punto de referencia, porque nuestra época es muy caótica.\u003C/strong> Y en el futuro vamos a necesitar más lo clásico incluso que ahora, porque el caos posmoderno es tremendo\",\u003C/em> considera.\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>González-Iglesias\u003C/strong> defiende que, en un mundo\u003Cem> \"cada vez más deshumanizado\",\u003C/em> las\u003Cstrong> humanidades son fundamentales\u003C/strong> y que lo ideal es que \u003Cem>\"se aporte un punto de ese conocimiento y creatividad a la ciencia y la tecnología para mejorarlas\".\u003C/em>\u003C/p>\n\u003Cp>En una institución centenaria como la Universidad de Salamanca, con una gran tradición humanística y de letras, el profesor aboga por que haya una \u003Cstrong>\u003Cem>\"relación muy fluida y fecunda\"\u003C/em> entre ese ámbito y los nuevos estudios relacionados con la tecnología. \u003C/strong>\u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunasalamanca.com/uploads/imagenes/images/2025/3/06/396388/20250306105857_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Cultura Salamanca","idSubcanal":"16","fecha":"2025-03-06 10:49:00","fechaCreacion":"2025-03-06 10:58:52","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"Daniel Bajo Peña","id_autor":"2140765","portada_iframe_url":"","firma_externa":"Cristina García / EFE","nombre_tag":"Educación"},{"idVideo":"396375","tituloVideo":"Castilla y León fija las pruebas de evaluación de Primaria y la ESO entre el 7 y el 9 de mayo","tituloSeo":"Castilla y León fija las pruebas de evaluación de Primaria y la ESO entre el 7 y el 9 de mayo","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"Los exámenes evaluarán las competencias en comunicación lingüística en español e inglés y en matemáticas","descripcionVideo":"\u003Cp>La Consejería de Educación ha fijado los días\u003Cstrong> 7, 8 y 9 de mayo\u003C/strong> para realizar las pruebas de evaluación de diagnóstico en \u003Cstrong>4º de Primaria y 2º de ESO\u003C/strong> en los centros docentes de Castilla y León. Unas pruebas que \u003Cstrong>evaluarán las competencias en comunicación lingüística en español e inglés y en matemáticas\u003C/strong>, correspondiente al curso 2024-2025\u003C/p>\n\u003Cp>La resolución de la Consejería de Educación, publicada hoy en el Boletín Oficial de Castilla y León (Bocyl) y recogida por la Agencia Ical, señala que\u003Cstrong> antes de la finalización del curso escolar\u003C/strong> se pondrá a disposición de los equipos directivos un documento que contendrá el \u003Cstrong>informe individualizado del alumnado cuyas pruebas hayan sido corregidas.\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>Este informe indicará su \u003Cstrong>puntuación en la prueba, así como su nivel de rendimiento\u003C/strong> y contendrá la descripción de las competencias asociadas a cada uno de los niveles de rendimiento. A los efectos anteriores, la información de los informes de alumnado referida a las pruebas de comunicación lingüística en español y comunicación lingüística en inglés, contendrán la puntuación y el nivel de rendimiento tanto en \u003Cstrong>comprensión oral y escrita como en expresión escrita. \u003C/strong>\u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunasalamanca.com/uploads/imagenes/images/2025/3/06/396375/20250306100947_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Castilla y León","idSubcanal":"4","fecha":"2025-03-06 10:05:00","fechaCreacion":"2025-03-06 10:09:42","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"Daniel Bajo Peña","id_autor":"2140765","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Educación"},{"idVideo":"395842","tituloVideo":"La astronauta leonesa Sara García Alonso regresa a la ULE, la Universidad donde se formó","tituloSeo":"La astronauta leonesa Sara García Alonso regresa a la Universidad donde se formó","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"\"El espacio se está democratizando, y todo lo que implique invertir en su tecnología va a repercutir de manera positiva\"","descripcionVideo":"\u003Cp>\u003Cstrong>La investigadora y astronauta leonesa Sara García Alonso\u003C/strong>, miembro de la reserva de la Agencia Espacial Europea (ESA), aludió este viernes en León a las consecuencias de la implicación cada vez mayor del ámbito privado en el acceso al espacio.\u003C/p>\n\u003Cp>Preguntada sobre el desmantelamiento de la Estación Espacial Internacional previsto para 2030 y acordado por todos los agentes internacionales involucrados, comentó que seguirá habiendo misiones espaciales de astronautas profesionales y privados. Una vez que la grande que ha estado en órbita tanto tiempo se desmantele, empezarán a aparecer estaciones espaciales tanto privadas como de los distintos gobiernos. \"\u003Cem>Digamos que se está democratizando el espacio y la colaboración público-privada entre las empresas y las agencias espaciales es ya una realidad desde hace décadas incluso y está acelerando, de alguna manera, el acceso al espacio\u003C/em>\", manifestó.\u003C/p>\n\u003Cp>\"\u003Cem>Los astronautas profesionales seleccionados por agencias espaciales seguiremos yendo a este tipo de misiones, cuando ya no esté la Estación Espacial Internacional, a las distintas estaciones que estén en órbita; ya sea para producir nuevos materiales, hacer investigaciones científicas como las que se hacen hasta ahora o para diversos usos que se le dé a las estaciones\u003C/em>\", detalló.\u003C/p>\n\u003Cp>Respecto a las \u003Cstrong>expediciones de carácter turístico\u003C/strong> como la que recientemente contó con la participación del aventurero leonés Jesús Calleja, comentó que \"\u003Cstrong>\u003Cem>es otra forma de turismo, otra forma de ocio de lujo más\"\u003C/em>\u003C/strong>, y dijo que \"\u003Cem>todo lo que implique ir al espacio e invertir en tecnología espacial va a repercutir de manera positiva en los avances tecnológicos que las propias agencias espaciales utilizan; por ejemplo, todo el desarrollo de cohetes reutilizables, como el que se ha usado en la misión de Calleja viene un poco por este afán de democratizar el espacio\u003C/em>\". \"\u003Cem>Al final, hay muchos turistas que pagan grandes cantidades por ese billete, pero gran parte de esa inversión se aplica en desarrollo tecnológico que se extrapola a distintos sectores\u003C/em>\", matizó.\u003C/p>\n\u003Cp>Sara García hizo estas manifestaciones en la \u003Cstrong>Universidad de León\u003C/strong>, donde estudió, y se mostró un \"\u003Cstrong>\u003Cem>orgullo infinito de regresar a casa\u003C/em>\u003C/strong>\" y recibir una placa que replica la del \u003Cstrong>laboratorio que lleva su nombre en la Facultad de Ciencias Biológicas y Ambientales\u003C/strong>.\u003C/p>\n\u003Cp>La rectora, \u003Cstrong>Nuria González\u003C/strong>, la recibió a su llegada al Campus de Vegazana, donde ofreció una \u003Cstrong>charla a los alumnos\u003C/strong> en la que les invitó a \"\u003Cem>intentar eliminar las barreras, que muchas veces están en nuestra cabeza\u003C/em>\" y a \"\u003Cem>despejar miedos y dudas\u003C/em>\", y les animó a \"\u003Cem>que se atrevan a perseguir aquello que les motiva\u003C/em>\".\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>La investigación en el espacio, recordó, es su objetivo principal, \u003C/strong>según recoge la agencia Efe. Hacerlo a 400 kilómetros de la superficie de la Tierra, en la baja órbita, donde la gravedad es mínima, permite disponer de un entorno único imposible de reproducir en el planeta.\u003C/p>\n\u003Cp>\"\u003Cem>La microgravedad cambia las propiedades de la materia y los procesos físicos que dominan todos los fenómenos y eso se aplica en estudios de Biomedicina, se puede aplicar en temas de osteoporosis, de atrofia muscular; se puede trabajar en nuevos medicamentos y contra el cáncer. Hay multitud de aplicaciones\u003C/em>\", remarcó.\u003C/p>\n\u003Cp>Su \u003Cstrong>trabajo en el Centro Nacional de Investigaciones Oncológicas\u003C/strong>, donde dirige diversas tesis, le ocupa la mayor parte del tiempo, aunque \u003Cstrong>cada año debe acudir dos meses a recibir formación como astronauta,\u003C/strong> y también encuentra hueco para su labor como divulgadora y para dar a conocer el libro que acaba de publicar, 'Órbitas: Apuntes de una vida en continua exploración'.\u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunaleon.com/uploads/imagenes/images/2025/2/28/395842/20250228181819_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Castilla y León","idSubcanal":"4","fecha":"2025-02-28 18:09:00","fechaCreacion":"2025-02-28 18:12:19","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"O.R.R ","id_autor":"2141316","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Educación"},{"idVideo":"395782","tituloVideo":"Redondo pide al PP que \"deje de hacer equipo con VOX\"","tituloSeo":"Redondo pide al PP que \"deje de hacer equipo con VOX\"","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"Acusa a la extrema de derecha de ideologizar la educación afectivo-sexual y fomentar así la pronografía entre los adolescentes","descripcionVideo":"\u003Cp>La ministra de Igualdad, Ana Redondo, \u003Cstrong>ha pedido al Partido Popular que \"\u003Cem>deje de hacer equipo con Vox\u003C/em>\"\u003C/strong> y que \"\u003Cem>abandone cualquier tipo de acuerdo y de gobierno con la extrema derecha\u003C/em>\".\u003C/p>\n\u003Cp>Para la ministra, que ha \u003Ca href=\"https://www.tribunapalencia.com/noticias/395783/lovepamur-comida-casera-y-de-proximidad-para-mayores-del-ambito-rural\">visitado en Saldaña (Palencia) la cooperativa de mujeres Lovepamur\u003C/a>, \"\u003Cem>es \u003Cstrong>imprescindible el cordón sanitario\u003C/strong>\u003C/em>\" con la formación de Abascal, ya que \"\u003Cem>la ultra derecha es un grave riesgo para las sociedades a las que \u003Cstrong>limita y retrocede derechos\u003C/strong> que tanto ha costado conseguir, especialmente a las mujeres y al colectivo LGTBI\u003C/em>\".\u003C/p>\n\u003Cp>En este sentido, ha valorado la aprobación el pasado miércoles del Pacto de Estado contra la Violencia de Género con el \"\u003Cem>acuerdo de todo el arco parlamentario excepto Vox\u003C/em>\".\u003C/p>\n\u003Cp>Redondo no ha dudado en considerarlo \"\u003Cem>un \u003Cstrong>cordón sanitario\u003C/strong> eficaz para frenar a la extrema derecha\"\u003C/em>, en este caso a la hora de\u003Cem> \"atender y acompañar a las víctimas de violencia de género, evitar que la violencia ataque sus proyectos de vida y garantizar la igualdad de oportunidades\u003C/em>\".\u003C/p>\n\u003Cp>Por ello cree que es necesario extenderlo al marco educativo, en el que \"\u003Cem>Vox impide que proyectos educativos de igualdad sean una realidad\u003C/em>\". \"\u003Cem>\u003Cstrong>Cuando se ideologiza la educación afectivo-sexual, se dan pasos atrás\u003C/strong> en la igualdad\u003C/em>\", ha concretado.\u003C/p>\n\u003Cp>La ministra tiene claro que dicha postura \"\u003Cem>está \u003Cstrong>fomentando que la pornografía sea la formación de los jóvenes\u003C/strong> en lugar de recibir una adecuada formación afectivo-sexual\u003C/em>\".\u003C/p>\n\u003Cp>\"\u003Cem>Tenemos que ser muy \u003Cstrong>conscientes de lo que nos estamos jugando\u003C/strong>\u003C/em>\", ha sentenciado en este sentido al recordar los datos que apuntan los indicadores sobre la falta de recursos educativos en este ámbito.\u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunapalencia.com/uploads/imagenes/images/2025/2/28/395782/20250228135001_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Nacional","idSubcanal":"120","fecha":"2025-02-28 13:11:00","fechaCreacion":"2025-02-28 13:21:13","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"Xavi Ramos Pozo","id_autor":"2141280","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Educación"},{"idVideo":"395313","tituloVideo":"Más de 600 investigadores de 50 grupos de la ULE muestran su trabajo al público en Expociencia 2025","tituloSeo":"Más de 600 investigadores de 50 grupos de la ULE muestran su trabajo al público en Expociencia 2025","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"La cita se convierte en referencia autonómica, con asistencia de 130 centros escolares de León, Burgos y Palencia","descripcionVideo":"\u003Csection>\n\u003Cdiv class=\"cuerpo container\">\n\u003Cdiv class=\"row justify-content-center\">\n\u003Cdiv id=\"textContainer\" class=\"col-12 col-lg-8\">\n\u003Cp>Medio centenar de expositores instalados por los grupos de investigación de la Universidad de León, de la mano de 650 investigadores y 400 voluntarios, ofrecen desde este martes 52 talleres en el Palacio de Exposiciones, que acoge \u003Cstrong>hasta el jueves la sexta edición de la iniciativa de divulgación científica de Expociencia 2025\u003C/strong>, que pretende ser \"una invitación a que todos los niños y jóvenes descubran y se dejen sorprender por el apasionante mundo del conocimiento, se planteen preguntas y sueñen con su futuro como científicos\".\u003C/p>\n\u003Cp>Así lo apuntó durante la inauguración de Expociencia 2025 la rectora de la ULE, \u003Cstrong>Nuria González\u003C/strong>, que se refirió a la cita como \"\u003Cem>el mayor evento divulgativo científico de la Universidad de León y de toda la ciudad\u003C/em>\", al tiempo que puso de relieve que \"\u003Cem>se ha convertido en una cita ineludible para todos los leoneses gracias a un escenario de excepción como es para ella el Palacio de Congresos y Exposiciones, que ofrece año a tras año la posibilidad de ofrecer una programación muy ambiciosa y acercar la ciencia a un público que no deja de crecer\u003C/em>\".\u003C/p>\n\u003Cp>Este crecimiento permite que, por primera vez, el evento se convierta en \u003Cstrong>una cita \"de referencia autonómica\"\u003C/strong>, para lo que pasarán por él \u003Cstrong>130 centros escolares de la provincia de León, pero también de las de Burgos y de Palencia\u003C/strong>.\u003C/p>\n\u003Cp>Además, \u003Cstrong>tendrá una réplica en el Campus de Ponferrada los días 9 y 10 de abril.\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>La rectora reconoció que todo ello no sería posible sin la dedicación y la entrega de los organizadores, encabezados por el vicerrector de Investigación, Santiago Gutiérrez, y la directora de la Unidad Científica y de Innovación, Ángeles Castro, junto a \"\u003Cem>más de 650 investigadores y 400 voluntarios estudiantes, gracias a cuyo esfuerzo, compromiso y entusiasmo, Expociencia sigue creciendo\u003C/em>\".\u003C/p>\n\u003Cp>\"\u003Cem>Hoy abrimos una puerta a la actividad investigadora, a la divulgación del conocimiento de la mano de Expociencia, que podrá visitarse hasta el jueves, 27 de febrero, para compartir los avances y la ciencia que se hace en la ULE, así como reconocer y visibilizar la labor desempeñada por los grupos de investigación y despertar la curiosidad en los más jóvenes porque el futuro de las nuevas generaciones también depende de la investigación y la innovación\u003C/em>\", remarcó Nuria González.\u003C/p>\n\u003Cp>El alcalde de León, \u003Cstrong>José Antonio Diez\u003C/strong>, también participó este martes en la inauguración de Expociencia 2025, al que se refirió como \"\u003Cem>un gran ejemplo de la relevancia adquirida por el Palacio de Exposiciones de la ciudad, un centro sumamente versátil en el que tiene cabida cualquier tipo de evento\u003C/em>\".\u003C/p>\n\u003Cp>Diez celebró que la colaboración entre Universidad y Ayuntamiento permite poner a disposición de la ciudadanía y de los más jóvenes aquellas posibilidades y capacidades de la ULE. \"La conjunción de jóvenes y de Universidad es la mejor noticia porque de esa interacción entre la Universidad, el talento y nuestros jóvenes será de dónde vendrá marcado nuestro futuro\", concluyó, al tiempo que mostró la total disposición del Consistorio a colaborar con la institución académica y con todo aquello que redunde en el beneficio de la ciudad y de sus jóvenes\", informa Ical.\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Expociencia abarca las cinco ramas del conocimiento\u003C/strong> -Artes y Humanidades, Ciencias, Ciencias de la Salud, Ciencias Sociales Jurídicas e Ingeniería y Arquitectura- y ofrece experiencias tan diversas como conocer el funcionamiento del estómago de un rumiante, descubrir quiénes habitan los ríos, explorar cómo nos ayudan los robots, aprender sobre derecho penal, jugar a ser un gran financiero o examinar microorganismos con microscopios.\u003C/p>\n\u003Cp>Los 52 stands de Expociencia mostrarán lo que hacen los grupos de investigación y también los servicios de la ULE, entre estos últimos el Laboratorio de Diatomología, la Oficina de Transferencia de Conocimiento (OTC), la Biblioteca o el Museo de Colecciones de la ULE, así como el Instituto de Ganadería de Montaña o el instituto mixto constituido por el CSIC y la ULE.\u003C/p>\n\u003Cp>En el Palacio de Congresos y Exposiciones también se podrá conocer a varias asociaciones de estudiantes como la Asociación Cultural de estudiantes de Biología, la Asociación de Biotecnólogos de León, el Grupo de Cohetería, Club Maker y la asociación universitaria Ex Oriente Lux, así como otras entidades externas como el centro de Supercomputación de Castilla y León o La Fábrica de Luz. Museo de la Energía de Ponferrada.\u003C/p>\n\u003C/div>\n\u003C/div>\n\u003C/div>\n\u003C/section>\n\u003Cdiv class=\"sidebar_overlay\"> \u003C/div>\n\u003Cdiv id=\"piePagina\" class=\" row sinMargen texte-center\"> \u003C/div>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunaleon.com/uploads/imagenes/images/2025/2/25/395313/20250225180542_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Castilla y León","idSubcanal":"4","fecha":"2025-02-25 17:55:00","fechaCreacion":"2025-02-25 18:01:33","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"O.R.R ","id_autor":"2141316","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Educación"},{"idVideo":"394533","tituloVideo":"La astronauta Sara García regresa a la Universidad de León el viernes 28","tituloSeo":"La astronauta Sara García regresa a la Universidad de León el viernes 28","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"La investigadora biomédica protagonizará un encuentro abierto al público y firmará ejemplares de su primer libro, 'Órbitas'","descripcionVideo":"\u003Cp>\u003Cstrong>La investigadora biomédica leonesa Sara García Alonso regresará el próximo viernes 28 de febrero la Universidad de León para protagonizar un encuentro abierto al público\u003C/strong> en el que compartirá su trayectoria científica y espacial como miembro de la reserva de astronautas de la Agencia Espacial Europea, además de firmar ejemplares de su primer libro, 'Órbitas. Apuntes de una vida en continua exploración'.\u003C/p>\n\u003Cp>La decana de la Facultad de Ciencias Biológicas y Ambientales, \u003Cstrong>Laura López\u003C/strong>, y la profesora e investigadora \u003Cstrong>Margarita Marqués\u003C/strong> acompañarán a Sara durante el encuentro-charla en que la aspitrante a astronauta leonesa abordará cuestiones como el futuro de las carreras Stem y la brecha de género que aún persiste, los retos actuales en el ámbito de la biotecnológica o cómo se pueden fusionar dos profesiones a priori tan dispares como el de investigadora y astronauta.\u003C/p>\n\u003Cp>Unas reflexiones que la leonesa ha volcado en \u003Cstrong>su primer libro, 'Órbitas',\u003C/strong> en el que combina autobiografía, ensayo y ficción para invitar al lector a recorrer el camino hacia la consecución de un sueño que la primera astronauta mujer española de la ESA ha perseguido desde niña.\u003C/p>\n\u003Cp>Al término del encuentro, realizará una \u003Cstrong>firma de ejemplares de su libro\u003C/strong>, que estará disponible para su compra en el hall de la Escuela de Ingenierías. Asimismo, los asistentes podrán formular preguntas a la investigadora al término de su intervención.\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>La conferencia, que estará abierta a toda la comunidad universitaria y al conjunto de la sociedad leonesa hasta completar aforo\u003C/strong>, se celebrará a partir de las 12:30 horas en el salón de actos de la Escuela de Ingenierías Industrial, Informática y Aeroespacial, y además se retransmitirá en directo a través del canal de Youtube de la Universidad de León.\u003C/p>\n\u003Cp>Previamente, y acompañada por la rectora de la Universidad, \u003Cstrong>Nuria González\u003C/strong>, y miembros del cuerpo docente de Ciencias Biológicas, \u003Cstrong>Sara García recorrerá algunas estancias de la que fue su Facultad y el laboratorio que lleva su nombre, donde mantendrá un encuentro con los medios de comunicación.\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>La rectora de la ULE se mostró convencida de que la visita de la astronauta \"\u003Cem>brinda la oportunidad de escuchar de primera mano la experiencia de una mujer pionera en la Ciencia y el Espacio, cuyo ejemplo inspira a las nuevas generaciones a soñar en grande y a perseguir con determinación sus metas\u003C/em>\". \"\u003Cstrong>\u003Cem>Sara es un recordatorio del talento y la excelencia que emergen de las aulas de la Universidad de León y contar con una egresada de su nivel es un motivo de orgullo\u003C/em>\u003C/strong>\", aseguró.\u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunaleon.com/uploads/imagenes/images/2025/2/18/394533/20250218194200_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Castilla y León","idSubcanal":"4","fecha":"2025-02-18 18:07:00","fechaCreacion":"2025-02-18 18:13:52","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"O.R.R ","id_autor":"2141316","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Educación"},{"idVideo":"394207","tituloVideo":"Castilla y León empeora su tasa de abandono escolar: la sexta más baja de España","tituloSeo":"Castilla y León empeora su tasa de abandono escolar: la sexta más baja de España","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"La tasa de la población de 18 a 24 años que no ha completado la ESO de segunda etapa baja seis puntos en la última década, al pasar del 16,7% en 2014 al 10,8% en 2024","descripcionVideo":"\u003Cp>Castilla y León \u003Cstrong>ha empeorado ligeramente su tasa de abandono escolar temprano\u003C/strong>, con la pérdida de medio punto al pasar de un 10,3 a un 10,8 por ciento, pero se sitúa como la sexta más baja de España, por detrás del País Vasco (5 por ciento), Cantabria (5,5), Navarra (9,9), Asturias (10,4) y Madrid (10,5 por ciento). Después de haber alcanzado el suelo en el año 2023, con el 10,3 por ciento, ahora ha empeorado ligeramente. Por el contrario, el abandono educativo en España descendió el año pasado al trece por ciento, 0,7 puntos menos que en 2023, lo que supuso marcar la tasa más baja de la historia. Es decir, la Comunidad se sitúa 2,7 puntos menos que la media nacional.\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>El abandono temprano es el porcentaje de la población de 18 a 24 años que no ha completado la ESO\u003C/strong> (Educación Secundaria Obligatoria) de segunda etapa (FP de Grado Medio, Básica o Bachillerato) ni sigue ningún tipo de educación. Un \u003Cstrong>objetivo prioritario de las políticas educativas es que los jóvenes continúen su formación más allá de las etapas obligatorias\u003C/strong> por los efectos positivos en el desarrollo individual de la persona y en el progreso de la sociedad, facilitando el futuro acceso al mercado laboral.\u003C/p>\n\u003Cp>La estadística del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, con datos de la Encuesta de Población Activa (EPA), destaca que Castilla y León encadenaba desde 2019 bajadas en la tasa de abandono, salvo la excepción de 2020, el primer año de la pandemia del Covid, y que se truncó el curso pasado. No en vano, arrancó ese periodo con el 14,3 por ciento para pasar en 2021 al 12,7 por ciento aunque la mayor caída se produjo en 2022 cuando llegó al 10,7 por ciento. Entre medias, se situó el curso de 2020, cuando alcanzó un índice del 15,4 por ciento.\u003C/p>\n\u003Cp>Comparado con una década antes, el porcentaje de abandono ha bajado, según la información recogida por la Agencia Ical, seis puntos -que supone un 36 por ciento menos-, al pasar del 16,7 al 10,8 por ciento actual. En el conjunto del país, el descenso en ese periodo fue de 8,9 puntos. Un dato relevante es es que la distancia con la media de la Unión Europea también se ha reducido, pasando de los 10,8 puntos de hace diez años a los 3,5 puntos de 2024.\u003C/p>\n\u003Ch2> \u003C/h2>\n\u003Ch2>\u003Cstrong>Mayor entre hombres\u003C/strong>\u003C/h2>\n\u003Cp>El abandono educativo temprano en el último año entre los jóvenes de 18 a 24 años en la Comunidad\u003Cstrong> aumentó tanto entre los hombres (del 12 al 12,4 por ciento) y las mujeres (del 8,6 al 9 por ciento).\u003C/strong> Es decir, la tasa es casi 3,5 puntos menos entre las féminas. Al tomar como referencia 2014, el índice se desplomó 8,6 puntos entre los varones mientras que fue muy inferior en el caso de las mujeres, donde bajó 3,3 puntos.\u003C/p>\n\u003Cp>La \u003Cstrong>población entre 20 y 24 años en Castilla y León que ha alcanzado al menos el nivel de segunda etapa de la ESO fue en 2024 el 81,8 por ciento\u003C/strong>, lo que supone diez puntos más que el dato de 2014 y dos puntos menos que en 2023. En España, también ha bajado del 79,9 al 65,8 por ciento en la última década. En el caso del porcentaje de la población de entre 25 y 34 años en la Comunidad que ha logrado el nivel de Educación Superior sube casi tres puntos, hasta situarse en el 52,8 por ciento (52,6 por ciento en España), superando el objetivo de conclusión de la enseñanza superior fijado para 2030, que es de, al menos, el 45 por ciento.\u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunasalamanca.com/uploads/imagenes/images/2025/2/15/394207/20250215122033_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Castilla y León","idSubcanal":"4","fecha":"2025-02-15 12:17:00","fechaCreacion":"2025-02-15 12:20:27","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"Tamara Navarro","id_autor":"2140762","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Educación"},{"idVideo":"393994","tituloVideo":"La nueva iniciativa de Salamanca ante el acoso escolar: el 'semáforo contra la violencia'","tituloSeo":"La nueva iniciativa de Salamanca ante el acoso escolar: el 'semáforo contra la violencia'","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"Tienen el tamaño de un marcapáginas y condensan las actividades conflictivas, violentas y de acoso que se pueden dar en las aulas. Se repartirán un millar de ellos","descripcionVideo":"\u003Cp>La Asociación Salmantina Contra el Bullying y Ciberbullying (Ascbyc) y el Ayuntamiento de Salamanca presentan el\u003Cstrong>\u003Cem> 'Semáforo contra la violencia',\u003C/em>\u003C/strong> una nueva iniciativa para \u003Cstrong>ayudar a identificar conflictos, casos de violencia y acoso, tanto presencial como a través de internet, ya sea en las aulas o fuera de ellas.\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>El semáforo en sí tiene forma de marcapáginas, se repartirá por los centros educativos de Salamanca y está \u003Cstrong>dividido en tres colores.\u003C/strong> Según explican tanto la presidenta de Asbyc,\u003Cstrong> Carmen Guillén\u003C/strong>, como la concejala de Familia e Igualdad de Oportunidades, \u003Cstrong>Miryam Rodríguez\u003C/strong>, está inspirado en materiales educativos similares empleados en países de América Latina para transmitir conceptos de forma sencilla.\u003C/p>\n\u003Cp>El \u003Cstrong>color verde\u003C/strong> del semáforo pide 'Atención' hacia acciones como ignorar, mentir y engañar a los compañeros, ya que \u003Cem>\"son la antesala de conductas más graves\",\u003C/em> explican \u003C/p>\n\u003Cp>El segundo color, \u003Cstrong>amarillo\u003C/strong>, advierte sobre \u003Cstrong>prácticas ocasionales\u003C/strong> como ignorar a otro alumno o excluirlo de actividades, ridiculizar sobre la apariencia o habilidades, culpar aisladamente de acciones, 'stalkear' (cotillear) las redes sociales, hacer bromas aisladas y comentarios o lanzar burlas ocasionales.\u003C/p>\n\u003Cp>Finalmente, el \u003Cstrong>color rojo\u003C/strong> denuncia \u003Cstrong>conductas muy graves y potencialmente delictivas\u003C/strong> como insultos, agresiones, abuso psicológico, maltrato a través de internet, difusión de mentiras, amenazas o robo de material.\u003C/p>\n\u003Cp>La idea al diseñar este semáforo es\u003Cstrong> advertir a los tutores y docentes\u003C/strong> de que, si una determinada conducta \u003Cem>\"no para a tiempo, puede acabar en acoso escolar\". \"La base del semáforo es la sencillez, con palabras comprensibles y colores claros\"\u003C/em> para que el mensaje llegue con nitidez: \u003Cstrong>\u003Cem>\"Hay límites que no se deben pasar\".\u003C/em>\u003C/strong> Incluso el lenguaje empleado, con términos como 'stalkear', está concebido para ser entendido fácilmente por los alumnos.\u003C/p>\n\u003Cp>La asociación Ascbyc, en cualquier caso, se muestra dispuesta a \u003Cstrong>colaborar\u003C/strong> con los equipos directivos de los colegios para ayudarles a transmitir el mensaje de los semáforos.\u003C/p>\n\u003Cp> \u003C/p>\n\u003Ch2>Otras actuaciones\u003C/h2>\n\u003Cp> \u003C/p>\n\u003Cp>El \u003Cem>'Semáforo contra la violencia'\u003C/em> refuerza \u003Cstrong>otras iniciativas municipales\u003C/strong> en esta materia desde diferentes ámbitos, fruto de la Comisión Municipal de Prevención de Acoso Escolar, creada en 2017 para coordinar y potenciar las actuaciones del Ayuntamiento al respecto.\u003C/p>\n\u003Cp>Entre estas iniciativas de la asociación \u003Cstrong>destacan\u003C/strong> 'Pequeña Sociedad', un taller para escolares en las edades más tempranas; 'R-paramos', un botiquín emocional y de pensamiento crítico para niños de 7 a 15 años; 'Puntos azules' en las calles de la ciudad para ofrecer información y asesoramiento antes de acudir a instituciones oficiales; 'Torre de Babel', un taller para concienciar sobre la importancia del grupo como medida preventiva; y 'Reescribe tu historia', el programa para adultos que arrastran problemas relacionados con el acoso escolar en su niñez o adolescencia, además de jornadas, conferencias y campañas divulgativas durante todo el año.\u003C/p>\n\u003Cp>Durante el pasado curso 2023-2024 se llevaron a cabo\u003Cstrong> 46 actividades,\u003C/strong> en las que participaron\u003Cstrong> 32.430 alumnos\u003C/strong>, sobre ciberseguridad y ciberacoso, redes sociales, prevención de conflictos y mediación escolar, igualdad de oportunidades, diversidad y tolerancia, gestión de la frustración, técnicas de autocontrol, educación afectivo-sexual y educación emocional para el uso de las nuevas tecnologías, entre otras materias.\u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunasalamanca.com/uploads/imagenes/images/2025/2/13/393994/20250213133838_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Salamanca","idSubcanal":"118","fecha":"2025-02-13 12:44:00","fechaCreacion":"2025-02-13 13:38:37","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"Daniel Bajo Peña","id_autor":"2140765","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Educación"},{"idVideo":"393914","tituloVideo":"Así es el telescopio que buscará \"una segunda Tierra\" en el universo","tituloSeo":"Así es el telescopio que buscará \"una segunda Tierra\" en el universo","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"Una coalición de países europeos construye en Chile el ELT, el mayor telescopio óptico del mundo que entrará en funcionamiento en 2028","descripcionVideo":"\u003Cp>En medio del árido desierto de Atacama, y a más de 3.000 metros de altura, una inmensa cúpula plateada se prepara para \u003Cstrong>albergar en 2028 el Extremely Large Telescope (ELT), el telescopio óptico más grande del mundo\u003C/strong> y el primero capaz de detectar \u003Cstrong>indicios de vida fuera del Sistema Solar.\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cem>\"La promesa de este telescopio es \u003Cstrong>poder detectar una segunda Tierra.\u003C/strong> Y si no la hay, porque no sabemos si existe, por lo menos podremos decir que la buscamos y no la encontramos\"\u003C/em>, asegura a EFE \u003Cstrong>Steffen Mieske\u003C/strong>, el director de operaciones científicas del Observatorio Paranal, desde donde se controlará el ELT, ubicado en el cerro Armazones, a 1.240 kilómetros al norte de Santiago.\u003C/p>\n\u003Cp>Este es el principal proyecto que desarrolla actualmente el \u003Cstrong>Observatorio Europeo Austral (ESO)\u003C/strong>, la organización intergubernamental de ciencia y tecnología con más impacto en la astronomía mundial, que opera en La Silla, Chajnantor y Paranal, cerros atacameños elegidos por tener los\u003Cstrong> cielos más oscuros y prístinos del mundo.\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cem>\"Para la ESO, estar construyendo el ELT significa mucho porque con él queremos hacer \u003Cstrong>grandes avances en el conocimiento astronómico.\u003C/strong> Además, de momento es el único telescopio gigante que se va a construir por muchos años que tiene financiación asegurada\"\u003C/em>, revela a EFE la representante de la ESO en Chile, I\u003Cstrong>tziar de Gregorio\u003C/strong>, sobre el ELT, cuya estructura tendrá 110 metros de diámetro y 80 de altura.\u003C/p>\n\u003Ch2>\u003Cbr />Respuesta a las nuevas preguntas\u003C/h2>\n\u003Cp>\u003Cbr />\u003Cem>\"Los telescopios que operan hoy en día alcanzaban a dar información científica, pero cuando los astrónomos la adquirieron, les surgieron nuevas preguntas\"\u003C/em>, explica a EFE el director del Programa ELT,\u003Cstrong> Roberto Tamai,\u003C/strong> quien avanza que el nuevo telescopio podrá \u003Cstrong>responder incógnitas relativas a la formación de las primeras constelaciones\u003C/strong> o a la actividad del agujero negro que hay en el corazón de la Vía Láctea.\u003C/p>\n\u003Cp>El equipo interdisciplinar de más de 250 trabajadores que ha participado en su construcción ya ha logrado completar prácticamente toda la parte estructural del domo, e\u003Cstrong>l 60 % del proceso, que empezó en 2019.\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>Durante los próximos meses, se dedicarán a la hidráulica y electromecánica, que permitirán al telescopio girar. Con una\u003Cstrong> primera inversión de 1.500 millones de euros,\u003C/strong> proveniente del porcentaje del PIB que los 16 países miembros de la ESO aportan a la organización, esta revolucionaria instalación contará con un \u003Cstrong>espejo principal de 39 metros\u003C/strong> compuesto por 798 segmentos hexagonales inintercambiables que conseguirán captar 20 veces más luz que cualquiera de los espejos del Very Large Telescope, su hermano menor.\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cem>\"En este momento tenemos 152 segmentos que pasaron el procesamiento completo y están listos para ser transportados e instalados al telescopio\",\u003C/em> detalla a EFE el encargado de ensamblaje, integración y verificación del ELT, \u003Cstrong>Tobias Müller,\u003C/strong> quien asegura que la labor implica\u003Cem> \"un gran esfuerzo de múltiples equipos\"\u003C/em> que esperan satisfacer las \u003Cem>\u003Cstrong>\"altísimas expectativas\"\u003C/strong> \u003C/em>de la comunidad científica.\u003C/p>\n\u003Ch2>\u003Cbr />Una \"nueva aventura\" colaborativa\u003C/h2>\n\u003Cp>\u003Cbr />\u003Cem>\"Para mí es una gran emoción venir aquí, ver el avance y cómo hemos superado todas las dificultades, empezando por la pandemia, pero también por estar construyendo en u\u003Cstrong>n lugar tan aislado\",\u003C/strong>\u003C/em> confiesa Tamai desde el andamio que envuelve la estructura de hormigón armado, a la vez que recuerda: \u003Cem>\"todo sigue, pero no sigue solo en cerro Armazones\".\u003C/em>\u003C/p>\n\u003Cp>El ingeniero, que lidera la obra con el contrato más caro de la historia de la astronomía terrestre, de\u003Cstrong> 400 millones de euros,\u003C/strong> se refiere a la elaboración de las ópticas e instrumentos incorporados en el telescopio que, como el resto de sus piezas, se están fabricando en Europa para después viajar hasta Chile en contenedores marítimos.\u003C/p>\n\u003Cp>Son más de 50 las empresas e institutos de países como Francia, Italia, Holanda o Alemania que han contribuido al desarrollo del ELT, esta\u003Cstrong>\u003Cem> \"nueva aventura en la que se ha embarcado la ESO\"\u003C/em>\u003C/strong>, como la describe la representante en Chile de la organización, que pone sus telescopios a completa disposición de la comunidad científica internacional.\u003C/p>\n\u003Cp>Las solicitudes para investigar el universo a través de las lentes del ELT, que serán evaluadas según su mérito científico, concederán a los astrónomos elegidos unos 40 minutos de observación. Algunos, los destinarán a buscar la\u003Cstrong>\u003Cem> \"segunda Tierra\"\u003C/em>\u003C/strong> prometida, pero sin saber todavía qué implicaría dicho descubrimiento.\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cem>\"Una cosa es detectar que hay indicios de vida en otros planetas, pero las distancias son enormes. Uno pensaría que, eventualmente,\u003Cstrong> podríamos enviar naves para seguir explorando y hacer cierto contacto.\u003C/strong> Pero todavía queda mucho para eso\"\u003C/em>, concluye Itziar de Gregorio.\u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunasalamanca.com/uploads/imagenes/images/2025/2/12/393914/20250212185659_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Sociedad","idSubcanal":"12","fecha":"2025-02-12 18:44:00","fechaCreacion":"2025-02-12 18:56:53","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"Daniel Bajo Peña","id_autor":"2140765","portada_iframe_url":"","firma_externa":"Paula Padilla Argelich / EFE","nombre_tag":"Educación"},{"idVideo":"393756","tituloVideo":"Estos son los plazos para solicitar centro educativo de Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato","tituloSeo":"Estos son los plazos para solicitar centro educativo de Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"Desde el 14 hasta el 31 de marzo, las familias ya podrán formalizar la matrícula presencialmente o por vía electrónica","descripcionVideo":"\u003Cp>La Consejería de Educación ya \u003Cstrong>ha fijado las fechas\u003C/strong> para solicitar enseñanzas del segundo ciclo de Educación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria, Bachillerato y programas de formación para la transición a la vida adulta para el próximo \u003Cstrong>curso 2025-2026\u003C/strong>.\u003C/p>\n\u003Cp>El formulario ya se puede encontrar en centros docentes, direcciones provinciales de Educación, la sede electrónica de la Junta y el Portal de Educación y en él se podrán incluir \u003Cstrong>un máximo de siete centros\u003C/strong> ordenados por preferencia. Las solicitudes impresas deberán ser entregadas en el centro que haya sido elegido como primera opción.\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>La fecha límite es el 31 de marzo\u003C/strong> y solo se podrá hacer una única vez. Los centros docentes publicarán el 12 de mayo la puntuación obtenida por cada alumno, estableciendo un plazo a las familias para las reclamaciones del 13 al 21 de este mismo mes. Por último, \u003Cstrong>el 24 de junio se harán públicos los listados de adjudicación de plazas\u003C/strong>, que también podrán consultarse en los centros docentes.\u003C/p>\n\u003Cp>El último paso será \u003Cstrong>la matriculación\u003C/strong>, que irá del 24 al 30 de junio (ambos inclusive) para la Educación Infantil y Primaria mientras que para Secundaria será de doce días hábiles, que se contarán a partir del 24 de junio. \u003C/p>\n\u003Cp>En el mes de septiembre se adjudicarán las plazas al alumnado que haya presentado una solicitud relacionada con los supuestos excepcionales de admisión, entre los que se incluyen aquellos que en el proceso ordinario no hayan obtenido plaza y no se encuentren escolarizados. \u003Cstrong>El plazo de presentación\u003C/strong> de estas solicitudes se inicia el 14 de julio y termina el 29 de agosto. El 5 de septiembre se adjudicarán definitivamente las plazas y los progenitores deberán matricular a los alumnos en el centro concedido.\u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunavalladolid.com/uploads/imagenes/images/2025/2/11/393756/20250211140107_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Castilla y León","idSubcanal":"4","fecha":"2025-02-11 13:52:00","fechaCreacion":"2025-02-11 13:57:15","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"Carlos Estévez Rodríguez ","id_autor":"2141878","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Educación"},{"idVideo":"393404","tituloVideo":"Nace la iniciativa Upsa Emprende para ayudar a los universitarios a convertir sus ideas en proyectos viables","tituloSeo":"Nace el proyecto Upsa Emprende para ayudar a los universitarios a convertir sus ideas en proyectos viables","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"Los alumnos aprenderán a desarrollar sus ideas y convertirlas en planes empresariales gracias a sesiones teóricas y prácticas y una asesoría personalizada","descripcionVideo":"\u003Cp>El Vicerrectorado de Investigación y Transferencia de la Universidad Pontificia de Salamanca lanza la \u003Cstrong>primera edición del proyecto Upsa Emprende\u003C/strong>, pensado para ayudar a los estudiantes en el \u003Cstrong>desarrollo e implementación de sus ideas de negocio.\u003C/strong> Esta iniciativa se encuadra en el marco del Plan TCUE 2024-2027 de la Junta de Castilla y León, para facilitar la aplicación de los conocimientos universitarios a las empresas.\u003C/p>\n\u003Cp>Esta actividad pretende\u003Cstrong> animar a los alumnos a explorar el emprendimiento como una alternativa profesional y viable.\u003C/strong> Los participantes dispondrán de sesiones teóricas y prácticas, \u003Cstrong>asesoría\u003C/strong> personalizada y diversas actividades de 'networking' para desarrollar sus propuestas y convertirlas en proyectos viables.\u003C/p>\n\u003Cp>La primera sesión, denominada \u003Cstrong>\u003Cem>'Inspiración para emprender'\u003C/em>\u003C/strong>, se organizó este viernes y estuvo presidida por la vicerrectora de Investigación y Transferencia,\u003Cstrong> Ana María Fermoso García,\u003C/strong> acompañada de la vicerrectora de Comunidad Universitaria y Estudiantes, \u003Cstrong>María Benavente.\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>El encuentro tuvo como objetivo\u003Cstrong> infundir en los estudiantes la idea de que consideren al emprendimiento como una opción laboral\u003C/strong> y participen en el programa completo, que dará comienzo en los próximos días tras un proceso de selección de los candidatos.\u003C/p>\n\u003Cp>Para\u003Cstrong> Ana María Fermoso García,\u003C/strong> esta iniciativa responde a una necesidad y demanda por parte de la sociedad y los propios estudiantes.\u003Cem> \"El emprendimiento es un motor esencial para el progreso de la sociedad, donde desarrollar competencias emprendedoras resulta esencial para adaptarse a los desafíos actuales, \u003Cstrong>crear oportunidades y destacar en el mercado laboral.\u003C/strong> Además, los participantes en esta iniciativa también pueden acceder a reconocimientos y premios que les animarán a seguir y convertir en realidad sus proyectos, en los que les seguiremos apoyando desde la presente y futuras ediciones\"\u003C/em>, concretó.\u003C/p>\n\u003Cp>En este sentido, la vicerrectora de Investigación y Transferencia agradeció \u003Cem>\"a quienes de manera altruista han puesto su conocimiento y buen hacer como emprendedores de éxito, para dar luz a esta idea\".\u003C/em> De este modo, presentó y agradeció el trabajo al CTO y cofundador de BEONx, \u003Cstrong>Emilio Galán Martín\u003C/strong>, como promotor y coordinador de la iniciativa, y a los mentores y formadores que le acompañan en esta iniciativa: la directora del Estudio Nimar&CO,\u003Cstrong> Andrea Moreno\u003C/strong>; la presidenta de In-Nova, \u003Cstrong>Esther Álvarez\u003C/strong>, y el CEO y copropietario de DareMapp,\u003Cstrong> Luis Andrés Vaquero\u003C/strong>, así como a todos aquellos profesionales que expondrán sus casos de éxito en las próximas sesiones.\u003C/p>\n\u003Cp>Por su parte, la directora del Servicio de Gestión de Investigación y Transferencia (GIT), \u003Cstrong>Montserrat Mateos Sánchez,\u003C/strong> añadió que, \u003Cem>\"con esta nueva iniciativa enmarcada en el CUI, se pretende poner a disposición, tanto de los estudiantes que ya tienen una inquietud por emprender, como para aquellos que quizás nunca se plantearon el emprendimiento como una opción profesional, una formación en habilidades y competencias necesarias para afrontar un proyecto de emprendimiento con éxito\".\u003C/em>\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cem>\"Tenemos la suerte de contar para esta formación con \u003Cstrong>emprendedores de éxito que serán un gran referente para nuestros estudiantes, ya que los cuatro han pasado por nuestras aulas,\u003C/strong> bien como alumnos, bien como profesores e incluso en algún caso, con ambas facetas. Quiero agradecer a todos su colaboración, su implicación y la ilusión que están poniendo en este programa que hoy arranca\",\u003C/em> agregó.\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Mateos Sánchez,\u003C/strong> por su parte, destacó que \u003Cem>\"esta es la primera edición, pero el objetivo es crear un ecosistema de emprendimiento dentro de la Universidad que proporcione a los estudiantes una formación complementaria y con impacto en el desarrollo social\".\u003C/em>\u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunasalamanca.com/uploads/imagenes/images/2025/2/07/393404/20250207173854_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"+Universidad","idSubcanal":"20","fecha":"2025-02-07 17:21:00","fechaCreacion":"2025-02-07 17:32:17","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"Daniel Bajo Peña","id_autor":"2140765","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Educación"},{"idVideo":"392818","tituloVideo":"Valladolid, León, Burgos y Salamanca acaparan siete de cada diez estudiantes de FP en la Comunidad","tituloSeo":"Valladolid, León, Burgos y Salamanca acaparan siete de cada diez estudiantes de FP en la Comunidad","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"Los datos muestran que los centros privados apuestan principalmente por los grados superiores, mientras que su presencia es mínima en la FP Básica","descripcionVideo":"\u003Cp class=\"p1\">El número de de estudiantes matriculados en FP en centros privados concertados en Castilla y León \u003Cstrong>aumentó un 19 por ciento\u003C/strong>, pasando de los 8.285 a los 9.873 alumnos entre los cursos 2012 y 2022, donde, según la Agencia Ical, los centros privados apuestan principalmente por los grados superiores, mientras que su presencia es mínima en la FP Básica. Es más, \u003Cstrong>las matriculaciones de alumnos en centros privados no concertados de Formación Profesional (FP) en Castilla y León\u003C/strong> se han disparado un 182 por ciento en la última década. De los de los 855 estudiantes existentes en el curso 2012-2013 se ha pasado a los 2.418 de los registrados en 2022-2023.\u003C/p>\n\u003Cp class=\"p1\">Por provincias, \u003Cstrong>Valladolid, León, Burgos y Salamanca acaparan siete de cada diez estudiantes de FP en la Comunidad\u003C/strong>. De hecho, Burgos es donde más se han disparado los matriculados en la privada pura (520 por ciento, hasta los 155), seguido de León (389 por ciento, con 328), Salamanca (279 por ciento, con 595) y Valladolid (124 por ciento, hasta los 1.340 frente a los 598 existentes en el curso de 2012). En el resto de territorios, los centros privados no concertados no tienen presencia, por la escasez de alumnos.\u003C/p>\n\u003Cp class=\"p1\">En este sentido, se destaca que en la Comunidad siete de cada alumnos están matriculados en ciclos superiores. Son 1.682 repartidos entre los de la modalidad presencial (825) y a distancia (857). Por el contrario, el Grado Medio cuenta con menos de la mitad de los estudiantes, con 709, de los que 435 son a distancia. El resto, apenas 27, se matricula en los ciclos básicos. No obstante, \u003Cstrong>el porcentaje de subida en Castilla y León en los últimos diez cursos es muy inferior a la de la media nacional, donde subió un 583 por ciento, tras multiplicar por siete el número de matriculados en ciclos de FP\u003C/strong>. En concreto, pasó de 33.171 a a 226.661 estudiantes, hasta suponer el 21 por ciento del total del alumnado que cursa este tipo de enseñanza. \u003C/p>\n\u003Cp class=\"p1\"> \u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunavalladolid.com/uploads/imagenes/images/2025/2/02/392818/20250202131355_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Castilla y León","idSubcanal":"4","fecha":"2025-02-02 12:51:00","fechaCreacion":"2025-02-02 13:13:51","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"Alejandro De Grado Viña","id_autor":"2140767","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Educación"},{"idVideo":"392333","tituloVideo":"Profesionales del sector audiovisual se darán cita en las Jornadas de la Imagen del CIFP Rodríguez Fabrés","tituloSeo":"Profesionales del sector audiovisual se darán cita en las Jornadas de la Imagen del CIFP Rodríguez Fabrés","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"Desde este miércoles, y hasta el viernes, con la novedad de que este año una de las actividades se hará en colaboración con la Filmoteca de Castilla y León ","descripcionVideo":"\u003Cp>\u003C/p>\n\u003Cp align=\"JUSTIFY\">\u003Cspan lang=\"es-ES\">El \u003Cstrong>CIFP Rodríguez Fabrés\u003C/strong> celebra sus \u003Cstrong>XI Jornadas de la Imagen\u003C/strong>, entre los días 29 y 31 de enero, y con la novedad de que una de las \u003C/span> actividades se realizará en colaboración con la Filmoteca de Castilla y León. Como en anteriores ediciones, el objetivo de estas jornadas es reunir a \u003Cstrong>profesionales del audiovisual\u003C/strong> y conectarlos con los jóvenes del centro. \u003C/p>\n\u003Cp align=\"JUSTIFY\">Así, este miércoles, día 29, \u003Cspan lang=\"es-ES\">será la \u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">directora del centro, Ana María García Fernández\u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">, quien inaugure las Jornadas de la Imagen. Posteriormente, tendrá lugar la primera ponencia a cargo de \u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">tres reconocidos disc jockeys del sector: Gustavo Rodríguez (DJ GUSTAFF), Xabier Pérez (DJ SAD) y Gonzalo Fraile (DJ LEMAXJEUNE)\u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">. \u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">Para la segunda ponencia se contará con la presencia de \u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">Laura Arribas, reportera de La Sexta\u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">.\u003C/span>\u003C/p>\n\u003Cp align=\"JUSTIFY\">\u003Cspan lang=\"es-ES\">Por la tarde, los alumnos serán recibidos en el Teatro Juan del Enzina por la \u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">\u003Cstrong>Filmoteca de Salamanca\u003C/strong> para conocer el Proyecto Quercus\u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">, el catálogo de distribución de cortometrajes grabados en Castilla y León. Además, los alumnos conocerán a dos de las directoras de cine que han participado en este proyecto: \u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">María Guerra y Elena González-Vallinas\u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">. \u003C/span>\u003C/p>\n\u003Cp align=\"JUSTIFY\">En la jornada del jueves, día 30, se contará con la presencia de los \u003Cstrong>fotógrafos salmantinos\u003C/strong> Victorino García y Santiago Santos. Por la tarde, las ponencias correrán a cargo de \u003Cspan lang=\"es-ES\">Ezequiel Borrego, un actor especialista\u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\"> que sorprenderá con algunos ejemplos prácticos con elementos como el fuego, la sangre, e incluso, los disparos; \u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">Alba Martín, técnica de iluminación\u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\"> que hablará de su experiencia y de cómo abrirse camino en el ámbito de la iluminación escénica.\u003C/span>\u003C/p>\n\u003Cp align=\"JUSTIFY\">\u003Cspan lang=\"es-ES\">El viernes 31, dos grandes \u003Cstrong>profesionales del sector audiovisual\u003C/strong>. En primer lugar, \u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">Alex Peña, un reconocido actor, creador escénico\u003C/span> \u003Cspan lang=\"es-ES\">padre del exodrama\u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">. En segundo lugar, \u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">Daniela Fejerman, una \u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">reconocida guionista, directora de cine, de televisión y dramaturga.\u003C/span>\u003C/p>\n\u003Cp align=\"JUSTIFY\">\u003Cspan lang=\"es-ES\">Esa misma tarde, en el bar 'PakiPallá' se llevará a cabo el '\u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">Entre nosotros'\u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">, un \u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">espacio en el que el alumnado tendrá la oportunidad de compartir e intercambiar una muestra de su trabajo\u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">. \u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">En ese contexto estará también \u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">Andrés Pérez Mena, antiguo alumno del centro, y ganador del premio \u003C/span>al mejor vestuario en el Festival Nacional de Teatro Musical de Tres Cantos.\u003C/p>\n\u003Cp> \u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunasalamanca.com/uploads/imagenes/images/2025/1/28/392333/20250128134046_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Salamanca","idSubcanal":"118","fecha":"2025-01-28 13:33:00","fechaCreacion":"2025-01-28 13:40:44","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"Isabel Rodríguez ","id_autor":"2141297","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Educación"},{"idVideo":"392280","tituloVideo":"Una investigación de la ULE concluye que durante la pandemia creció el consumo de alcohol en las personas de alto riesgo","tituloSeo":"Una investigación de la ULE concluye que durante la pandemia creció el consumo de alcohol en personas de alto riesgo","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"Sin embargo, el estudio constata la disminución general del consumo de bebidas alcohólicas entre los bebedores ocasionales y sociales","descripcionVideo":"\u003Cp>\u003Cstrong>Una investigación de la Universidad de León\u003C/strong>, liderada por \u003Cstrong>Lorena Botella\u003C/strong> (parte del Grupo de Interaccione, Genética, Salud del área de Medicina Preventiva y Salud Pública) ha hallado cifras que constatan la \u003Cstrong>disminución general del consumo de alcohol, sobre todo entre los bebedores ocasionales y sociales durante la pandemia. \u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>Sin embargo, a pesar de esa disminución general,\u003Cstrong> se detectó un aumento en el consumo de alcohol entre los usuarios de alto riesgo, incluyendo aquellos con síntomas depresivos, estrés, mala salud mental y/o que utilizaban el alcohol como mecanismo de afrontamiento.\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Csection>\n\u003Cdiv class=\"cuerpo container\">\n\u003Cdiv class=\"row justify-content-center\">\n\u003Cdiv id=\"textContainer\" class=\"col-12 col-lg-8\">\n\u003Cp>La investigación ha llevado a cabo una extensa revisión sistemática sobre el impacto de la COVID-19 en el consumo de alcohol en jóvenes de todo el mundo. Ya \u003Cstrong>se ha publicado en la revista Public Health\u003C/strong> (Elsevier, Q1) y es parte de la tesis doctoral de Lorena Botella, que será defendida en los próximos meses.\u003C/p>\n\u003Cp>El trabajo analizó 28 estudios realizados en población joven de diferentes países de todo el mundo que permitieron hallar una disminución en el consumo general de alcohol.\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>En muchos estudios, especialmente en Europa, se observó una reducción general en la prevalencia del consumo de alcohol\u003C/strong>, que fue más notable entre los bebedores ocasionales y sociales. \u003Cstrong>La falta de contacto social fue una motivación clave para esta reducción\u003C/strong>. Según explica la investigadora, \"la metodología era similar y cumplían los criterios de inclusión de población joven\".\u003C/p>\n\u003Cp>\"\u003Cem>Entre los consumidores regulares y de riesgo, el alcohol había sido un mecanismo de afrontamiento del malestar, y también aquellos consumidores que reportaban síntomas depresivos, estrés o ansiedad, habían declarado aumentar su consumo de alcohol durante la pandemia\u003C/em>\", concluye el estudio.\u003C/p>\n\u003Cp>Botella realizó su tesis en el marco del proyecto uniHcos,\u003Cstrong> un proyecto en el que participan 11 universidades españolas\u003C/strong>, y donde la investigadora también evaluó los cambios en el consumo de alcohol entre los estudiantes universitarios españoles durante la COVID-19, encontrando resultados muy similares a esta nueva investigación, por lo que parece que\u003Cstrong> los jóvenes universitarios de España siguieron las tendencias del resto de países.\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Entre los principales factores asociados al aumento del consumo de alcohol entre la población joven se encontró el deterioro de la salud mental, incluyendo síntomas depresivos, ansiedad y estrés.\u003C/strong> El consumo de alcohol como mecanismo de afrontamiento del malestar psicológico fue un factor asociado también al aumento del consumo.\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Los resultados son similares a los cambios en los patrones de consumo de alcohol observados en desastres naturales y eventos traumáticos, como el 11-S y huracanes\u003C/strong>. Por ejemplo, tras el atentado del 11-S en Nueva York, el consumo de alcohol aumentó entre los habitantes de esa zona, especialmente entre los que padecían trastorno de estrés postraumático, y también se encontraron patrones similares durante los terremotos de Japón y los Huracanes Rita y Katrina de Nueva Orleans, entre otros. Estas tendencias similares durante otras catástrofes subrayan\u003Cstrong> la importancia de abordar el consumo de alcohol de alto riesgo en la planificación de futuras catástrofes.\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>El estudio de la Universidad de León concluye que\u003Cstrong> la estratificación por riesgo de consumo es crucial para comprender las diferentes respuestas frente a un evento catastrófico o estresante\u003C/strong>, ya que no todos los bebedores reaccionan de la misma forma.\u003C/p>\n\u003Cp>También se destaca que el perfil de riesgo pre-desastre es un fuerte predictor del consumo post-desastre y son los usuarios regulares con riesgo de dependencia los más vulnerables. Finalmente, los investigadores destacan que la prevención del consumo problemático desde la adolescencia y la juventud es crucial para poder reducir la carga global del consumo de alcohol. \u003C/p>\n\u003C/div>\n\u003C/div>\n\u003C/div>\n\u003C/section>\n\u003Cdiv class=\"sidebar_overlay\"> \u003C/div>\n\u003Cdiv id=\"piePagina\" class=\" row sinMargen texte-center\"> \u003C/div>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunaleon.com/uploads/imagenes/images/2025/1/27/392280/20250127203643_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Castilla y León","idSubcanal":"4","fecha":"2025-01-27 20:09:00","fechaCreacion":"2025-01-27 20:19:27","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"O.R.R ","id_autor":"2141316","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Educación"},{"idVideo":"392258","tituloVideo":"El colegio 'Santa Teresa de Jesús' celebra a su patrón con protagonismo del alumnado","tituloSeo":"El colegio 'Santa Teresa de Jesús' celebra a su patrón con protagonismo del alumnado","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"Desde los más pequeños, en Educación Infantil, hasta 2º de Bachillerato, los alumnos han disfrutado de una excepcional jornada lúdico-festiva","descripcionVideo":"\u003Cp>El colegio \u003Cstrong>'Santa Teresa de Jesús' \u003C/strong>ha celebrado este 27 de enero la festividad de su\u003Cstrong> patrón, S. Enrique de Ossó,\u003C/strong> vinculándola con el lema del presente curso\u003Cstrong> 'Alia2' y resaltando el espíritu de comunidad, cooperación y valores cristianos\u003C/strong>, que fueron parte importante del legado de San Enrique.\u003C/p>\n\u003Cp>Desde los más pequeños, en Educación Infantil, hasta 2º de Bachillerato, los alumnos han disfrutado de una\u003Cstrong> excepcional jornada lúdico-festiva.\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>Antes de las diferentes celebraciones religiosas, tuvo lugar un \u003Cstrong>'gesto común' en el que participó un grupo de alumnos\u003C/strong> en representación de todos los cursos del centro.\u003C/p>\n\u003Cp>Tras las mencionadas celebraciones y coincidiendo con la hora del recreo, alumnos, profesores y miembros del PAS se implicaron un año más en la iniciativa \u003Cstrong>'Donuts solidario', colaborando con el proyecto de cooperación internacional en el que la ONG FundEO,\u003C/strong> trabaja actualmente y que consiste en la formación y acompañamiento a personas en situación de vulnerabilidad, \u003Cstrong>en el municipio de San Julián (Bolivia).\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>Posteriormente, en las \u003Cstrong>salas Van Dick,\u003C/strong> los alumnos disfrutaron de una mañana de cine según las diferentes etapas educativas. \u003C/p>\n\u003Cp>Una vez finalizadas las películas, y tras regresar al colegio, se dio por finalizada la jornada matutina con la correspondiente evaluación de cada una de las actividades.\u003C/p>\n\u003Cp>Por la tarde, a las \u003Cstrong>19:00 h., se celebró, en la Parroquia de Nuestra Señora de Lourdes,\u003C/strong> una \u003Cstrong>Eucaristía para toda la Familia Teresiana.\u003C/strong> En ella se dio un momento muy especial para los alumnos de 5º de Primaria ya que se les hizo entrega de la camiseta de 'Amigos de Jesús'.\u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunasalamanca.com/uploads/imagenes/images/2025/1/27/392258/20250127175150_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Salamanca","idSubcanal":"118","fecha":"2025-01-27 17:40:00","fechaCreacion":"2025-01-27 17:51:45","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"Teresa Sánchez ","id_autor":"2140752","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Educación"}],"h":{},"s":200,"st":"OK","u":"https://tribuna.isquad.es/ws/apitribuna/ultimosVideos","rt":"json"},"895818796":{"b":[{"idCanal":"1","nombreCanal":"Tribuna de Salamanca","subcanales":[{"idSubcanal":"4","nombreSubCanal":"Castilla y León","activoPrensaMenu":"1","activoPrensaMenuLateral":"1","activoPrensaFooter":"1"},{"idSubcanal":"8","nombreSubCanal":"Internacional","activoPrensaMenu":"0","activoPrensaMenuLateral":"1","activoPrensaFooter":"0"},{"idSubcanal":"10","nombreSubCanal":"Economía","activoPrensaMenu":"0","activoPrensaMenuLateral":"1","activoPrensaFooter":"0"},{"idSubcanal":"12","nombreSubCanal":"Sociedad","activoPrensaMenu":"0","activoPrensaMenuLateral":"1","activoPrensaFooter":"0"},{"idSubcanal":"14","nombreSubCanal":"Sucesos Salamanca","activoPrensaMenu":"1","activoPrensaMenuLateral":"1","activoPrensaFooter":"1"},{"idSubcanal":"16","nombreSubCanal":"Cultura Salamanca","activoPrensaMenu":"1","activoPrensaMenuLateral":"1","activoPrensaFooter":"1"},{"idSubcanal":"18","nombreSubCanal":"Deportes Salamanca","activoPrensaMenu":"1","activoPrensaMenuLateral":"1","activoPrensaFooter":"1"},{"idSubcanal":"20","nombreSubCanal":"+Universidad","activoPrensaMenu":"1","activoPrensaMenuLateral":"1","activoPrensaFooter":"1"},{"idSubcanal":"24","nombreSubCanal":"+Campo","activoPrensaMenu":"0","activoPrensaMenuLateral":"1","activoPrensaFooter":"0"},{"idSubcanal":"118","nombreSubCanal":"Salamanca","activoPrensaMenu":"1","activoPrensaMenuLateral":"1","activoPrensaFooter":"1"},{"idSubcanal":"119","nombreSubCanal":"Provincia","activoPrensaMenu":"1","activoPrensaMenuLateral":"1","activoPrensaFooter":"1"},{"idSubcanal":"120","nombreSubCanal":"Nacional","activoPrensaMenu":"0","activoPrensaMenuLateral":"1","activoPrensaFooter":"0"},{"idSubcanal":"121","nombreSubCanal":"+Toros","activoPrensaMenu":"0","activoPrensaMenuLateral":"1","activoPrensaFooter":"0"},{"idSubcanal":"124","nombreSubCanal":"Línea Editorial","activoPrensaMenu":"0","activoPrensaMenuLateral":"0","activoPrensaFooter":"0"},{"idSubcanal":"131","nombreSubCanal":"Blogs","activoPrensaMenu":"0","activoPrensaMenuLateral":"0","activoPrensaFooter":"0"},{"idSubcanal":"154","nombreSubCanal":"+Deportes","activoPrensaMenu":"0","activoPrensaMenuLateral":"1","activoPrensaFooter":"0"},{"idSubcanal":"164","nombreSubCanal":"+Cultura","activoPrensaMenu":"0","activoPrensaMenuLateral":"1","activoPrensaFooter":"0"},{"idSubcanal":"174","nombreSubCanal":"+Sucesos","activoPrensaMenu":"0","activoPrensaMenuLateral":"1","activoPrensaFooter":"0"},{"idSubcanal":"184","nombreSubCanal":"Humor de Álvaro","activoPrensaMenu":"0","activoPrensaMenuLateral":"1","activoPrensaFooter":"0"},{"idSubcanal":"199","nombreSubCanal":"Opinión","activoPrensaMenu":"0","activoPrensaMenuLateral":"0","activoPrensaFooter":"0"},{"idSubcanal":"209","nombreSubCanal":"Patrocinados","activoPrensaMenu":"0","activoPrensaMenuLateral":"0","activoPrensaFooter":"0"},{"idSubcanal":"237","nombreSubCanal":"Nos impulsa CyL","activoPrensaMenu":"1","activoPrensaMenuLateral":"1","activoPrensaFooter":"1"}]}],"h":{},"s":200,"st":"OK","u":"https://tribuna.isquad.es/ws/apitribuna/listadoCanales","rt":"json"},"1655949738":{"b":[{"idVideo":"398679","tituloVideo":"La USAL y Banco Santander impulsan 13 programas de becas para conceder más de 900 ayudas","tituloSeo":"La USAL y Banco Santander impulsan 13 programas de becas para conceder más de 900 ayudas","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"Ambas entidades han firmado un nuevo convenio de colaboración para fortalecer el acceso a una educación universitaria de calidad e impulsar la empleabilidad ","descripcionVideo":"\u003Cp>El rector de la \u003Cstrong>Universidad de Salamanca\u003C/strong>, Juan Manuel Corchado, y el presidente de \u003Cstrong>Santander Universidades\u003C/strong>, Matías Rodríguez Inciarte, han suscrito un nuevo convenio de colaboración entre las dos entidades para desarrollar nuevos programas \u003Cem>\"encaminados a fortalecer el acceso a una educación universitaria de calidad, el impulso del emprendimiento y la mejora de la empleabilidad para los colectivos de la Universidad\u003C/em>\", según han informado desde la USAL.\u003C/p>\n\u003Cp>Esta nueva etapa de cooperación entre la Universidad de Salamanca y Banco Santander, que se inició en 1998, se concretará en la \u003Cstrong>concesión de un total de 923 becas, enmarcadas en 13 programas académicos.\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>Estas ayudas se convocarán de acuerdo a siete ejes de actuación para favorecer el impulso a la movilidad estudiantil (Erasmus, programas internacionales e incoming), ayudas al estudio, ayudas a la investigación (predoctorales y postdoctorales), empleabilidad (prácticas profesionales y microcredenciales), emprendimiento (premios Proyecto Emprendedor y Startup universitaria), movilidad II (becas internacionales de Grado, Máster y Doctorado) y ayudas a la investigación (becas predoctorales).\u003C/p>\n\u003Cp>Previamente a la firma del convenio se ha celebrado una reunión de trabajo entre los representantes del Banco Santander y el equipo de Gobierno de la Universidad de Salamanca en la que participaron el rector y el presidente de Santander Universidades, así como Javier Martín Clavo, director Territorial en Castilla y León de Banco Santander; Susana García Espinel, directora de Santander Universidades y Universia España; Miriam Gil Sánchez, directora de Convenio y Mecenazgo en Santander Universidades España; Rubén García Alija, director Instituciones CyL, en Banco Santander; Alfredo Ávila de la Torre, secretario General de la Universidad de Salamanca; Raúl Sánchez Prieto, vicerrector de Internacionalización y Cooperación; José Miguel Mateos Roco, vicerrector de Investigación de la Universidad de Salamanca; y María Teresa Escribano Bailón, delegada del Rector para Estudios de Postrado y Formación Permanente de la Universidad de Salamanca.\u003C/p>\n\u003Cp> \u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunasalamanca.com/uploads/imagenes/images/2025/3/26/398679/20250326140959_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"+Universidad","idSubcanal":"20","fecha":"2025-03-26 13:59:00","fechaCreacion":"2025-03-26 14:09:59","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":null,"class_etiqueta":null,"nombre_autor":"Isabel Andrés Rodríguez","id_autor":"2140759","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":""},{"idVideo":"398678","tituloVideo":"Arrestado en Salamanca tras herir con un arma blanca a un conocido ","tituloSeo":"Arrestado en Salamanca tras herir con un arma blanca a un conocido ","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"El incidente se produjo durante la madrugada del martes en una zona de ocio. Según la Policía, ambos se conocían y habían tenido una discusión previa","descripcionVideo":"\u003Cp>La Policía Nacional de Salamanca \u003Cstrong>detuvo ayer a un varón de 28 años\u003C/strong> por la supuesta comisión de un\u003Cstrong> delito de lesiones con arma blanca.\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>El incidente se produjo durante la \u003Cstrong>madrugada del martes \u003C/strong>en una zona de ocio de la capital. El presunto agresor lesionó con un arma blanca a la víctima en la \u003Cstrong>parte exterior de las piernas.\u003C/strong> Según la Policía,\u003Cstrong> ambos se conocían\u003C/strong> y ya habían tenido una discusión previa en la vía pública.\u003C/p>\n\u003Cp>Cuando los agentes llegaron \u003Cstrong>encontraron a la víctima en el suelo con heridas sangrantes\u003C/strong> en ambas piernas. Le asistieron 'in situ' hasta la llegada de la asistencia sanitaria que le trasladó finalmente al Centro Hospitalario.\u003C/p>\n\u003Cp>Tras las gestiones de investigación oportunas -en las que también colaboraron funcionarios de Policía Local-, identificaron al presunto agresor, que fue \u003Cstrong>detenido en la mañana de ayer martes.\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>Una vez finalizadas todas las gestiones se dio cuenta al\u003Cstrong> Juzgado de Instrucción\u003C/strong> de Guardia de Salamanca mediante la remisión de las diligencias tramitadas, pasando el detenido a disposición de su titular. \u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunasalamanca.com/uploads/imagenes/images/2025/3/26/398678/20250326140109_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Sucesos Salamanca","idSubcanal":"14","fecha":"2025-03-26 13:52:00","fechaCreacion":"2025-03-26 14:01:09","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#ff00b8","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"Daniel Bajo Peña","id_autor":"2140765","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Actualidad"},{"idVideo":"398676","tituloVideo":"Salamanca replantea la sostenibilidad urbana de Europa","tituloSeo":"Salamanca repiensa la sostenibilidad urbana de Europa","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"El encuentro 'EC2U Think Tank' se celebra en las ocho ciudades europeas del Campus Europeo EC2U y sus conclusiones se presentarán en la Universidad de Coimbra","descripcionVideo":"\u003Cp>La \u003Cstrong>Universidad de Salamanca\u003C/strong> ha celebrado este miércoles una nueva edición del\u003Cstrong> 'EC2U Think Tank',\u003C/strong> un foro de reflexión interdisciplinar organizado en las ocho universidades que forman parte de la alianza paneuropea European Campus of City-Universities (EC2U). Bajo el título \u003Cstrong>\u003Cem>'Gobernanza Urbana y Sostenibilidad' \u003C/em>\u003C/strong>que tiene por objeto la \u003Cstrong>generación de propuestas innovadoras\u003C/strong> que respondan a los \u003Cstrong>desafíos contemporáneos\u003C/strong> \u003Cstrong>de las ciudades europeas.\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>La sesión ha sido inaugurada por la concejal de Relaciones Institucionales del Ayuntamiento de Salamanca, \u003Cstrong>Carmen Seguín,\u003C/strong> y el vicerrector de Internacionalización y Cooperación,\u003Cstrong> Raúl Sánchez,\u003C/strong> ha contado también con \u003Cstrong>Enrique Cabero\u003C/strong>, presidente del Consejo Económico y Social de Castilla y León; \u003Cstrong>María José Coca\u003C/strong>, concejala de Medio Ambiente y Bienestar Animal del Ayuntamiento de Salamanca; y\u003Cstrong> Miguel Calvo\u003C/strong> , delegado institucional de Iberdrola en Castilla y León, entre otros participantes destacados. También han intervenido investigadores y docentes de la Universidad de Salamanca como \u003Cstrong>Juan José Rastrollo, José Abel Flores Villarejo, José Antonio Mirón Canelo,\u003C/strong> así como representantes del sector de la economía social y del urbanismo participativo como \u003Cstrong>Pilar Rodríguez\u003C/strong> directora de Porsiete. Por su parte los arquitectos \u003Cstrong>Pilar Díaz e Iñaki Romero Fernández de Larrea,\u003C/strong> del colectivo Paisaje Transversal, han aportado su visión sobre la participación ciudadana y los procesos de regeneración urbana en un acto moderado por \u003Cstrong>María Josefa García Cirac\u003C/strong>, profesora de Derecho Administrativo de la Universidad de Salamanca.\u003C/p>\n\u003Ch3>\u003Cstrong>Mirada colaborativa y europea\u003C/strong>\u003C/h3>\n\u003Cp>Los 'EC2U Think Tank' se configuran como \u003Cstrong>foros de análisis compartido entre universidades, administraciones locales y ciudadanía,\u003C/strong> orientados a generar conocimiento útil para la toma de decisiones públicas y la construcción de comunidades más justas, inclusivas y sostenibles.\u003C/p>\n\u003Cp>La \u003Cstrong>alianza EC2U\u003C/strong> está integrada por las universidades de \u003Cstrong>Salamanca\u003C/strong> (España), \u003Cstrong>Coimbra\u003C/strong> (Portugal), \u003Cstrong>Alexandru Ioan Cuza de Iași\u003C/strong> (Rumanía), \u003Cstrong>Friedrich Schiller de Jena\u003C/strong> (Alemania), \u003Cstrong>Linz\u003C/strong> (Austria), \u003Cstrong>Poitiers\u003C/strong> (Francia), \u003Cstrong>Pavía\u003C/strong> (Italia) y \u003Cstrong>Turku\u003C/strong> (Finlandia), junto a sus respectivas ciudades, con una \u003Cstrong>vocación común de compromiso social y desarrollo urbano sostenible.\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>Las conclusiones de esta jornada formarán parte del documento de trabajo que se presentará en el 'Think Tank' conjunto que se celebrará en \u003Cstrong>Coimbra en mayo de 2025,\u003C/strong> como antesala del \u003Cstrong>IX Foro EC2U,\u003C/strong> y contribuirán a la elaboración de una propuesta de recomendación política que será elevada a la Comisión Europea.\u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunasalamanca.com/uploads/imagenes/images/2025/3/26/398676/20250326135754_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"+Universidad","idSubcanal":"20","fecha":"2025-03-26 13:51:00","fechaCreacion":"2025-03-26 13:57:23","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":null,"class_etiqueta":null,"nombre_autor":"Manel Pacho","id_autor":"2141516","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":""},{"idVideo":"398673","tituloVideo":"Mañueco promete 10,8 millones para que las universidades de Castilla y León implanten los nuevos grados","tituloSeo":"Mañueco anuncia 10,8 millones para que las universidades de Castilla y León implanten los nuevos grados","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"Se destinarán a la puesta en marcha de la titulación de Medicina en las Universidades de León y Burgos y las de Veterinaria y Farmacia en Salamanca y Valladolid","descripcionVideo":"\u003Cp>El presidente de la Junta, Alfonso Fernández Mañueco, ha revelado que el Consejo de Gobierno aprobará este jueves una \u003Cstrong>ampliación de la inversión en las infraestructuras necesarias\u003C/strong> para implantar los \u003Cstrong>nuevos grados de Medicina en las Universidades de León y Burgos y los de Veterinaria y Farmacia en Salamanca y Valladolid\u003C/strong>. De este modo, los centros de la Comunidad dispondrán este año de un total de 10,8 millones de euros para la implementación de los nuevos estudios.\u003C/p>\n\u003Cp>Asimismo, la Consejería de Educación ha comenzado los trámites para la \u003Cstrong>construcción de un nuevo Centro de Educación Especial de Miranda de Ebro\u003C/strong>, en Burgos, y trabaja para elaborar un \u003Cstrong>nuevo Plan General de Formación Profesional\u003C/strong> (2026-2029) que dé continuidad al vigente. Así lo ha señalado Alfonso Fernández Mañueco durante el debate de política general en el que habló de \"\u003Cem>éxitos\u003C/em>\" de la FP, entre los que citó el hecho de que se hayan implantado 48 ciclos más de los que se comprometió al inicio de la legislatura (130) o que se hayan alcanzado las 12.000 empresas y los 48.000 alumnos en FP Dual, incrementando las previsiones iniciales.\u003C/p>\n\u003Cp>El jefe del Ejecutivo adelantó que \u003Cstrong>dos investigadores \"\u003Cem>de gran trayectoria\" \u003C/em>se incorporarán próximamente a las Universidades de Salamanca y Valladolid\u003C/strong> dentro del programa Andrés Laguna y que se contratará a 45 jóvenes investigadores a través de la convocatoria del programa Andrés Laguna Junior.\u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunasalamanca.com/uploads/imagenes/images/2025/3/26/398673/20250326140455_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Castilla y León","idSubcanal":"4","fecha":"2025-03-26 13:43:00","fechaCreacion":"2025-03-26 13:48:54","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":null,"class_etiqueta":null,"nombre_autor":"Isabel Andrés Rodríguez","id_autor":"2140759","portada_iframe_url":"","firma_externa":"ICAL","nombre_tag":""},{"idVideo":"398668","tituloVideo":"Las medidas anunciadas por Mañueco en el debate de Castilla y León ","tituloSeo":"Las medidas anunciadas por Mañueco en el debate de Castilla y León ","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"Desde el Cheque Comercio Rural a la gratuidad del transporte metropolitano y a la ampliación de la inversión para implantar nuevos grados universitarios","descripcionVideo":"\u003Cp>La primera jornada del \u003Cstrong>Debate de política general\u003C/strong> que se celebra en las Cortes de \u003Cstrong>Castilla y León\u003C/strong> ha arrancado con la intervención del presidente de la Junta, Alfonso Fernández Mañueco. Estas son las medidas anunciadas, desde el Cheque Comercio Rural a la gratuidad del transporte metropolitano. \u003C/p>\n\u003Ch2>Cheque Comercio Rural\u003C/h2>\n\u003Cp>Para \u003Cstrong>incentivar la apertura o mantenimiento de establecimientos comerciales\u003C/strong> en los pueblos de Castilla y León. Así, en los municipios de menos de 200 habitantes, se establecerá una \u003Cstrong>ayuda de 2.000 euros para el mantenimiento del comercio y un pago de hasta 3.000 euros para los bares\u003C/strong> y centros de ocio que incorporen a su negocio el servicio de tienda con productos básicos en pueblos donde no existe, recoge Ical. \u003C/p>\n\u003Cp>En los pueblos de menos de 1.000 habitantes, el Gobierno autonómico pondrá a disposición una ayuda de 5.000 euros para la apertura de un comercio; 2.000 euros para rehabilitación del establecimiento, y 5.000 para la adquisición de un vehículo para el negocio.\u003C/p>\n\u003Ch2>Parque de Protección Civil \u003C/h2>\n\u003Cp>Mañueco también ha anunciado este martes la puesta en marcha de una \u003Cstrong>nueva plataforma tecnológica del 112\u003C/strong> adaptada a los nuevos requerimientos y formas de comunicación de la sociedad y con la incorporación de un \u003Cstrong>nuevo helicóptero de rescate y montaña medicalizado\u003C/strong>, que se ubicará en la zona norte de la Comunidad, la adquisición de once vehículos de apoyo logístico y la dotación de equipos de drones en cada provincia.\u003C/p>\n\u003Ch2>Conciliación familiar \u003C/h2>\n\u003Cp>Otra de las medidas es la puesta en marcha de una \u003Ca href=\"https://www.tribunasalamanca.com/noticias/398667/las-familias-de-castilla-y-leon-tendran-un-bono-de-200-euros-para-actividades-extraescolares\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">bono de 200 euros para actividades extraescolares para las familias de Castilla y León\u003C/a>. \u003C/p>\n\u003Ch2>Premios de las Artes Escénicas\u003C/h2>\n\u003Cp>Castilla y León contará con unos \u003Cstrong>premios de las Artes Escénicas de carácter autonómico\u003C/strong> para apoyar al sector e incrementar la comercialización de las producciones, según hoy el presidente de la Junta en el debate sobre política general, quien enmarcó esta iniciativa en la promoción de las industrias culturales para que generen actividad económica y empleo.\u003C/p>\n\u003Csection>\n\u003Cdiv class=\"cuerpo container\">\n\u003Cdiv class=\"row justify-content-center\">\n\u003Cdiv id=\"textContainer\" class=\"col-12 col-lg-8\">\n\u003Cp>Anunció también el desarrollo de un \u003Cstrong>Plan de Iluminación de cascos históricos\u003C/strong> tanto en el ámbito urbano como en el rural con el que pretende incentivar el turismo en esas zonas, \u003Cem>\"alargando las visitas, generando pernoctaciones y dinamizando el comercio, la hostelería y el empleo\"\u003C/em>, recoge Ical. \u003C/p>\n\u003Ch2>Universidad\u003C/h2>\n\u003Cp>Ampliación de la inversión en las infraestructuras necesarias para \u003Ca href=\"https://www.tribunasalamanca.com/noticias/398673/manueco-anuncia-10-8-millones-para-que-las-universidades-de-castilla-y-leon-implanten-los-nuevos-grados\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">implantar los nuevos grados\u003C/a> de Medicina en las Universidades de León y Burgos y los de Veterinaria y Farmacia en Salamanca y Valladolid. De este modo, los centros de la Comunidad dispondrán este año de un total de 10,8 millones de euros para la implementación de los nuevos estudios.\u003C/p>\n\u003Ch2>Transporte\u003C/h2>\n\u003Cp>El \u003Ca href=\"https://www.tribunasalamanca.com/noticias/398664/el-autobus-metropolitano-que-gestiona-la-junta-sera-gratuito\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">transporte de autobús que gestiona la Junta será gratis a partir de este año\u003C/a>, tanto el de carácter metropolitano como los trayectos interurbanos.\u003C/p>\n\u003C/div>\n\u003C/div>\n\u003C/div>\n\u003C/section>\n\u003Ch2 class=\"sidebar_overlay\">Vivienda\u003C/h2>\n\u003Cdiv class=\"sidebar_overlay\">\n\u003Cp>La Junta de Castilla y León establecerá un \u003Cstrong>programa de garantías para el cobro y arreglo de posibles daños en las viviendas de alquiler\u003C/strong> a cambio de que los propietarios las arrienden dentro de los ratios de precio de vivienda protegida. Con este programa, que recibe el nombre \u003Cstrong>Tuya Alquila\u003C/strong>, el Ejecutivo autonómico busca \u003Cem>\"dar seguridad al mercado de alquiler, tranquilidad a los propietarios ante el miedo a las ocupaciones y facilitar el acceso al alquiler a las familias con menos recursos, con una acción especial a favor de los jóvenes\"\u003C/em>, según indicó el presidente de la Junta, Alfonso Fernández Mañueco, en declaraciones publicadas por Ical. \u003C/p>\n\u003Ch2>Sanidad\u003C/h2>\n\u003Cp>Mañueco anunció en el capítulo sanitario la \u003Cstrong>incorporación de seis nuevos helicópteros medicalizados y 14 nuevas ambulancias\u003C/strong> a la dotación sanitaria de Castilla y León para colocar a la Comunidad\u003Cem> \"en el liderazgo nacional de la protección de las personas ante emergencias sanitarias\"\u003C/em>. La llegada de los nuevos helicópteros, tres este año y tres al próximo, permitirá contar con una flota de 10 aparatos, uno en cada provincia más otro en la comarca de El Bierzo, mientras que con la incorporación de nuevos vehículos la Sanidad de Castilla y León contará con 204 ambulancias de emergencias, \u003Cem>\"con la que se mejorará notablemente la atención a la población en todo el territorio\"\u003C/em>.\u003C/p>\n\u003Cp>Por otra parte, anunció que extenderá progresivamente la \u003Cstrong>cirugía robótica en Traumatología\u003C/strong> a todas las provincias y garantizó que el TAC simulador que se va a instalar en la unidad de radioterapia de Soria \u003Cem>\"será un equipo único e innovador\".\u003C/em> Asimismo, indicó que los hospitales de El Bierzo y Segovia contarán ya este año con sendos \u003Cstrong>exoesqueletos para niños con problemas neuromotorales\u003C/strong>. También adelantó que este año se pondrá en marcha el \u003Cstrong>Instituto de Investigación Biosanitaria\u003C/strong> de Burgos.\u003C/p>\n\u003C/div>\n\u003Cdiv id=\"piePagina\" class=\" row sinMargen texte-center\"> \u003C/div>\n\u003Cp> \u003C/p>\n\u003Cp> \u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunasalamanca.com/uploads/imagenes/images/2025/3/26/398668/20250326135920_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Castilla y León","idSubcanal":"4","fecha":"2025-03-26 13:31:00","fechaCreacion":"2025-03-26 13:35:07","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":null,"class_etiqueta":null,"nombre_autor":"Isabel Rodríguez ","id_autor":"2141297","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":""},{"idVideo":"398667","tituloVideo":"Las familias de Castilla y León tendrán un bono de 200 euros para actividades extraescolares","tituloSeo":"Las familias de Castilla y León tendrán un bono de 200 euros para actividades extraescolares","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"Se destinará a menores de entre 4 y 12 años para facilitar la conciliación","descripcionVideo":"\u003Cp>Las familias de Castilla y León con hijos \u003Cstrong>menores de entre 4 y 12 años\u003C/strong> contarán a partir del próximo curso con un \u003Cstrong>'bono extraescolares\u003C/strong>' \u003Cstrong>por valor de 200 euros\u003C/strong> para financiar los gastos de estas actividades, tal y como ha avanzado el presidente de la Junta, Alfonso Fernández Mañueco, en el debate de política general, según informa Ical.\u003C/p>\n\u003Cp>En este sentido, el presidente del Ejecutivo autonómico ha cifrado en \u003Cstrong>80.000 las unidades familiares que podrían beneficiarse de esta medida.\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>Mañueco, quien enmarcó la medida en las políticas de familia y conciliación, cifró en \u003Cstrong>3.000 euros por hijo las ayudas en el ámbito educativo\u003C/strong> que despliega la Junta, según recoge Ical.\u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunasalamanca.com/uploads/imagenes/images/2025/3/26/398667/20250326133726_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Castilla y León","idSubcanal":"4","fecha":"2025-03-26 13:29:00","fechaCreacion":"2025-03-26 13:33:43","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":null,"class_etiqueta":null,"nombre_autor":"Isabel Andrés Rodríguez","id_autor":"2140759","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":""},{"idVideo":"398664","tituloVideo":"El autobús metropolitano que gestiona la Junta será gratuito ","tituloSeo":"El autobús metropolitano que gestiona la Junta será gratuito ","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"Con viajes ilimitados en todas las rutas","descripcionVideo":"\u003Csection>\n\u003Cdiv class=\"cuerpo container\">\n\u003Cdiv class=\"row justify-content-center\">\n\u003Cdiv id=\"textContainer\" class=\"col-12 col-lg-8\">\n\u003Cp>El presidente de la Junta,\u003Cstrong> Alfonso Fernández Mañueco\u003C/strong>, adelantó hoy que\u003Cstrong> todo el transporte de autobús que gestiona la Junta será gratis a partir de este año,\u003C/strong> tanto el de carácter metropolitano como los trayectos interurbanos.\u003C/p>\n\u003Cp>En el debate de política general, el jefe del Ejecutivo autonómico señaló que\u003Cstrong> se implantará un nuevo bono para que tanto el transporte interurbano como el metropolitano sean también gratuitos para todas las personas empadronadas en Castilla y León\u003C/strong>, con viajes ilimitados en todas las rutas. Esta medida se une así a la gratuidad del transporte a la demanda que tiene más de 1.800 rutas en la Comunidad y que el año pasado contabilizó casi 250.000 usuarios.\u003C/p>\n\u003Cp>Fernández Mañueco señaló que con esta medida se pretende \u003Cstrong>\u003Cem>\"facilitar la movilidad y el ahorro de las familias, para avanzar en sostenibilidad ambiental y para generar oportunidades en el territorio\"\u003C/em>\u003C/strong>.\u003C/p>\n\u003C/div>\n\u003C/div>\n\u003C/div>\n\u003C/section>\n\u003Cdiv class=\"sidebar_overlay\"> \u003C/div>\n\u003Cdiv id=\"piePagina\" class=\" row sinMargen texte-center\"> \u003C/div>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunasalamanca.com/uploads/imagenes/images/2025/3/26/398664/20250326132848_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Castilla y León","idSubcanal":"4","fecha":"2025-03-26 13:26:00","fechaCreacion":"2025-03-26 13:27:51","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":null,"class_etiqueta":null,"nombre_autor":"Tamara Navarro","id_autor":"2140762","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":""},{"idVideo":"398662","tituloVideo":"El TSJCyL confirma la condena a 10 años de prisión por agredir a un joven en Guijuelo con un objeto punzante","tituloSeo":"El TSJCyL confirma la condena a 10 años de prisión por agredir a un joven en Guijuelo con un objeto punzante","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"Desestima el recurso interpuesto por el condenado por la Audiencia Provincial de Salamanca por un delito de lesiones con alevosía","descripcionVideo":"\u003Cp>\u003C/p>\n\u003Cp>El Tribunal Superior de Justicia de Castilla y León (TSJCyL) ha confirmado la \u003Cstrong>condena \u003C/strong>\u003Cstrong>a 10 años de cárcel\u003C/strong> impuesta por la Audiencia Provincial de Salamanca \u003Cstrong>al hombre que agredió con un objeto punzante a un joven en Guijuelo\u003C/strong>.\u003C/p>\n\u003Cp>Los hechos se produjeron en diciembre de 2019, cuando el condenado se encontraba a las puertas de un establecimiento del municipio, del que había sido expulsado por alteración del orden, y se acercó al joven, que entonces tenía 23 años, y \u003Cstrong>con un objeto punzante comenzó a darle golpes en la cabeza y en la cara\u003C/strong>. Lesiones de las que, debido a su gravedad, tuvo que ser intervenido tras ser ingresado en el Hospital de Salamanca, tardando en recuperarse más de un año y medio y sufriendo, entre otras secuelas, una pérdida de agudeza visual del 95% en el ojo derecho, así como cicatrices en la cara y en la zona de la oreja derecha.\u003C/p>\n\u003Cp>La Audiencia Provincial de Salamanca acordó condenar al autor a una pena de 10 años de prisión por un \u003Cstrong>delito de lesiones con la circunstancia agravante de alevosía\u003C/strong>, así como al pago de una indemnización a la victima de 89.581 euros.\u003C/p>\n\u003Cp>Contra esta resolución, el condenado interpuso un recurso de apelación, el cual ha sido desestimado por el TSJCyL y confirmado íntegramente la condena impuesta.\u003C/p>\n\u003Cp> \u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunasalamanca.com/uploads/imagenes/images/2025/3/26/398662/20250326132707_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Sucesos Salamanca","idSubcanal":"14","fecha":"2025-03-26 13:24:00","fechaCreacion":"2025-03-26 13:27:07","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#9e00ff","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"Isabel Rodríguez ","id_autor":"2141297","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Sucesos"},{"idVideo":"398652","tituloVideo":"Un perro de raza pitbull deja gravemente herida a una niña de seis años en La Seca ","tituloSeo":"Un raza pitbull deja gravemente herida a una niña de seis años en La Seca ","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"El perro, que se encontraba suelto y sin bozal, se abalanzó sobre la menor cuando paseaba junto a su familia por un camino de la localidad","descripcionVideo":"\u003Csection>\n\u003Cdiv class=\"cuerpo container\">\n\u003Cdiv class=\"row justify-content-center\">\n\u003Cdiv id=\"textContainer\" class=\"col-12 col-lg-8\">\n\u003Cp>Un \u003Cstrong>perro de la raza pitbull\u003C/strong>, catalogada como potencialmente peligrosa, atacó en la localidad leonesa de La Seca de Alba a una \u003Cstrong>niña de seis años de edad\u003C/strong>, por las que tuvo que ser internada en la Unidad de Cuidados Intensivos del Complejo Asistencial Universitario de León, además de someterse a una \u003Cstrong>operación quirúrgica de más de cuatro horas de duración\u003C/strong>.\u003C/p>\n\u003Cp>Según fuentes consultadas por la Agencia Ical, los hechos se produjeron este pasado lunes, 24 de marzo, \u003Cstrong>cuando la menor paseaba junto a su familia por un camino de la localidad\u003C/strong>, perteneciente al término municipal de Cuadros. En ese momento, el perro, \u003Cem>\"que estaba suelto y sin bozal\"\u003C/em>, apareció de repente y\u003Cstrong>\u003Cem> \"se tiró directamente a por la niña, mordiéndola en la cabeza\"\u003C/em>\u003C/strong> y haciendo caso omiso a sus acompañantes, que trataban de quitárselo de encima.\u003C/p>\n\u003Cp>El ataque del animal le causó a la menor \u003Cem>\"heridas complicadas\"\u003C/em> en la cabeza, así como en un brazo, el pecho y en la cara, además de\u003Cem> \"casi arrancarle una oreja\"\u003C/em>, lo que podría llegar a provocar una pérdida de audición. Tras ser trasladada al Caule, fue sometida a una operación de más de cuatro horas de duración, tras lo que fue ingresada en la UCI, mientras que en estos momentos ya ha pasado a planta.\u003C/p>\n\u003Cp>En cuanto al \u003Cstrong>dueño del animal\u003C/strong>, las fuentes consultadas por la Agencia Ical explicaron que este apareció cuando se produjeron los hechos, pero \u003Cem>\"en ningún momento se preocupó\"\u003C/em> por la menor y además \u003Cem>\"se dio a la fuga\"\u003C/em> cuando esta ya se encontraba en el centro de salud de La Robla. No obstante, \u003Cstrong>la denuncia ya ha sido interpuesta ante la Guardia Civil de la localidad\u003C/strong>, que investiga los hechos.\u003C/p>\n\u003C/div>\n\u003C/div>\n\u003C/div>\n\u003C/section>\n\u003Cdiv class=\"sidebar_overlay\"> \u003C/div>\n\u003Cdiv id=\"piePagina\" class=\" row sinMargen texte-center\"> \u003C/div>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunasalamanca.com/uploads/imagenes/images/2025/3/26/398652/20250326131428_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"+Sucesos","idSubcanal":"174","fecha":"2025-03-26 12:59:00","fechaCreacion":"2025-03-26 13:02:59","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#9e00ff","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"Isabel Rodríguez ","id_autor":"2141297","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Sucesos"},{"idVideo":"398653","tituloVideo":"Un detenido por agredir a una enfermera y un médico en el centro de salud de La Condesa","tituloSeo":"Un detenido por agredir a una enfermera y un médico en el centro de salud de La Condesa","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"La agresión se produjo tras la negativa de la sanitaria a cambiar su género en los datos de filiación sin presentar documentación","descripcionVideo":"\u003Cp>Agentes de la Policía Nacional de la Comisaría de Policía Nacional de León procedieron este martes a la \u003Cstrong>detención de una persona con antecedentes policiales por un delito de atentado a la autoridad.\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>La persona detenida se personó en el Centro de Atención Primaria de la calle Condesa de Sagasta y en el pasillo, junto al mostrador de recepción, se desencadenó \u003Cstrong>un episodio de agresión a una enfermera y a un médico que intervino para frenar los insultos y la agresión que se estaba produciendo por parte del ahora detenido a la sanitaria.\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>La agresión se produjo tras la negativa por parte de la enfermera a modificar los datos de filiación\u003C/strong> de la persona, sin aportar una base documental que certificara tal extremo.\u003C/p>\n\u003Cp>El detenido solicitaba que se cambiaran sus datos de filiación obrantes en los archivos del centro, en los que\u003Cstrong> figuraba con un nombre distinto al que decía llamarse y que no se correspondía con su identidad de género.\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>Su documentación correspondía con los datos que constaban en el archivo del Centro Médico, por lo que \u003Cstrong>no procedía tal cambio, a no ser que aportase otro tipo de documentación que certificase su petición\u003C/strong>, extremos que se pusieron en su conocimiento para que pudiera tramitar su solicitud según los protocolos establecidos.\u003C/p>\n\u003Cp>Tras la negativa de la enfermera a atender su demanda, esta persona muy agitada\u003Cstrong> agredió e insultó gravemente a la misma, teniendo que interceder un médico que se encontraba próximo al lugar y que también fue agredido.\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>Existe un \u003Cstrong>protocolo de actuación\u003C/strong> para estos hechos, de colaboración entre la Policía Nacional y el personal médico, para evitar las agresiones y en caso de que se produzcan que la actuación ante las mismas se lleve a cabo de la forma más diligente posible para evitar daños personales.\u003C/p>\n\u003Cp>El Interlocutor Sanitario es un enlace directo en la Policía Nacional al servicio del personal Médico, cuya dedicación es especializada y específica para la interrelación con estos profesionales.\u003C/p>\n\u003Cp>Tras la llamada recibida en dependencias policiales a través de la Sala de Operaciones CIMMAC 091, se comisionó inmediatamente una patrulla policial, que en el lugar intervino protegiendo a las personas agredidas y tras comprobar los hechos procedió a \u003Cstrong>detención de la persona autora de los hechos por un delito de atentado contra la autoridad\u003C/strong>, ya que el personal médico en el ejercicio de sus funciones es considerado como autoridad en caso de agresión y a efectos de protección.\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>El detenido pasará a disposición judicial\u003C/strong> una vez concluya la instrucción del atestado.\u003C/p>\n\u003Cp>Los\u003Cstrong> Interlocutores Policiales Sanitarios\u003C/strong> asesoran a la Administración Sanitaria y a los representantes de los profesionales de la salud en la implantación de medidas preventivas especializadas. La formación es fundamental como medida preventiva.\u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunaleon.com/uploads/imagenes/images/2025/3/26/398653/20250326130811_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Castilla y León","idSubcanal":"4","fecha":"2025-03-26 12:55:00","fechaCreacion":"2025-03-26 13:04:15","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#ff00b8","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"O.R.R ","id_autor":"2141316","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Actualidad"}],"h":{},"s":200,"st":"OK","u":"https://tribuna.isquad.es/ws/apitribuna/ultimosVideos","rt":"json"},"https://tribuna.isquad.es/ws/apitribuna/getConfigPrensa":{"general":{"app-bloque-destacados":{"bloque_activo":"false","numero_noticias":"4","color_texto":"#000434","color_fondo":"#e7e7e7"},"app-common-menu-burguer":{"bloque_activo":"true","mostrar_menu":"true","mostrar_buscador":"true","mostrar_parte_central":"true","mostrar_login":"true","color_fondo":"#131722","info_central":"\u003Cdiv style=\"text-align: left;\" class=\"item avila\">\n\t\u003Ca target=\"_blank\" rel=\"noopener\" href=\"https://www.tribunaavila.com\">\u003Cspan class=\"material-icons\">square\u003C/span>Ávila\u003C/a> \n\u003C/div>\n\u003Cdiv class=\"item burgos\">\n\t\u003Ca target=\"_blank\" rel=\"noopener\" href=\"https://www.tribunaburgos.com\">\u003Cspan class=\"material-icons\">square\u003C/span>Burgos\u003C/a> \n\u003C/div>\n\u003Cdiv class=\"item leon\">\n\t\u003Ca target=\"_blank\" rel=\"noopener\" href=\"https://www.tribunaleon.com/\">\u003Cspan class=\"material-icons\">square\u003C/span>León\u003C/a> \n\u003C/div>\n\u003Cdiv class=\"item palencia\">\n\t\u003Ca target=\"_blank\" rel=\"noopener\" href=\"https://www.tribunapalencia.com/\">\u003Cspan class=\"material-icons\">square\u003C/span>Palencia\u003C/a> \n\u003C/div>\n\u003Cdiv class=\"item salamanca\">\n\t\u003Ca target=\"_blank\" rel=\"noopener\" href=\"https://www.tribunasalamanca.com/\">\u003Cspan class=\"material-icons\">square\u003C/span>Salamanca\u003C/a> \n\u003C/div>\n\u003Cdiv class=\"item segovia\">\n\t\u003Ca target=\"_blank\" rel=\"noopener\" href=\"https://www.tribunasegovia.com/\">\u003Cspan class=\"material-icons\">square\u003C/span>Segovia\u003C/a> \n\u003C/div>\n\u003Cdiv class=\"item soria\">\n\t\u003Ca target=\"_blank\" rel=\"noopener\" href=\"https://www.tribunasoria.com/\">\u003Cspan class=\"material-icons\">square\u003C/span>Soria\u003C/a> \n\u003C/div>\n\u003Cdiv class=\"item valladolid\">\n\t\u003Ca target=\"_blank\" rel=\"noopener\" href=\"https://www.tribunavalladolid.com/\">\u003Cspan class=\"material-icons\">square\u003C/span>Valladolid\u003C/a> \n\u003C/div>\n\u003Cdiv class=\"item zamora\">\n\t\u003Ca target=\"_blank\" rel=\"noopener\" href=\"https://www.tribunazamora.com/\">\u003Cspan class=\"material-icons\">square\u003C/span>Zamora\u003C/a>\n\u003C/div>\n\u003Cdiv class=\"item madrid\">\n\t\u003Ca target=\"_blank\" rel=\"noopener\" href=\"https://www.tribunamadrid.com/\">\u003Cspan class=\"material-icons\">square\u003C/span>Madrid\u003C/a>\n\u003C/div>","color_menu":"#094e78","color_texto_menu":"#ffffff","mostrar_buscador_movil":"false","mostrar_login_movil":"false","logo_menu_movil":"//tribuna.isquad.es/assets/images/home/j6ha3i_logo-tribuna-menu-salamanca.webp","color_fondo_movil":"#000434","url_contacto":"https://www.tribunagrupo.com/#contacto","mostrar_contacto":"false","contacto_externo":"true","color_texto_boton":"#ffffff","numero_reportes_moderacion":"5","mostrar_radio":"false","is_registro_externo":"false","resizable":"true","mostrar_noticias24h":"true","enlace_registro_externo":""},"app-home-nav-menu":{"bloque_activo":"true","mostrar_hemeroteca":"true","mostrar_blogs":"true","mostrar_revista":"true","banner_tags":"false","color_inicial_nav":"#ffffff","color_final_nav":"#dceef4","is_degradado":"true","texto_revista":"Revista Más Tribuna","color_texto":"#007aa8","color_texto_tienda":"#db3035","texto_tienda":"La Tienda de Tribuna","mostrar_tienda":"true","urlTienda":"https://latiendadetribuna.com/"},"app-logo-menu":{"color_fondo":"#0a4c76","bloque_activo":"true","bloque_tiempo":"true","textLogo":"El primer diario digital de Castilla y León","color_degradado":"#000333","fondo_degradado":"true","color_texto_logo":"#ffffff","mostrarLogo":"true","imagen_derecha":"//tribuna.isquad.es/assets/images/home/r1ejh_logo-cyl-mapa.png","logo":"//tribuna.isquad.es/assets/images/home/ebn5ph_logo-tribuna-salamanca.webp","imagen_fondo_activo":"false"},"app-secondary-menu":{"color_fondo":"#282d38","color_texto":"#ffffff","bloque_activo":"true","decoracion_lateral":"true","texto_negrita":"false"},"app-bloque-carta-director":{"bloque_activo":"true","img_editorial":"//tribuna.isquad.es/assets/images/home/gdfhmr_banner-carta-director.webp","img_editorial_movil":"//tribuna.isquad.es/assets/images/home/evm724_banner-carta-director-movil.webp"},"app-home":{"config_orden_portada_seccion":"false","portada_reels_movil":"false","has_live_video":"false","autor_empresa":"TRIBUNA"},"app-banner-app-mv":{"color_texto_uno":"#ffffff","color_texto_dos":"#ffffff","color_borde":"#ffffff","color_fondo":"#0a4b75","color_degradado":"#000434","bloque_activo":"true","fondo_degradado":"true","img_icono":"//tribuna.isquad.es/assets/images/home/5wy91q_descarga-tribuna.webp","url_android":"https://play.google.com/store/apps/details?id=com.toools.tribuna&hl=es_419&gl=US&pli=1","img_android":"//tribuna.isquad.es/assets/images/home/i53gr_Grupo_57.png","img_ios":"//tribuna.isquad.es/assets/images/home/m07c8n_Grupo_56.png","color_btn_cierre":"#ffffff","texto_uno":"Descarga la app de Grupo Tribuna","texto_dos":"y estarás más cerca de toda nuestra actualidad.","pop_up_movil":"false","pop_up_escritorio":"false","banner_mv":"false","banner_escritorio":"true","url_ios":"https://apps.apple.com/us/app/tribuna-grupo/id844281842"},"app-newsletter":{"color_texto_uno":"#ffffff","color_texto_dos":"#ffffff","color_borde":"#000000","color_fondo_newsletter":"#0a4b75","color_degradado":"#000000","color_btn_cierre":"#000000","color_texto_boton":"#ffffff","color_boton":"#000434","fondo_degradado":"false","bloque_activo":"true","pop_up_movil":"false","pop_up_escritorio":"true","mostrar_rrss":"true","texto_uno":"NUESTRA NEWSLETTER","texto_boton":"SUSCRIBIRME","input_correo":"true","mostrar_newsletter":"true","texto_dos":"SÍGUENOS","url_facebook":"https://www.facebook.com/tribunasalamanca","text_placeholder_input":"Escribe tu email","color_fondo_links":"#000434","logo_footer":"//tribuna.isquad.es/assets/images/home/ynthza_tribuna-crop.png","link_quienes_somos":"https://www.tribunagrupo.com/#nosotros","link_nuestros_sites":"https://www.tribunagrupo.com/#sites","link_tienda":"https://latiendadetribuna.com/","texto_tienda":"La tienda de Tribuna","texto_revista":"Revista Más Tribuna","link_revista":"https://tribunavalladolid.com/revistas/list_all","link_contacto":"https://tribunagrupo.com/#contacto","link_aviso_legal":"https://tribunasalamanca.com/aviso-legal","link_privacidad":"https://tribunasalamanca.com/politica-privacidad","link_cookies":"https://tribunavalladolid.com/politica-cookies","texto_grupo":"GRUPO TRIBUNA","url_twitter":"https://twitter.com/TribunaVa","nav_header_color":"#087fcc"},"app-footer":{"color_fondo":"#000434","bloque_activo":"true","facebook":"https://es-es.facebook.com/tribunasalamanca/","twitter":"https://twitter.com/TribunaSal","yt":null,"insta":"https://www.instagram.com/tribunadesalamanca","telegram":null,"copy":null},"app-header-movil":{"color_fondo":"#eeeeee","bloque_activo":"true","mostrar_buscador":"true","mostrar_radio":"false","mostrar_reels":"true","mostrar_login":"true","icono_24h":"//tribuna.isquad.es/assets/images/home/w26zqn_24-horas(1).png","mostrar_24h":"true"},"global-constants":{"urlApi":"https://tribuna.isquad.es/ws/tribuna","urlSiteDomain":"https://www.tribunasalamanca.com/","codigo_gtm":"GTM-P8M2KNB","usar_ga4":"false","usarGfk":"true","usar_gtm":"true","round_border":"true","flotante_footer":"false","round_border_radius":"15","prensa_activo":"false","retardar_gtm":"1","social-login":"true","codigo_ga4":"UA-134286694-10","siteTitle":"Noticias Salamanca - Castilla y León | Tribuna Salamanca","siteName":"Tribuna de Salamanca.","navTitle":"El primer diario digital de Castilla y León","metaTag":"Noticias sobre Salamanca y su provincia. Deportes, sucesos, cultura, economía, empresas, en tu periódico digital de Salamanca.","accent_color":"#094e78","social-login-google-client-id":"923824054446-jshl1st3idn2lkpgd1lebogi37b61r9d.apps.googleusercontent.com","social-login-google-callback-url":"https://tribuna.isquad.es/ws/apiprensa/signUpGoogle"},"app-sidenav-menu-burguer":{"urlTienda":"https://www.latiendadetribuna.com/","urlAppAndroid":"https://play.google.com/store/apps/details?id=com.toools.tribuna&hl=es&gl=US","urlAppIos":"https://apps.apple.com/es/app/tribuna-grupo/id844281842","nombreTienda":"La tienda de Tribuna","mostrarLogo":"true","mostrarTiempo":"true","mostrarRedes":"true","mostrarSecciones":"true","mostrarTienda":"true","mostarDescargaAndroid":"true","mostrarDescargaIos":"true","mostrarMasVisto":"true","imagenAppAndroid":"//tribuna.isquad.es/assets/images/home/w8tx3_googleplay.jpg","imagenAppIos":"//tribuna.isquad.es/assets/images/home/7dtbk_appstore.jpg","bloque_activo":"true","nombreRevista":"Revista Más Tribuna","subenlaces":"true","mostrar_revista":"true","imgLogoMenu":"//tribuna.isquad.es/assets/images/home/sfmx_logo-tribuna-menu-salamanca.webp"},"app-home-reels":{"detalle-noticia-reels":"true","reel_navigation":"true","keep_scrolling_text":"true"},"app-modal-politica-co":{"color_botones":"#094e78","color_texto_botones":"#ffffff","is_consent":"false","is_consent_sub":"false"},"app-politica-cookies":{"nombre_sociedad":"TRIBUNA GRUPO CONTENIDOS DIGITALES, S.L."}},"noticia":{"app-comentarios":{"color_titulo":"#094e78","color_btn_envio":"#094e78","color_texto_btn_envio":"#ffffff","color_fondo_comentarios":"#825555","bloque_activo":"true","mostrar_titulo":"true","mostrar_textarea":"true","mostrar_btn_enviar":"true","mostrar_comentarios":"true","mostrar_imagen_usuario":"false","mostrar_nombre_usuario":"true","comentarios_anonimos":"true","fondo_comentarios":"false","paginador":"true","texto_btn_envio":"Enviar Comentario","nota_informativa":"Los comentarios sin iniciar sesión estarán a la espera de aprobación","placeholder_textarea":"Publicar un comentario","id_usuario_anonimo":"1000318","mostrar_fecha":"true","comentarios_pagina":"8","page_size_options":"4,8,16,32,64"}}},"https://tribuna.isquad.es/ws/apitribuna/videosMasVistos":[{"idVideo":"398392","tituloVideo":"El nuevo radar que funciona desde este lunes en esta carretera de Salamanca","tituloSeo":"El nuevo radar que funciona desde este lunes en esta carretera de Salamanca","urlGenerica":"https://www.tribunasalamanca.com/uploads/imagenes/images/2025/3/24/398392/20250324124506_caratula.webP","nombre_tag":"Noticias 24 horas","text_color_tag":null,"color_tag":"#ff0000"},{"idVideo":"398317","tituloVideo":"La histórica riada del Tormes que derribó parte del Puente Romano","tituloSeo":"La histórica riada del Tormes que derribó el Puente Romano","urlGenerica":"https://www.tribunasalamanca.com/uploads/imagenes/images/2025/3/24/398317/20250324012549_caratula.webP","nombre_tag":"Noticias 24 horas","text_color_tag":null,"color_tag":"#ff0000"},{"idVideo":"398333","tituloVideo":"Todo lo que debes saber para acceder con un vehículo a la zona peatonal de Salamanca","tituloSeo":"Todo lo que debes saber para acceder con un vehículo a la zona peatonal de Salamanca","urlGenerica":"https://www.tribunasalamanca.com/uploads/imagenes/images/2025/3/24/398333/20250324012611_caratula.webP","nombre_tag":"Actualidad","text_color_tag":null,"color_tag":"#ff00b8"},{"idVideo":"398333","tituloVideo":"Todo lo que debes saber para acceder con un vehículo a la zona peatonal de Salamanca","tituloSeo":"Todo lo que debes saber para acceder con un vehículo a la zona peatonal de Salamanca","urlGenerica":"https://www.tribunasalamanca.com/uploads/imagenes/images/2025/3/24/398333/20250324012611_caratula.webP","nombre_tag":"Destacado","text_color_tag":null,"color_tag":"#ff0000"},{"idVideo":"398333","tituloVideo":"Todo lo que debes saber para acceder con un vehículo a la zona peatonal de Salamanca","tituloSeo":"Todo lo que debes saber para acceder con un vehículo a la zona peatonal de Salamanca","urlGenerica":"https://www.tribunasalamanca.com/uploads/imagenes/images/2025/3/24/398333/20250324012611_caratula.webP","nombre_tag":"Municipal","text_color_tag":null,"color_tag":"#0c1780"},{"idVideo":"398333","tituloVideo":"Todo lo que debes saber para acceder con un vehículo a la zona peatonal de Salamanca","tituloSeo":"Todo lo que debes saber para acceder con un vehículo a la zona peatonal de Salamanca","urlGenerica":"https://www.tribunasalamanca.com/uploads/imagenes/images/2025/3/24/398333/20250324012611_caratula.webP","nombre_tag":"Noticias 24 horas","text_color_tag":null,"color_tag":"#ff0000"},{"idVideo":"398400","tituloVideo":"Detenida por arrojar sus perros por la ventana desde un octavo porque estaba \"harta de sacarlos\"","tituloSeo":"Detenida por arrojar sus perros por la ventana desde un octavo porque estaba \"harta de sacarlos\"","urlGenerica":"https://www.tribunasalamanca.com/uploads/imagenes/images/2025/3/24/398400/20250324130739_caratula.webP","nombre_tag":"","text_color_tag":null,"color_tag":null},{"idVideo":"398198","tituloVideo":"Detenidos dos profesores de instituto en Arenas y Navaluenga por acoso sexual a alumnas","tituloSeo":"Detenido un profesor de instituto en Arenas de San Pedro por presunto acoso sexual a alumnas","urlGenerica":"https://www.tribunasalamanca.com/uploads/imagenes/images/2025/3/22/398198/20250322142152_caratula.webP","nombre_tag":"Actualidad","text_color_tag":null,"color_tag":"#ff00b8"},{"idVideo":"398198","tituloVideo":"Detenidos dos profesores de instituto en Arenas y Navaluenga por acoso sexual a alumnas","tituloSeo":"Detenido un profesor de instituto en Arenas de San Pedro por presunto acoso sexual a alumnas","urlGenerica":"https://www.tribunasalamanca.com/uploads/imagenes/images/2025/3/22/398198/20250322142152_caratula.webP","nombre_tag":"Destacado","text_color_tag":null,"color_tag":"#ff0000"},{"idVideo":"398337","tituloVideo":"Dolores Vázquez reclama el perdón del Estado tras pasar 519 días en prisión siendo inocente","tituloSeo":"Dolores Vázquez reclama el perdón del Estado tras pasar 519 días en prisión siendo inocente","urlGenerica":"https://www.tribunasalamanca.com/uploads/imagenes/images/2025/3/23/398337/20250323184551_caratula.webP","nombre_tag":"","text_color_tag":null,"color_tag":null}],"https://tribuna.isquad.es/ws/apitribuna/listadoCanales":[{"idCanal":"1","nombreCanal":"Tribuna de Salamanca","subcanales":[{"idSubcanal":"4","nombreSubCanal":"Castilla y León","activoPrensaMenu":"1","activoPrensaMenuLateral":"1","activoPrensaFooter":"1"},{"idSubcanal":"8","nombreSubCanal":"Internacional","activoPrensaMenu":"0","activoPrensaMenuLateral":"1","activoPrensaFooter":"0"},{"idSubcanal":"10","nombreSubCanal":"Economía","activoPrensaMenu":"0","activoPrensaMenuLateral":"1","activoPrensaFooter":"0"},{"idSubcanal":"12","nombreSubCanal":"Sociedad","activoPrensaMenu":"0","activoPrensaMenuLateral":"1","activoPrensaFooter":"0"},{"idSubcanal":"14","nombreSubCanal":"Sucesos Salamanca","activoPrensaMenu":"1","activoPrensaMenuLateral":"1","activoPrensaFooter":"1"},{"idSubcanal":"16","nombreSubCanal":"Cultura Salamanca","activoPrensaMenu":"1","activoPrensaMenuLateral":"1","activoPrensaFooter":"1"},{"idSubcanal":"18","nombreSubCanal":"Deportes Salamanca","activoPrensaMenu":"1","activoPrensaMenuLateral":"1","activoPrensaFooter":"1"},{"idSubcanal":"20","nombreSubCanal":"+Universidad","activoPrensaMenu":"1","activoPrensaMenuLateral":"1","activoPrensaFooter":"1"},{"idSubcanal":"24","nombreSubCanal":"+Campo","activoPrensaMenu":"0","activoPrensaMenuLateral":"1","activoPrensaFooter":"0"},{"idSubcanal":"118","nombreSubCanal":"Salamanca","activoPrensaMenu":"1","activoPrensaMenuLateral":"1","activoPrensaFooter":"1"},{"idSubcanal":"119","nombreSubCanal":"Provincia","activoPrensaMenu":"1","activoPrensaMenuLateral":"1","activoPrensaFooter":"1"},{"idSubcanal":"120","nombreSubCanal":"Nacional","activoPrensaMenu":"0","activoPrensaMenuLateral":"1","activoPrensaFooter":"0"},{"idSubcanal":"121","nombreSubCanal":"+Toros","activoPrensaMenu":"0","activoPrensaMenuLateral":"1","activoPrensaFooter":"0"},{"idSubcanal":"124","nombreSubCanal":"Línea Editorial","activoPrensaMenu":"0","activoPrensaMenuLateral":"0","activoPrensaFooter":"0"},{"idSubcanal":"131","nombreSubCanal":"Blogs","activoPrensaMenu":"0","activoPrensaMenuLateral":"0","activoPrensaFooter":"0"},{"idSubcanal":"154","nombreSubCanal":"+Deportes","activoPrensaMenu":"0","activoPrensaMenuLateral":"1","activoPrensaFooter":"0"},{"idSubcanal":"164","nombreSubCanal":"+Cultura","activoPrensaMenu":"0","activoPrensaMenuLateral":"1","activoPrensaFooter":"0"},{"idSubcanal":"174","nombreSubCanal":"+Sucesos","activoPrensaMenu":"0","activoPrensaMenuLateral":"1","activoPrensaFooter":"0"},{"idSubcanal":"184","nombreSubCanal":"Humor de Álvaro","activoPrensaMenu":"0","activoPrensaMenuLateral":"1","activoPrensaFooter":"0"},{"idSubcanal":"199","nombreSubCanal":"Opinión","activoPrensaMenu":"0","activoPrensaMenuLateral":"0","activoPrensaFooter":"0"},{"idSubcanal":"209","nombreSubCanal":"Patrocinados","activoPrensaMenu":"0","activoPrensaMenuLateral":"0","activoPrensaFooter":"0"},{"idSubcanal":"237","nombreSubCanal":"Nos impulsa CyL","activoPrensaMenu":"1","activoPrensaMenuLateral":"1","activoPrensaFooter":"1"}]}],"https://tribuna.isquad.es/ws/apitribuna/ultimosVideos":[{"idVideo":"398467","tituloVideo":"El nombre de 175.000 españoles se inspiró en el lobo, según un estudio de la Universidad de León","tituloSeo":"El nombre de 175.000 españoles se inspiró en el lobo, según un estudio de la Universidad de León","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"Más de 30 nombres tienen su origen en este animal y provienen de diferentes raíces: la latina lupus, la griega lycos y la germánica ulf","descripcionVideo":"\u003Csection>\n\u003Cdiv class=\"cuerpo container\">\n\u003Cdiv class=\"row justify-content-center\">\n\u003Cdiv id=\"textContainer\" class=\"col-12 col-lg-8\">\n\u003Cp>El lobo es el animal que más nombres de persona ha generado: más de 175.000 españoles, según el Instituto Nacional de Estadística, lleva alguno derivado o relacionado con este cánido, procedente de diversas raíces (lupus en latín, lýcos en griego, wulf en germánico) por distintos canales.\u003C/p>\n\u003Cp>Así lo desvelan el catedrático de Fisiología Vegetal de la Universidad de León \u003Cstrong>José Luis Acebes Arranz\u003C/strong> y el catedrático del área de Filología Latina de Universidad Autónoma de Madrid \u003Cstrong>Javier del Hoyo Calleja\u003C/strong> en su artículo 'De Ataúlfo a Licario: las muchas maneras de llamarse lobo', publicado por la plataforma 'The Conversation'.\u003C/p>\n\u003Cp>\"\u003Cem>Es fascinante explorar de dónde provienen nuestros nombres porque a menudo no nos damos cuenta de que están conectados con los animales y plantas que nos rodean\u003C/em>\", explica Acebes en el artículo, en el que los dos catedráticos presentan \u003Cstrong>más de 30 nombres que tienen su origen en el lobo y que provienen de diferentes raíces: la latina lupus, la griega lycos y la germánica ulf.\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>Así, por ejemplo, \"\u003Cem>de lupus derivan nombres como Lupercio y Lope, de donde también proviene el apellido López, que significa hijo de Lope. De lycos surgen nombres como Licario y Licurgo, mientras que de ulf encontramos Ataulfo, Rodolfo, Randolfo e incluso Raúl\u003C/em>\".\u003C/p>\n\u003Cp>En otros idiomas hay nombres muy conocidos que tienen también conexión con el lobo, es el caso, detalla Acebes, \"\u003Cem>de Wolfgang, el nombre de Mozart, Wolfgang Amadeus Mozart y Gandalf, el famoso personaje del Señor de los Anillos, que, significan ambos, camino del lobo\u003C/em>\".\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Lobo, también nombre propio\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>La palabra lobo ha inspirado decenas de nombres y apellidos y, desde 2016, se ha convertido también en un nombre propio en sí misma\u003C/strong>, tras una recogida de firmas de una familia de Fuenlabrada que finamente logró que fuera aceptado este nombre por el Registro civil.\u003C/p>\n\u003Cp>Según datos del Instituto Nacional de Estadística, \u003Cstrong>Raúl es el nombre derivado de lobo más común en España, hay 145.578\u003C/strong>, seguido de Adolfo, con 21.494 y Rodolfo, con 5.200. Precisamente, de las tres raíces de lobo, es la germánica la \"más fértil\", que ha dado lugar, por ejemplo, al nombre Adolfo, que \"\u003Cem>procede del antiguo alemán Athalwolf o Adalwolf, formado por la unión de Athala, noble, y wulf, lobo. Por tanto, significa noble lobo, metafóricamente guerrero arrojado, o de noble estirpe\u003C/em>\".\u003C/p>\n\u003Cp>El rastreo de los nombres que provienen de lobo lleva a Acebes y del Hoyo también a latitudes más lejanas y a \u003Cstrong>nombres de personas provenientes de las lenguas más insospechadas\u003C/strong> y señalan, por ejemplo, que tanto Anuk como Anouk, términos de origen teutón, significan lobo.\u003C/p>\n\u003Cp>Steinólfur es nombre islandés, variante del noruego, que refleja la unión de stein, piedra, y ulf, lobo. Sirhan es un nombre de niño de origen africano que significa lobo. Velkan es de origen eslavo: lobo valiente. Cuetlachtli procede del náhuatl y significa también lobo.\u003C/p>\n\u003Cp>En el artículo, \u003Cstrong>los dos catedráticos también desechan la creencia de que Guadalupe proviene de la raíz lupus y exponen que \"\u003Cem>algunos arabistas piensan que el nombre Guadalupe proviene de Uab-al-hub: río de amor\u003C/em>\".\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>Por otro lado, de la raíz lycos, muestran, procede licántropo: hombre-lobo y también la palabra ‘liceo’, \"\u003Cem>nombre de la escuela donde enseñó Aristóteles en Atenas, llamada así porque en su recinto había un templo dedicado a Apolo Lycaios, o ahuyentalobos\u003C/em>\".\u003C/p>\n\u003C/div>\n\u003C/div>\n\u003C/div>\n\u003C/section>\n\u003Cdiv class=\"sidebar_overlay\"> \u003C/div>\n\u003Cdiv id=\"piePagina\" class=\" row sinMargen texte-center\"> \u003C/div>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunaleon.com/uploads/imagenes/images/2025/3/24/398467/20250324194512_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Sociedad","idSubcanal":"12","fecha":"2025-03-24 19:35:00","fechaCreacion":"2025-03-24 19:43:56","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"O.R.R ","id_autor":"2141316","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Educación"},{"idVideo":"398415","tituloVideo":"La Usal refuerza su vínculo con China para impulsar el V Centenario de la Escuela de Salamanca","tituloSeo":"La Usal refuerza su vínculo con China para impulsar el V Centenario de la Escuela de Salamanca","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"Una delegación salmantina ha visitado \"las tres universidades más prestigiosas de China\" para abonar el terreno para futuras colaboraciones","descripcionVideo":"\u003Cp>Una delegación de la Universidad de Salamanca encabezada por el vicerrector de Internacionalización y Cooperación, \u003Cstrong>Raúl Sánchez Prieto\u003C/strong>, ha culminado una visita institucional \u003Cem>\"a las tres universidades más prestigiosas de China\"\u003C/em>, explican desde la Usal. Se trata de la \u003Cstrong>Universidad de Pekín, la Universidad Tsinghua y la Universidad de Zhejiang. \u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>Este viaje, añaden, \u003Cem>\"marca un hito en el\u003Cstrong> fortalecimiento de las relaciones académicas y científicas entre la USAL\u003C/strong> y estas instituciones chinas, \u003Ca href=\"https://www.tribunasalamanca.com/noticias/381325/china-multiplicara-su-presencia-en-salamanca-con-la-instalacion-de-una-universidad-y-un-instituto-confucio\">preparando el terreno para futuras colaboraciones estratégicas\".\u003C/a>\u003C/em>\u003C/p>\n\u003Cp>La delegación, compuesta también por la directora académica de Cooperación Internacional, \u003Cstrong>María Cruz Sánchez Gómez\u003C/strong>; y por el director del Máster en Asia Oriental y delegado de la USAL en la Fundación Consejo España-China, \u003Cstrong>David Doncel,\u003C/strong> mantuvo reuniones de trabajo con representantes de las tres universidades chinas y sentaron las bases para la firma de \u003Cstrong>convenios de colaboración\u003C/strong> en materia de investigación científica y movilidad estudiantil y de profesorado.\u003C/p>\n\u003Cp>Además, se trataron cuestiones como la organización conjunta de \u003Cstrong>congresos y actos conmemorativos del V Centenario de la Escuela de Salamanca\u003C/strong> y la exploración de nuevas vías de cooperación en el ámbito educativo y científico.\u003C/p>\n\u003Cp>Esta visita institucional ha sentado las bases para la próxima visita a China del rector de la USAL, \u003Cstrong>Juan Manuel Corchado,\u003C/strong> prevista en mayo. Durante su estancia en China, firmará acuerdos de colaboración con las universidades chinas y participará en actos conjuntos que destacarán la relevancia histórica y académica de la Escuela de Salamanca, coincidiendo con la celebración de su V Centenario.\u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunasalamanca.com/uploads/imagenes/images/2025/3/24/398415/20250324134749_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"+Universidad","idSubcanal":"20","fecha":"2025-03-24 13:35:00","fechaCreacion":"2025-03-24 13:47:49","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"Daniel Bajo Peña","id_autor":"2140765","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Educación"},{"idVideo":"398288","tituloVideo":"Abre el plazo para solicitar las becas para el curso 2025-2026","tituloSeo":"Abre el plazo para solicitar las becas para el curso 2025-2026","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"Las ayudas, para las que el Ministerio de Educación destina 2.544 millones de euros, se pueden solicitar desde este lunes hasta el 14 de mayo","descripcionVideo":"\u003Cp>Las \u003Cstrong>becas al estudio\u003C/strong> del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes para el \u003Cstrong>curso 2025-2026\u003C/strong> ya \u003Cstrong>se pueden solicitar desde este lunes\u003C/strong>, 24 de marzo, que se abre el plazo y que se cerrará el 14 de mayo.\u003C/p>\n\u003Cp>Las becas, con un presupuesto de 2.544 millones de euros, están dirigidas a \u003Cstrong>estudiantes universitarios y de enseñanzas artísticas superiores\u003C/strong> (grado y máster), así como a \u003Cstrong>estudiantes de Bachillerato, Formación Profesional y otros estudios no universitarios\u003C/strong>, según informa EFE.\u003C/p>\n\u003Cp>Los estudiantes deberán cumplimentar una serie de datos provisionales, que podrán modificar más adelante, ya que deben solicitarla ahora aunque no sepan aún las notas que obtendrán este curso, qué van a estudiar en el que viene o si van a continuar o no con su formación.\u003C/p>\n\u003Cp>En cuanto al importe de las ayudas, \u003Cstrong>la cuantía asociada a la renta familiar se sitúa en 1.700 euros\u003C/strong>, mientras que la ayuda ligada al \u003Cstrong>cambio de residencia\u003C/strong> durante el curso asciende a 2.700 euros (el pasado curso fue de 2.500) y la cantidad por\u003Cstrong> excelencia académica\u003C/strong> podrá ir desde 50 a 125 euros.\u003C/p>\n\u003Cp>El Ministerio explica que se ha incrementado la ayuda al cambio de residencia para que cerca de 101.000 alumnos, la mayor parte de zonas rurales, puedan desplazarse fuera de sus municipios y continuar con sus estudios gracias a esta ayuda.\u003C/p>\n\u003Cp>En esta convocatoria, los \u003Cstrong>estudiantes de enseñanzas artísticas superiores se equiparan a los universitarios\u003C/strong>, lo que beneficiará a unos 7.000 jóvenes, detalla Educación.\u003C/p>\n\u003Cp>También aumentan un 25% las cuantías fijas para aquellos alumnos universitarios o de enseñanzas artísticas superiores que \u003Cstrong>acrediten una discapacidad del 25% al 65%\u003C/strong>; medida que complementa a la que ya se aplica al alumnado con discapacidad igual o superior al 65%.\u003C/p>\n\u003Cp>La convocatoria de ayudas para e\u003Cstrong>studiantes con necesidades específicas de apoyo educativo\u003C/strong>, destinadas a personas con discapacidad, trastorno grave de conducta o de la comunicación y del lenguaje, trastorno del espectro autista o con altas capacidades \"\u003Cstrong>\u003Cem>se abrirá más adelante\u003C/em>\u003C/strong>\". El plazo de solicitud en 2024 fue del 30 de abril al 13 de septiembre.\u003C/p>\n\u003Cp>En el caso de los \u003Cstrong>alumnos de las zonas afectadas por la dana\u003C/strong>, no se tendrán en cuenta en el cómputo de los rendimientos patrimoniales las subvenciones estatales recibidas por este motivo.\u003C/p>\n\u003Cp>En esta edición se flexibilizan los requisitos académicos a aquellas personas mayores de edad que acrediten la condición de \u003Cstrong>víctimas de violencia sexual,\u003C/strong> para equipararlas a las personas menores de edad en igual situación y a las víctimas de violencia de género.\u003C/p>\n\u003Cp>La solicitud se podrá formalizar en el apartado de \"Becas y Ayudas\" de la web del Ministerio de Educación.\u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunasalamanca.com/uploads/imagenes/images/2025/3/23/398288/20250323105433_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Nacional","idSubcanal":"120","fecha":"2025-03-23 10:45:00","fechaCreacion":"2025-03-23 10:54:28","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"Isabel Andrés Rodríguez","id_autor":"2140759","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Educación"},{"idVideo":"397893","tituloVideo":"Una astronauta en el Campus de Ponferrada de la ULE","tituloSeo":"Una astronauta en el Campus de Ponferrada","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"Sara García: \"Humanidades y ciencias tienen que ir de la mano porque la tecnología y los valores sociales permean de la misma manera en la sociedad\"","descripcionVideo":"\u003Cp>\u003Cstrong>La bióloga y astronauta leonesa Sara García Alonso abogó este miércoles por que las humanidades y las ciencias vayan de la mano,\u003C/strong> ya que \"tanto la tecnología como los valores sociales permean de la misma manera en la sociedad\", según dijo durante su intervención en su visita al Campus del Bierzo de la Universidad de León.\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Sara García agradeció la concesión del Premio Castilla y León de las Ciencias Sociales y Humanidades, que comparte con Pablo Álvarez\u003C/strong>, aunque se mostró sorprendida ya que ambos tienen un perfil muy \"técnico\".\u003C/p>\n\u003Cp>\"\u003Cem>Es interesante que se ponga en valor que ciencia y humanidades deben ir de la mano. Los valores humanitarios deben impregnar todos y cada uno de los pasos que vamos dando, especialmente con lo rápido que avanza la tecnología hoy en día. Y además es significativo que nos lo den a los dos porque somos compañeros, nos hemos apoyado el uno al otro desde el inicio y aunque nuestros caminos evolucionan de una forma diferente, son complementarios\u003C/em>\", aseguró, en declaraciones que recoge la agencia Ical. \u003C/p>\n\u003Cp>En cuanto a su visita al Campus del Bierzo, \u003Cstrong>García destacó las instalaciones de la Clínica Podológica, de la que dijo que es \"\u003Cem>una maravilla y un referente europeo\". \"\u003C/em>\u003C/strong>\u003Cem>Creo que es un buque insignia. Me han dejado impresionada. Me han hecho una plantilla al momento\u003C/em>\", afirmó. \u003C/p>\n\u003Cp>La astronauta también participó en un \u003Cstrong>encuentro con estudiantes\u003C/strong>, donde abordó la importancia que tendrá el futuro Grado en Ingeniería en Geotecnologías y Topografía, los antiguos estudios de Topografía que se han renovado con un \u003Cstrong>nuevo plan de estudios para atraer a estudiantes\u003C/strong>.\u003C/p>\n\u003Cp>\"\u003Cem>\u003Cstrong>Aunque yo me dedico a la investigación oncológica, me gustaría darles ideas de lo importante que es todo ese tipo de aplicaciones y herramientas que pueden aprender en ese tipo de ingenierías\u003C/strong> porque, incluso, desde el propio sector espacial, con satélites de monitorización de observación de la tierra, con flotas de drones y todo el tema de análisis de datos y geolocalización e impresión 3D, que se pueden aplicar en cualquier ámbito de la sociedad, aprenderlas es una garantía de trabajo asegurado\u003C/em>\", afirmó. \"\u003Cem>En la Agencia Espacial Europea se utilizan creando, por ejemplo, gemelos digitales de la tierra e incluso la ULE ha hecho un acuerdo para utilizar flotas de drones y aplicarlos en defensa\u003C/em>\", añadió. \u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Regreso de los astronautas\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>En cuanto al regreso a la Tierra de los astronautas de la Estación Espacial, García quiso mandar un mensaje a los que hablan de que \"\u003Cem>se les abandonó\u003C/em>\". \"\u003Cem>\u003Cstrong>Los astronautas profesionales están entrenados para esto, son veteranos, han estado en múltiples ocasiones y están acostumbrados a la prolongación de misiones.\u003C/strong> Han aprovechado el tiempo y están adaptados a situaciones cambiantes. Es para ellos un privilegio. El único problema es pensar en tu familia y no tener una fecha de vuelta\u003C/em>\", indicó. \u003C/p>\n\u003Cp>La astronauta leonesa también explicó que estas misiones largas se aprovechan para numerosas cosas. \"\u003Cem>Para hacer estudios de cómo afecta la microgravedad a la fisiología de un ser humano, cuanto más tiempo, más se pone de manifiesto ese tipo de cambios y más datos se generan para después hacer estudios y crear contramedidas que puedan garantizar esa seguridad de los astronautas\u003C/em>\", explicó.\u003C/p>\n\u003Cp>Añadió que estos datos se pueden aplicar a otros estudios, como por ejemplo algunas investigaciones ligadas al envejecimiento, la distrofia muscular, la osteoporosis o el avance de células tumorales. \u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Presentación Órbitas\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>La astronauta completaba su visita a Ponferrada presentando su libro 'Órbitas' en el Colegio Mayor La Tebaida. \u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>La rectora de la Universidad de León, Nuria González, agradeció a García su visita. \"\u003Cem>Es una de nuestras egresadas más brillantes, un ejemplo de constancia, esfuerzo y de que los sueños se cumplen\u003C/em>\".\u003C/strong>\u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunaleon.com/uploads/imagenes/images/2025/3/19/397893/20250319163636_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Castilla y León","idSubcanal":"4","fecha":"2025-03-19 16:29:00","fechaCreacion":"2025-03-19 16:35:42","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"O.R.R ","id_autor":"2141316","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Educación"},{"idVideo":"397798","tituloVideo":"Un paleontólogo demanda a su universidad por enviar fósiles de 380 millones años a un vertedero","tituloSeo":"Un paleontólogo demanda a su universidad por enviar fósiles de 380 millones años a un vertedero","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"Ha sucedido en EEUU. Remitió 19 cajas con fósiles a un colega, pero la universidad tenía deudas con la empresa de mensajería y el envío terminó en una escombrera","descripcionVideo":"\u003Cp>El profesor y paleontólogo \u003Cstrong>Martin Becker\u003C/strong> ha demandado a la Universidad William Paterson (Nueva Jersey, EE.UU.), donde impartía clase, porque una \u003Cstrong>supuesta negligencia\u003C/strong> de la institución habría provocado que\u003Cstrong> 200 fósiles marinos de 380 millones de años hayan terminado en un vertedero de Nashville\u003C/strong> (Tennessee, EE.UU.).\u003C/p>\n\u003Cp>En junio del año pasado, \u003Cstrong>Becker\u003C/strong> empaquetó los fósiles en \u003Cstrong>19 cajas independientes de hasta 27 kilogramos\u003C/strong> para enviárselas a un colega en Florida que iba a ayudarle con la investigación, según reza la demanda presentada en el Tribunal Superior del Condado de Passaic (Nueva Jersey) y difundida en las últimas horas, informa EFE.\u003C/p>\n\u003Cp>Cada paquete fue \u003Cstrong>transportado a la sala de correo de la universidad\u003C/strong> y entregado al supervisor de la misma, pero después de que la empresa UPS los recogiera se les perdió la pista.\u003C/p>\n\u003Cp>El paleontólogo contactó directamente con UPS el 30 de septiembre. Le informaron de que su colección de fósiles de invertebrados marinos del Devónico fue interceptada y bloqueada \u003Cstrong>porque la Universidad William Paterson no había pagado sus facturas pendientes\u003C/strong> y la cuenta corporativa había sido cancelada.\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cem>\"Nuestro cliente se enteró después que los paquetes fueron \u003Cstrong>arrojados a un vertedero no identificado en algún lugar de Nashville\u003C/strong> o sus alrededores\"\u003C/em>, esgrime la demanda.\u003C/p>\n\u003Cp>Antes, \u003Cstrong>Becker\u003C/strong> había rastreado durante semanas el paradero de sus fósiles con constantes llamadas a UPS y al supervisor de la sala de envío de paquetes de la universidad, quien, de acuerdo al relato del profesor,\u003Cstrong> contestó una y otra vez con evasivas\u003C/strong> y apuntando que probablemente habrían sido retenidas en la sección antifraude.\u003C/p>\n\u003Cp>El demandante reclama ahora una \u003Cstrong>indemnización\u003C/strong> no especificada a la universidad por unos fósiles a los que dice haber dedicado cientos de horas en su investigación y que \u003Cstrong>suponían el 80% de su colección.\u003C/strong> También reclama que se le abonen los gastos médicos ocasionados por la angustia emocional que le causó el incidente.\u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunasalamanca.com/uploads/imagenes/images/2025/3/18/397798/20250318173504_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Sociedad","idSubcanal":"12","fecha":"2025-03-18 17:23:00","fechaCreacion":"2025-03-18 17:34:56","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"Daniel Bajo Peña","id_autor":"2140765","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Educación"},{"idVideo":"397324","tituloVideo":"Ponferrada acoge las finales del Trofeo Rector, con mil deportistas de universidades de Castilla y León","tituloSeo":"Ponferrada acoge las finales del Trofeo Rector, con mil deportistas de universidades de Castilla y León","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"Durante este fin de semana y el siguiente habrá competiciones de baloncesto, balonmano, ajedrez o tenis","descripcionVideo":"\u003Cp>\u003Cstrong>Ponferrada acoge desde este viernes las finales del Trofeo Rector, en el que participarán un millar de deportistas\u003C/strong> de las universidades de Burgos, León, Salamanca y Valladolid, junto con la Universidad Europea Miguel de Cervantes, la Pontificia de Salamanca, la IE University de Segovia, la Universidad Católica de Ávila y la Isabel I de Burgos. \u003C/p>\n\u003Cp>Se trata de las \u003Cstrong>finales de los torneos de baloncesto, balonmano, fútbol, fútbol sala, voléibol, pádel, ajedrez, bádminton, tenis de mesa y tenis\u003C/strong>, que se disputarán a lo largo de este y el próximo fin de semana. ´\u003C/p>\n\u003Cp>Esta importante competición universitaria ha ido creciendo a lo largo de los últimos años en participación, con un total de \u003Cstrong>156 equipos,\u003C/strong> distribuidos en 75 masculinos, 64 femeninos y 17 mixtos, y más de 250 enfrentamientos en dos fines de semana.\u003C/p>\n\u003Cp>En la edición de este año, la \u003Cstrong>diversidad de modalidades deportivas en juego y la alta participación\u003C/strong> requerirán de \u003Cstrong>ocho instalaciones\u003C/strong> diferentes distribuidas por toda Ponferrada, que son el Complejo Deportivo Ángel Pestaña, el anexo a la piscina climatizada El Toralín, el Pabellón Municipal José Arroyo, la Biblioteca Universitaria, el Pabellón Municipal Nuria Lugueros, Pádel Ponferrada 3.0, el Pabellón Polideportivo Municipal Lydia Valentín y los Campos Municipales de Fútbol Ramón Martínez.\u003C/p>\n\u003Cp>Las \u003Cstrong>entregas de premios\u003C/strong> del primer fin de semana tendrán lugar el sábado 15 de marzo a las 15 horas en el Pabellón Complejo Deportivo Ángel Pestaña, mientras que las correspondientes al segundo fin de semana y la clausura se celebrarán el sábado 22 de marzo a las 15.30 horas en el Pabellón Polideportivo Municipal Lydia Valentín.\u003C/p>\n\u003Cp>Además de estos deportes, y por la necesidad de celebrarse en el medio natural y en otras fases de la temporada, el 8 de marzo ya se celebró la fase final del mismo Trofeo Rector de Campo a Través en la localidad de Ólvega, en Soria, y el próximo 10 de mayo se disputará en la modalidad de Orientación en el término municipal de Quintanar de la Sierra, en Burgos. \u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunaleon.com/uploads/imagenes/images/2025/3/13/397324/20250313180910_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Castilla y León","idSubcanal":"4","fecha":"2025-03-13 17:53:00","fechaCreacion":"2025-03-13 17:57:57","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"O.R.R ","id_autor":"2141316","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Educación"},{"idVideo":"396597","tituloVideo":"'Adopta un libro', la iniciativa de los alumnos del colegio La Milagrosa ","tituloSeo":"'Adopta un libro', la iniciativa de los alumnos del colegio La Milagrosa ","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"Han rescatado libros en desuso de la antigua biblioteca del centro y los han dejado en distintos rincones de Salamanca para que cualquier persona pueda encontrarlos","descripcionVideo":"\u003Cp>\u003C/p>\n\u003Cp>El Colegio La Milagrosa ha puesto en marcha la \u003Cstrong>iniciativa 'Adopta un Libro'\u003C/strong>, un proyecto educativo que busca \u003Cstrong>incentivar la lectura\u003C/strong>, concienciar sobre la reutilización y participar en la cultura de nuestra ciudad.\u003C/p>\n\u003Cp>Los alumnos \u003Cstrong>han rescatado libros en desuso de la antigua biblioteca del centro y los han dejado en distintos rincones de Salamanca\u003C/strong> para que cualquier persona pueda encontrarlos, adoptarlos y darles una nueva vida. Cada ejemplar lleva un mensaje de ilusión y aprendizaje, invitando a los ciudadanos de Salamanca y alrededores a sumarse a esta iniciativa cultural.\u003C/p>\n\u003Cp>Con este proyecto, no solo fomentamos el amor por la lectura, sino que también enseñamos a nuestros estudiantes la importancia de compartir el conocimiento y reutilizar nuestros recursos en beneficio de todos.\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cem>\"Si encuentras un libro, adóptalo y hazlo tuyo. ¡La lectura nos une!\"\u003C/em>, señalan desde el centro educativo. \u003C/p>\n\u003Cp> \u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunasalamanca.com/uploads/imagenes/images/2025/3/07/396597/20250307125204_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Salamanca","idSubcanal":"118","fecha":"2025-03-07 12:49:00","fechaCreacion":"2025-03-07 12:52:03","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"Isabel Rodríguez ","id_autor":"2141297","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Educación"},{"idVideo":"396388","tituloVideo":"Juan Antonio González-Iglesias: \"No creo que nadie quiera leer poesía hecha por la IA\"","tituloSeo":"Juan Antonio González-Iglesias: \"No creo que nadie quiera leer poesía hecha por la IA\"","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"El Premio Castilla y León de las Letras 2024 reivindica el papel de las humanidades para aportar conocimiento y creatividad a la ciencia y la tecnología","descripcionVideo":"\u003Cp>El poeta \u003Cstrong>Juan Antonio González-Iglesias, Premio Castilla y León de las Letras 2024,\u003C/strong> no le teme a la Inteligencia Artificial (IA) en su ámbito, y confía en que el gusto de los lectores de poesía por lo humanístico impida que sea interesante para ellos consumir obras escritas con esa tecnología.\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cem>\"Aunque haya poetas que le tengan mucho miedo, yo no creo que la gente que lee poesía se ponga a leer lo que no ha escrito una persona. \u003Cstrong>Si ya es difícil que la gente lea poesía hecha por personas, no creo que vayan a leer la que hace la Inteligencia Artificial.\u003C/strong> Seamos optimistas\",\u003C/em> argumenta este también crítico, traductor y catedrático de la Universidad de Salamanca en una entrevista con EFE.\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>González-Iglesias\u003C/strong> (Salamanca, 1964) ha sido distinguido con el Premio Castilla y León de las Letras, fallado este miércoles en Valladolid, como \u003Cem>\"algo muy importante\"\u003C/em> que le cuesta expresar, a pesar de su profesión, porque\u003Cem> \"siempre hay algo misterioso en lo que es un premio\".\u003C/em>\u003C/p>\n\u003Cp>El autor comenzó su carrera literaria en 1993 con la publicación de\u003Cem> 'La hermosura del héroe',\u003C/em> el primero de sus doce poemarios, y obtuvo en 2019 el \u003Cstrong>Premio Jaime Gil de Biedma\u003C/strong> con el último de ellos,\u003Cem> 'Jardín Gulbekian',\u003C/em> con el que fue \u003Cstrong>finalista del Premio la Crítica de Castilla y León en 2020.\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>Su labor creativa la ha conjugado con la labor como \u003Cstrong>crítico en los suplementos culturales\u003C/strong> de los diarios ABC y El País y como \u003Cstrong>catedrático de Filología Latina\u003C/strong> en la Universidad de Salamanca.\u003C/p>\n\u003Cp>En el ámbito académico es donde \u003Cstrong>González-Iglesias\u003C/strong> sí considera que la inteligencia artificial obliga a \u003Cem>\"replantearse el \u003Cstrong>volver a algo más clásico, más auténtico,\u003C/strong> más centrado en la lectura, la escritura propia y en saber defender oralmente algo\".\u003C/em>\u003C/p>\n\u003Ch2>\u003Cbr />Mundo clásico contra caos posmoderno\u003C/h2>\n\u003Cp>\u003Cbr />El jurado ha destacado su\u003Cem> \"profundo conocimiento de la Antigüedad grecolatina\",\u003C/em> con una obra que se caracteriza por una \u003Cem>\"equilibrada fusión entre los elementos grecolatinos y los contemporáneos, en un diálogo permanente entre la \u003Cstrong>Antigüedad y la modernidad\".\u003C/strong>\u003C/em>\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cem>\"El mundo antiguo tiene la ventaja de que está todo muy claro, \u003Cstrong>lo necesitamos para tener un punto de referencia, porque nuestra época es muy caótica.\u003C/strong> Y en el futuro vamos a necesitar más lo clásico incluso que ahora, porque el caos posmoderno es tremendo\",\u003C/em> considera.\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>González-Iglesias\u003C/strong> defiende que, en un mundo\u003Cem> \"cada vez más deshumanizado\",\u003C/em> las\u003Cstrong> humanidades son fundamentales\u003C/strong> y que lo ideal es que \u003Cem>\"se aporte un punto de ese conocimiento y creatividad a la ciencia y la tecnología para mejorarlas\".\u003C/em>\u003C/p>\n\u003Cp>En una institución centenaria como la Universidad de Salamanca, con una gran tradición humanística y de letras, el profesor aboga por que haya una \u003Cstrong>\u003Cem>\"relación muy fluida y fecunda\"\u003C/em> entre ese ámbito y los nuevos estudios relacionados con la tecnología. \u003C/strong>\u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunasalamanca.com/uploads/imagenes/images/2025/3/06/396388/20250306105857_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Cultura Salamanca","idSubcanal":"16","fecha":"2025-03-06 10:49:00","fechaCreacion":"2025-03-06 10:58:52","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"Daniel Bajo Peña","id_autor":"2140765","portada_iframe_url":"","firma_externa":"Cristina García / EFE","nombre_tag":"Educación"},{"idVideo":"396375","tituloVideo":"Castilla y León fija las pruebas de evaluación de Primaria y la ESO entre el 7 y el 9 de mayo","tituloSeo":"Castilla y León fija las pruebas de evaluación de Primaria y la ESO entre el 7 y el 9 de mayo","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"Los exámenes evaluarán las competencias en comunicación lingüística en español e inglés y en matemáticas","descripcionVideo":"\u003Cp>La Consejería de Educación ha fijado los días\u003Cstrong> 7, 8 y 9 de mayo\u003C/strong> para realizar las pruebas de evaluación de diagnóstico en \u003Cstrong>4º de Primaria y 2º de ESO\u003C/strong> en los centros docentes de Castilla y León. Unas pruebas que \u003Cstrong>evaluarán las competencias en comunicación lingüística en español e inglés y en matemáticas\u003C/strong>, correspondiente al curso 2024-2025\u003C/p>\n\u003Cp>La resolución de la Consejería de Educación, publicada hoy en el Boletín Oficial de Castilla y León (Bocyl) y recogida por la Agencia Ical, señala que\u003Cstrong> antes de la finalización del curso escolar\u003C/strong> se pondrá a disposición de los equipos directivos un documento que contendrá el \u003Cstrong>informe individualizado del alumnado cuyas pruebas hayan sido corregidas.\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>Este informe indicará su \u003Cstrong>puntuación en la prueba, así como su nivel de rendimiento\u003C/strong> y contendrá la descripción de las competencias asociadas a cada uno de los niveles de rendimiento. A los efectos anteriores, la información de los informes de alumnado referida a las pruebas de comunicación lingüística en español y comunicación lingüística en inglés, contendrán la puntuación y el nivel de rendimiento tanto en \u003Cstrong>comprensión oral y escrita como en expresión escrita. \u003C/strong>\u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunasalamanca.com/uploads/imagenes/images/2025/3/06/396375/20250306100947_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Castilla y León","idSubcanal":"4","fecha":"2025-03-06 10:05:00","fechaCreacion":"2025-03-06 10:09:42","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"Daniel Bajo Peña","id_autor":"2140765","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Educación"},{"idVideo":"395842","tituloVideo":"La astronauta leonesa Sara García Alonso regresa a la ULE, la Universidad donde se formó","tituloSeo":"La astronauta leonesa Sara García Alonso regresa a la Universidad donde se formó","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"\"El espacio se está democratizando, y todo lo que implique invertir en su tecnología va a repercutir de manera positiva\"","descripcionVideo":"\u003Cp>\u003Cstrong>La investigadora y astronauta leonesa Sara García Alonso\u003C/strong>, miembro de la reserva de la Agencia Espacial Europea (ESA), aludió este viernes en León a las consecuencias de la implicación cada vez mayor del ámbito privado en el acceso al espacio.\u003C/p>\n\u003Cp>Preguntada sobre el desmantelamiento de la Estación Espacial Internacional previsto para 2030 y acordado por todos los agentes internacionales involucrados, comentó que seguirá habiendo misiones espaciales de astronautas profesionales y privados. Una vez que la grande que ha estado en órbita tanto tiempo se desmantele, empezarán a aparecer estaciones espaciales tanto privadas como de los distintos gobiernos. \"\u003Cem>Digamos que se está democratizando el espacio y la colaboración público-privada entre las empresas y las agencias espaciales es ya una realidad desde hace décadas incluso y está acelerando, de alguna manera, el acceso al espacio\u003C/em>\", manifestó.\u003C/p>\n\u003Cp>\"\u003Cem>Los astronautas profesionales seleccionados por agencias espaciales seguiremos yendo a este tipo de misiones, cuando ya no esté la Estación Espacial Internacional, a las distintas estaciones que estén en órbita; ya sea para producir nuevos materiales, hacer investigaciones científicas como las que se hacen hasta ahora o para diversos usos que se le dé a las estaciones\u003C/em>\", detalló.\u003C/p>\n\u003Cp>Respecto a las \u003Cstrong>expediciones de carácter turístico\u003C/strong> como la que recientemente contó con la participación del aventurero leonés Jesús Calleja, comentó que \"\u003Cstrong>\u003Cem>es otra forma de turismo, otra forma de ocio de lujo más\"\u003C/em>\u003C/strong>, y dijo que \"\u003Cem>todo lo que implique ir al espacio e invertir en tecnología espacial va a repercutir de manera positiva en los avances tecnológicos que las propias agencias espaciales utilizan; por ejemplo, todo el desarrollo de cohetes reutilizables, como el que se ha usado en la misión de Calleja viene un poco por este afán de democratizar el espacio\u003C/em>\". \"\u003Cem>Al final, hay muchos turistas que pagan grandes cantidades por ese billete, pero gran parte de esa inversión se aplica en desarrollo tecnológico que se extrapola a distintos sectores\u003C/em>\", matizó.\u003C/p>\n\u003Cp>Sara García hizo estas manifestaciones en la \u003Cstrong>Universidad de León\u003C/strong>, donde estudió, y se mostró un \"\u003Cstrong>\u003Cem>orgullo infinito de regresar a casa\u003C/em>\u003C/strong>\" y recibir una placa que replica la del \u003Cstrong>laboratorio que lleva su nombre en la Facultad de Ciencias Biológicas y Ambientales\u003C/strong>.\u003C/p>\n\u003Cp>La rectora, \u003Cstrong>Nuria González\u003C/strong>, la recibió a su llegada al Campus de Vegazana, donde ofreció una \u003Cstrong>charla a los alumnos\u003C/strong> en la que les invitó a \"\u003Cem>intentar eliminar las barreras, que muchas veces están en nuestra cabeza\u003C/em>\" y a \"\u003Cem>despejar miedos y dudas\u003C/em>\", y les animó a \"\u003Cem>que se atrevan a perseguir aquello que les motiva\u003C/em>\".\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>La investigación en el espacio, recordó, es su objetivo principal, \u003C/strong>según recoge la agencia Efe. Hacerlo a 400 kilómetros de la superficie de la Tierra, en la baja órbita, donde la gravedad es mínima, permite disponer de un entorno único imposible de reproducir en el planeta.\u003C/p>\n\u003Cp>\"\u003Cem>La microgravedad cambia las propiedades de la materia y los procesos físicos que dominan todos los fenómenos y eso se aplica en estudios de Biomedicina, se puede aplicar en temas de osteoporosis, de atrofia muscular; se puede trabajar en nuevos medicamentos y contra el cáncer. Hay multitud de aplicaciones\u003C/em>\", remarcó.\u003C/p>\n\u003Cp>Su \u003Cstrong>trabajo en el Centro Nacional de Investigaciones Oncológicas\u003C/strong>, donde dirige diversas tesis, le ocupa la mayor parte del tiempo, aunque \u003Cstrong>cada año debe acudir dos meses a recibir formación como astronauta,\u003C/strong> y también encuentra hueco para su labor como divulgadora y para dar a conocer el libro que acaba de publicar, 'Órbitas: Apuntes de una vida en continua exploración'.\u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunaleon.com/uploads/imagenes/images/2025/2/28/395842/20250228181819_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Castilla y León","idSubcanal":"4","fecha":"2025-02-28 18:09:00","fechaCreacion":"2025-02-28 18:12:19","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"O.R.R ","id_autor":"2141316","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Educación"},{"idVideo":"395782","tituloVideo":"Redondo pide al PP que \"deje de hacer equipo con VOX\"","tituloSeo":"Redondo pide al PP que \"deje de hacer equipo con VOX\"","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"Acusa a la extrema de derecha de ideologizar la educación afectivo-sexual y fomentar así la pronografía entre los adolescentes","descripcionVideo":"\u003Cp>La ministra de Igualdad, Ana Redondo, \u003Cstrong>ha pedido al Partido Popular que \"\u003Cem>deje de hacer equipo con Vox\u003C/em>\"\u003C/strong> y que \"\u003Cem>abandone cualquier tipo de acuerdo y de gobierno con la extrema derecha\u003C/em>\".\u003C/p>\n\u003Cp>Para la ministra, que ha \u003Ca href=\"https://www.tribunapalencia.com/noticias/395783/lovepamur-comida-casera-y-de-proximidad-para-mayores-del-ambito-rural\">visitado en Saldaña (Palencia) la cooperativa de mujeres Lovepamur\u003C/a>, \"\u003Cem>es \u003Cstrong>imprescindible el cordón sanitario\u003C/strong>\u003C/em>\" con la formación de Abascal, ya que \"\u003Cem>la ultra derecha es un grave riesgo para las sociedades a las que \u003Cstrong>limita y retrocede derechos\u003C/strong> que tanto ha costado conseguir, especialmente a las mujeres y al colectivo LGTBI\u003C/em>\".\u003C/p>\n\u003Cp>En este sentido, ha valorado la aprobación el pasado miércoles del Pacto de Estado contra la Violencia de Género con el \"\u003Cem>acuerdo de todo el arco parlamentario excepto Vox\u003C/em>\".\u003C/p>\n\u003Cp>Redondo no ha dudado en considerarlo \"\u003Cem>un \u003Cstrong>cordón sanitario\u003C/strong> eficaz para frenar a la extrema derecha\"\u003C/em>, en este caso a la hora de\u003Cem> \"atender y acompañar a las víctimas de violencia de género, evitar que la violencia ataque sus proyectos de vida y garantizar la igualdad de oportunidades\u003C/em>\".\u003C/p>\n\u003Cp>Por ello cree que es necesario extenderlo al marco educativo, en el que \"\u003Cem>Vox impide que proyectos educativos de igualdad sean una realidad\u003C/em>\". \"\u003Cem>\u003Cstrong>Cuando se ideologiza la educación afectivo-sexual, se dan pasos atrás\u003C/strong> en la igualdad\u003C/em>\", ha concretado.\u003C/p>\n\u003Cp>La ministra tiene claro que dicha postura \"\u003Cem>está \u003Cstrong>fomentando que la pornografía sea la formación de los jóvenes\u003C/strong> en lugar de recibir una adecuada formación afectivo-sexual\u003C/em>\".\u003C/p>\n\u003Cp>\"\u003Cem>Tenemos que ser muy \u003Cstrong>conscientes de lo que nos estamos jugando\u003C/strong>\u003C/em>\", ha sentenciado en este sentido al recordar los datos que apuntan los indicadores sobre la falta de recursos educativos en este ámbito.\u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunapalencia.com/uploads/imagenes/images/2025/2/28/395782/20250228135001_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Nacional","idSubcanal":"120","fecha":"2025-02-28 13:11:00","fechaCreacion":"2025-02-28 13:21:13","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"Xavi Ramos Pozo","id_autor":"2141280","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Educación"},{"idVideo":"395313","tituloVideo":"Más de 600 investigadores de 50 grupos de la ULE muestran su trabajo al público en Expociencia 2025","tituloSeo":"Más de 600 investigadores de 50 grupos de la ULE muestran su trabajo al público en Expociencia 2025","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"La cita se convierte en referencia autonómica, con asistencia de 130 centros escolares de León, Burgos y Palencia","descripcionVideo":"\u003Csection>\n\u003Cdiv class=\"cuerpo container\">\n\u003Cdiv class=\"row justify-content-center\">\n\u003Cdiv id=\"textContainer\" class=\"col-12 col-lg-8\">\n\u003Cp>Medio centenar de expositores instalados por los grupos de investigación de la Universidad de León, de la mano de 650 investigadores y 400 voluntarios, ofrecen desde este martes 52 talleres en el Palacio de Exposiciones, que acoge \u003Cstrong>hasta el jueves la sexta edición de la iniciativa de divulgación científica de Expociencia 2025\u003C/strong>, que pretende ser \"una invitación a que todos los niños y jóvenes descubran y se dejen sorprender por el apasionante mundo del conocimiento, se planteen preguntas y sueñen con su futuro como científicos\".\u003C/p>\n\u003Cp>Así lo apuntó durante la inauguración de Expociencia 2025 la rectora de la ULE, \u003Cstrong>Nuria González\u003C/strong>, que se refirió a la cita como \"\u003Cem>el mayor evento divulgativo científico de la Universidad de León y de toda la ciudad\u003C/em>\", al tiempo que puso de relieve que \"\u003Cem>se ha convertido en una cita ineludible para todos los leoneses gracias a un escenario de excepción como es para ella el Palacio de Congresos y Exposiciones, que ofrece año a tras año la posibilidad de ofrecer una programación muy ambiciosa y acercar la ciencia a un público que no deja de crecer\u003C/em>\".\u003C/p>\n\u003Cp>Este crecimiento permite que, por primera vez, el evento se convierta en \u003Cstrong>una cita \"de referencia autonómica\"\u003C/strong>, para lo que pasarán por él \u003Cstrong>130 centros escolares de la provincia de León, pero también de las de Burgos y de Palencia\u003C/strong>.\u003C/p>\n\u003Cp>Además, \u003Cstrong>tendrá una réplica en el Campus de Ponferrada los días 9 y 10 de abril.\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>La rectora reconoció que todo ello no sería posible sin la dedicación y la entrega de los organizadores, encabezados por el vicerrector de Investigación, Santiago Gutiérrez, y la directora de la Unidad Científica y de Innovación, Ángeles Castro, junto a \"\u003Cem>más de 650 investigadores y 400 voluntarios estudiantes, gracias a cuyo esfuerzo, compromiso y entusiasmo, Expociencia sigue creciendo\u003C/em>\".\u003C/p>\n\u003Cp>\"\u003Cem>Hoy abrimos una puerta a la actividad investigadora, a la divulgación del conocimiento de la mano de Expociencia, que podrá visitarse hasta el jueves, 27 de febrero, para compartir los avances y la ciencia que se hace en la ULE, así como reconocer y visibilizar la labor desempeñada por los grupos de investigación y despertar la curiosidad en los más jóvenes porque el futuro de las nuevas generaciones también depende de la investigación y la innovación\u003C/em>\", remarcó Nuria González.\u003C/p>\n\u003Cp>El alcalde de León, \u003Cstrong>José Antonio Diez\u003C/strong>, también participó este martes en la inauguración de Expociencia 2025, al que se refirió como \"\u003Cem>un gran ejemplo de la relevancia adquirida por el Palacio de Exposiciones de la ciudad, un centro sumamente versátil en el que tiene cabida cualquier tipo de evento\u003C/em>\".\u003C/p>\n\u003Cp>Diez celebró que la colaboración entre Universidad y Ayuntamiento permite poner a disposición de la ciudadanía y de los más jóvenes aquellas posibilidades y capacidades de la ULE. \"La conjunción de jóvenes y de Universidad es la mejor noticia porque de esa interacción entre la Universidad, el talento y nuestros jóvenes será de dónde vendrá marcado nuestro futuro\", concluyó, al tiempo que mostró la total disposición del Consistorio a colaborar con la institución académica y con todo aquello que redunde en el beneficio de la ciudad y de sus jóvenes\", informa Ical.\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Expociencia abarca las cinco ramas del conocimiento\u003C/strong> -Artes y Humanidades, Ciencias, Ciencias de la Salud, Ciencias Sociales Jurídicas e Ingeniería y Arquitectura- y ofrece experiencias tan diversas como conocer el funcionamiento del estómago de un rumiante, descubrir quiénes habitan los ríos, explorar cómo nos ayudan los robots, aprender sobre derecho penal, jugar a ser un gran financiero o examinar microorganismos con microscopios.\u003C/p>\n\u003Cp>Los 52 stands de Expociencia mostrarán lo que hacen los grupos de investigación y también los servicios de la ULE, entre estos últimos el Laboratorio de Diatomología, la Oficina de Transferencia de Conocimiento (OTC), la Biblioteca o el Museo de Colecciones de la ULE, así como el Instituto de Ganadería de Montaña o el instituto mixto constituido por el CSIC y la ULE.\u003C/p>\n\u003Cp>En el Palacio de Congresos y Exposiciones también se podrá conocer a varias asociaciones de estudiantes como la Asociación Cultural de estudiantes de Biología, la Asociación de Biotecnólogos de León, el Grupo de Cohetería, Club Maker y la asociación universitaria Ex Oriente Lux, así como otras entidades externas como el centro de Supercomputación de Castilla y León o La Fábrica de Luz. Museo de la Energía de Ponferrada.\u003C/p>\n\u003C/div>\n\u003C/div>\n\u003C/div>\n\u003C/section>\n\u003Cdiv class=\"sidebar_overlay\"> \u003C/div>\n\u003Cdiv id=\"piePagina\" class=\" row sinMargen texte-center\"> \u003C/div>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunaleon.com/uploads/imagenes/images/2025/2/25/395313/20250225180542_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Castilla y León","idSubcanal":"4","fecha":"2025-02-25 17:55:00","fechaCreacion":"2025-02-25 18:01:33","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"O.R.R ","id_autor":"2141316","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Educación"},{"idVideo":"394533","tituloVideo":"La astronauta Sara García regresa a la Universidad de León el viernes 28","tituloSeo":"La astronauta Sara García regresa a la Universidad de León el viernes 28","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"La investigadora biomédica protagonizará un encuentro abierto al público y firmará ejemplares de su primer libro, 'Órbitas'","descripcionVideo":"\u003Cp>\u003Cstrong>La investigadora biomédica leonesa Sara García Alonso regresará el próximo viernes 28 de febrero la Universidad de León para protagonizar un encuentro abierto al público\u003C/strong> en el que compartirá su trayectoria científica y espacial como miembro de la reserva de astronautas de la Agencia Espacial Europea, además de firmar ejemplares de su primer libro, 'Órbitas. Apuntes de una vida en continua exploración'.\u003C/p>\n\u003Cp>La decana de la Facultad de Ciencias Biológicas y Ambientales, \u003Cstrong>Laura López\u003C/strong>, y la profesora e investigadora \u003Cstrong>Margarita Marqués\u003C/strong> acompañarán a Sara durante el encuentro-charla en que la aspitrante a astronauta leonesa abordará cuestiones como el futuro de las carreras Stem y la brecha de género que aún persiste, los retos actuales en el ámbito de la biotecnológica o cómo se pueden fusionar dos profesiones a priori tan dispares como el de investigadora y astronauta.\u003C/p>\n\u003Cp>Unas reflexiones que la leonesa ha volcado en \u003Cstrong>su primer libro, 'Órbitas',\u003C/strong> en el que combina autobiografía, ensayo y ficción para invitar al lector a recorrer el camino hacia la consecución de un sueño que la primera astronauta mujer española de la ESA ha perseguido desde niña.\u003C/p>\n\u003Cp>Al término del encuentro, realizará una \u003Cstrong>firma de ejemplares de su libro\u003C/strong>, que estará disponible para su compra en el hall de la Escuela de Ingenierías. Asimismo, los asistentes podrán formular preguntas a la investigadora al término de su intervención.\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>La conferencia, que estará abierta a toda la comunidad universitaria y al conjunto de la sociedad leonesa hasta completar aforo\u003C/strong>, se celebrará a partir de las 12:30 horas en el salón de actos de la Escuela de Ingenierías Industrial, Informática y Aeroespacial, y además se retransmitirá en directo a través del canal de Youtube de la Universidad de León.\u003C/p>\n\u003Cp>Previamente, y acompañada por la rectora de la Universidad, \u003Cstrong>Nuria González\u003C/strong>, y miembros del cuerpo docente de Ciencias Biológicas, \u003Cstrong>Sara García recorrerá algunas estancias de la que fue su Facultad y el laboratorio que lleva su nombre, donde mantendrá un encuentro con los medios de comunicación.\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>La rectora de la ULE se mostró convencida de que la visita de la astronauta \"\u003Cem>brinda la oportunidad de escuchar de primera mano la experiencia de una mujer pionera en la Ciencia y el Espacio, cuyo ejemplo inspira a las nuevas generaciones a soñar en grande y a perseguir con determinación sus metas\u003C/em>\". \"\u003Cstrong>\u003Cem>Sara es un recordatorio del talento y la excelencia que emergen de las aulas de la Universidad de León y contar con una egresada de su nivel es un motivo de orgullo\u003C/em>\u003C/strong>\", aseguró.\u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunaleon.com/uploads/imagenes/images/2025/2/18/394533/20250218194200_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Castilla y León","idSubcanal":"4","fecha":"2025-02-18 18:07:00","fechaCreacion":"2025-02-18 18:13:52","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"O.R.R ","id_autor":"2141316","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Educación"},{"idVideo":"394207","tituloVideo":"Castilla y León empeora su tasa de abandono escolar: la sexta más baja de España","tituloSeo":"Castilla y León empeora su tasa de abandono escolar: la sexta más baja de España","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"La tasa de la población de 18 a 24 años que no ha completado la ESO de segunda etapa baja seis puntos en la última década, al pasar del 16,7% en 2014 al 10,8% en 2024","descripcionVideo":"\u003Cp>Castilla y León \u003Cstrong>ha empeorado ligeramente su tasa de abandono escolar temprano\u003C/strong>, con la pérdida de medio punto al pasar de un 10,3 a un 10,8 por ciento, pero se sitúa como la sexta más baja de España, por detrás del País Vasco (5 por ciento), Cantabria (5,5), Navarra (9,9), Asturias (10,4) y Madrid (10,5 por ciento). Después de haber alcanzado el suelo en el año 2023, con el 10,3 por ciento, ahora ha empeorado ligeramente. Por el contrario, el abandono educativo en España descendió el año pasado al trece por ciento, 0,7 puntos menos que en 2023, lo que supuso marcar la tasa más baja de la historia. Es decir, la Comunidad se sitúa 2,7 puntos menos que la media nacional.\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>El abandono temprano es el porcentaje de la población de 18 a 24 años que no ha completado la ESO\u003C/strong> (Educación Secundaria Obligatoria) de segunda etapa (FP de Grado Medio, Básica o Bachillerato) ni sigue ningún tipo de educación. Un \u003Cstrong>objetivo prioritario de las políticas educativas es que los jóvenes continúen su formación más allá de las etapas obligatorias\u003C/strong> por los efectos positivos en el desarrollo individual de la persona y en el progreso de la sociedad, facilitando el futuro acceso al mercado laboral.\u003C/p>\n\u003Cp>La estadística del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, con datos de la Encuesta de Población Activa (EPA), destaca que Castilla y León encadenaba desde 2019 bajadas en la tasa de abandono, salvo la excepción de 2020, el primer año de la pandemia del Covid, y que se truncó el curso pasado. No en vano, arrancó ese periodo con el 14,3 por ciento para pasar en 2021 al 12,7 por ciento aunque la mayor caída se produjo en 2022 cuando llegó al 10,7 por ciento. Entre medias, se situó el curso de 2020, cuando alcanzó un índice del 15,4 por ciento.\u003C/p>\n\u003Cp>Comparado con una década antes, el porcentaje de abandono ha bajado, según la información recogida por la Agencia Ical, seis puntos -que supone un 36 por ciento menos-, al pasar del 16,7 al 10,8 por ciento actual. En el conjunto del país, el descenso en ese periodo fue de 8,9 puntos. Un dato relevante es es que la distancia con la media de la Unión Europea también se ha reducido, pasando de los 10,8 puntos de hace diez años a los 3,5 puntos de 2024.\u003C/p>\n\u003Ch2> \u003C/h2>\n\u003Ch2>\u003Cstrong>Mayor entre hombres\u003C/strong>\u003C/h2>\n\u003Cp>El abandono educativo temprano en el último año entre los jóvenes de 18 a 24 años en la Comunidad\u003Cstrong> aumentó tanto entre los hombres (del 12 al 12,4 por ciento) y las mujeres (del 8,6 al 9 por ciento).\u003C/strong> Es decir, la tasa es casi 3,5 puntos menos entre las féminas. Al tomar como referencia 2014, el índice se desplomó 8,6 puntos entre los varones mientras que fue muy inferior en el caso de las mujeres, donde bajó 3,3 puntos.\u003C/p>\n\u003Cp>La \u003Cstrong>población entre 20 y 24 años en Castilla y León que ha alcanzado al menos el nivel de segunda etapa de la ESO fue en 2024 el 81,8 por ciento\u003C/strong>, lo que supone diez puntos más que el dato de 2014 y dos puntos menos que en 2023. En España, también ha bajado del 79,9 al 65,8 por ciento en la última década. En el caso del porcentaje de la población de entre 25 y 34 años en la Comunidad que ha logrado el nivel de Educación Superior sube casi tres puntos, hasta situarse en el 52,8 por ciento (52,6 por ciento en España), superando el objetivo de conclusión de la enseñanza superior fijado para 2030, que es de, al menos, el 45 por ciento.\u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunasalamanca.com/uploads/imagenes/images/2025/2/15/394207/20250215122033_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Castilla y León","idSubcanal":"4","fecha":"2025-02-15 12:17:00","fechaCreacion":"2025-02-15 12:20:27","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"Tamara Navarro","id_autor":"2140762","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Educación"},{"idVideo":"393994","tituloVideo":"La nueva iniciativa de Salamanca ante el acoso escolar: el 'semáforo contra la violencia'","tituloSeo":"La nueva iniciativa de Salamanca ante el acoso escolar: el 'semáforo contra la violencia'","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"Tienen el tamaño de un marcapáginas y condensan las actividades conflictivas, violentas y de acoso que se pueden dar en las aulas. Se repartirán un millar de ellos","descripcionVideo":"\u003Cp>La Asociación Salmantina Contra el Bullying y Ciberbullying (Ascbyc) y el Ayuntamiento de Salamanca presentan el\u003Cstrong>\u003Cem> 'Semáforo contra la violencia',\u003C/em>\u003C/strong> una nueva iniciativa para \u003Cstrong>ayudar a identificar conflictos, casos de violencia y acoso, tanto presencial como a través de internet, ya sea en las aulas o fuera de ellas.\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>El semáforo en sí tiene forma de marcapáginas, se repartirá por los centros educativos de Salamanca y está \u003Cstrong>dividido en tres colores.\u003C/strong> Según explican tanto la presidenta de Asbyc,\u003Cstrong> Carmen Guillén\u003C/strong>, como la concejala de Familia e Igualdad de Oportunidades, \u003Cstrong>Miryam Rodríguez\u003C/strong>, está inspirado en materiales educativos similares empleados en países de América Latina para transmitir conceptos de forma sencilla.\u003C/p>\n\u003Cp>El \u003Cstrong>color verde\u003C/strong> del semáforo pide 'Atención' hacia acciones como ignorar, mentir y engañar a los compañeros, ya que \u003Cem>\"son la antesala de conductas más graves\",\u003C/em> explican \u003C/p>\n\u003Cp>El segundo color, \u003Cstrong>amarillo\u003C/strong>, advierte sobre \u003Cstrong>prácticas ocasionales\u003C/strong> como ignorar a otro alumno o excluirlo de actividades, ridiculizar sobre la apariencia o habilidades, culpar aisladamente de acciones, 'stalkear' (cotillear) las redes sociales, hacer bromas aisladas y comentarios o lanzar burlas ocasionales.\u003C/p>\n\u003Cp>Finalmente, el \u003Cstrong>color rojo\u003C/strong> denuncia \u003Cstrong>conductas muy graves y potencialmente delictivas\u003C/strong> como insultos, agresiones, abuso psicológico, maltrato a través de internet, difusión de mentiras, amenazas o robo de material.\u003C/p>\n\u003Cp>La idea al diseñar este semáforo es\u003Cstrong> advertir a los tutores y docentes\u003C/strong> de que, si una determinada conducta \u003Cem>\"no para a tiempo, puede acabar en acoso escolar\". \"La base del semáforo es la sencillez, con palabras comprensibles y colores claros\"\u003C/em> para que el mensaje llegue con nitidez: \u003Cstrong>\u003Cem>\"Hay límites que no se deben pasar\".\u003C/em>\u003C/strong> Incluso el lenguaje empleado, con términos como 'stalkear', está concebido para ser entendido fácilmente por los alumnos.\u003C/p>\n\u003Cp>La asociación Ascbyc, en cualquier caso, se muestra dispuesta a \u003Cstrong>colaborar\u003C/strong> con los equipos directivos de los colegios para ayudarles a transmitir el mensaje de los semáforos.\u003C/p>\n\u003Cp> \u003C/p>\n\u003Ch2>Otras actuaciones\u003C/h2>\n\u003Cp> \u003C/p>\n\u003Cp>El \u003Cem>'Semáforo contra la violencia'\u003C/em> refuerza \u003Cstrong>otras iniciativas municipales\u003C/strong> en esta materia desde diferentes ámbitos, fruto de la Comisión Municipal de Prevención de Acoso Escolar, creada en 2017 para coordinar y potenciar las actuaciones del Ayuntamiento al respecto.\u003C/p>\n\u003Cp>Entre estas iniciativas de la asociación \u003Cstrong>destacan\u003C/strong> 'Pequeña Sociedad', un taller para escolares en las edades más tempranas; 'R-paramos', un botiquín emocional y de pensamiento crítico para niños de 7 a 15 años; 'Puntos azules' en las calles de la ciudad para ofrecer información y asesoramiento antes de acudir a instituciones oficiales; 'Torre de Babel', un taller para concienciar sobre la importancia del grupo como medida preventiva; y 'Reescribe tu historia', el programa para adultos que arrastran problemas relacionados con el acoso escolar en su niñez o adolescencia, además de jornadas, conferencias y campañas divulgativas durante todo el año.\u003C/p>\n\u003Cp>Durante el pasado curso 2023-2024 se llevaron a cabo\u003Cstrong> 46 actividades,\u003C/strong> en las que participaron\u003Cstrong> 32.430 alumnos\u003C/strong>, sobre ciberseguridad y ciberacoso, redes sociales, prevención de conflictos y mediación escolar, igualdad de oportunidades, diversidad y tolerancia, gestión de la frustración, técnicas de autocontrol, educación afectivo-sexual y educación emocional para el uso de las nuevas tecnologías, entre otras materias.\u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunasalamanca.com/uploads/imagenes/images/2025/2/13/393994/20250213133838_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Salamanca","idSubcanal":"118","fecha":"2025-02-13 12:44:00","fechaCreacion":"2025-02-13 13:38:37","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"Daniel Bajo Peña","id_autor":"2140765","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Educación"},{"idVideo":"393914","tituloVideo":"Así es el telescopio que buscará \"una segunda Tierra\" en el universo","tituloSeo":"Así es el telescopio que buscará \"una segunda Tierra\" en el universo","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"Una coalición de países europeos construye en Chile el ELT, el mayor telescopio óptico del mundo que entrará en funcionamiento en 2028","descripcionVideo":"\u003Cp>En medio del árido desierto de Atacama, y a más de 3.000 metros de altura, una inmensa cúpula plateada se prepara para \u003Cstrong>albergar en 2028 el Extremely Large Telescope (ELT), el telescopio óptico más grande del mundo\u003C/strong> y el primero capaz de detectar \u003Cstrong>indicios de vida fuera del Sistema Solar.\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cem>\"La promesa de este telescopio es \u003Cstrong>poder detectar una segunda Tierra.\u003C/strong> Y si no la hay, porque no sabemos si existe, por lo menos podremos decir que la buscamos y no la encontramos\"\u003C/em>, asegura a EFE \u003Cstrong>Steffen Mieske\u003C/strong>, el director de operaciones científicas del Observatorio Paranal, desde donde se controlará el ELT, ubicado en el cerro Armazones, a 1.240 kilómetros al norte de Santiago.\u003C/p>\n\u003Cp>Este es el principal proyecto que desarrolla actualmente el \u003Cstrong>Observatorio Europeo Austral (ESO)\u003C/strong>, la organización intergubernamental de ciencia y tecnología con más impacto en la astronomía mundial, que opera en La Silla, Chajnantor y Paranal, cerros atacameños elegidos por tener los\u003Cstrong> cielos más oscuros y prístinos del mundo.\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cem>\"Para la ESO, estar construyendo el ELT significa mucho porque con él queremos hacer \u003Cstrong>grandes avances en el conocimiento astronómico.\u003C/strong> Además, de momento es el único telescopio gigante que se va a construir por muchos años que tiene financiación asegurada\"\u003C/em>, revela a EFE la representante de la ESO en Chile, I\u003Cstrong>tziar de Gregorio\u003C/strong>, sobre el ELT, cuya estructura tendrá 110 metros de diámetro y 80 de altura.\u003C/p>\n\u003Ch2>\u003Cbr />Respuesta a las nuevas preguntas\u003C/h2>\n\u003Cp>\u003Cbr />\u003Cem>\"Los telescopios que operan hoy en día alcanzaban a dar información científica, pero cuando los astrónomos la adquirieron, les surgieron nuevas preguntas\"\u003C/em>, explica a EFE el director del Programa ELT,\u003Cstrong> Roberto Tamai,\u003C/strong> quien avanza que el nuevo telescopio podrá \u003Cstrong>responder incógnitas relativas a la formación de las primeras constelaciones\u003C/strong> o a la actividad del agujero negro que hay en el corazón de la Vía Láctea.\u003C/p>\n\u003Cp>El equipo interdisciplinar de más de 250 trabajadores que ha participado en su construcción ya ha logrado completar prácticamente toda la parte estructural del domo, e\u003Cstrong>l 60 % del proceso, que empezó en 2019.\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>Durante los próximos meses, se dedicarán a la hidráulica y electromecánica, que permitirán al telescopio girar. Con una\u003Cstrong> primera inversión de 1.500 millones de euros,\u003C/strong> proveniente del porcentaje del PIB que los 16 países miembros de la ESO aportan a la organización, esta revolucionaria instalación contará con un \u003Cstrong>espejo principal de 39 metros\u003C/strong> compuesto por 798 segmentos hexagonales inintercambiables que conseguirán captar 20 veces más luz que cualquiera de los espejos del Very Large Telescope, su hermano menor.\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cem>\"En este momento tenemos 152 segmentos que pasaron el procesamiento completo y están listos para ser transportados e instalados al telescopio\",\u003C/em> detalla a EFE el encargado de ensamblaje, integración y verificación del ELT, \u003Cstrong>Tobias Müller,\u003C/strong> quien asegura que la labor implica\u003Cem> \"un gran esfuerzo de múltiples equipos\"\u003C/em> que esperan satisfacer las \u003Cem>\u003Cstrong>\"altísimas expectativas\"\u003C/strong> \u003C/em>de la comunidad científica.\u003C/p>\n\u003Ch2>\u003Cbr />Una \"nueva aventura\" colaborativa\u003C/h2>\n\u003Cp>\u003Cbr />\u003Cem>\"Para mí es una gran emoción venir aquí, ver el avance y cómo hemos superado todas las dificultades, empezando por la pandemia, pero también por estar construyendo en u\u003Cstrong>n lugar tan aislado\",\u003C/strong>\u003C/em> confiesa Tamai desde el andamio que envuelve la estructura de hormigón armado, a la vez que recuerda: \u003Cem>\"todo sigue, pero no sigue solo en cerro Armazones\".\u003C/em>\u003C/p>\n\u003Cp>El ingeniero, que lidera la obra con el contrato más caro de la historia de la astronomía terrestre, de\u003Cstrong> 400 millones de euros,\u003C/strong> se refiere a la elaboración de las ópticas e instrumentos incorporados en el telescopio que, como el resto de sus piezas, se están fabricando en Europa para después viajar hasta Chile en contenedores marítimos.\u003C/p>\n\u003Cp>Son más de 50 las empresas e institutos de países como Francia, Italia, Holanda o Alemania que han contribuido al desarrollo del ELT, esta\u003Cstrong>\u003Cem> \"nueva aventura en la que se ha embarcado la ESO\"\u003C/em>\u003C/strong>, como la describe la representante en Chile de la organización, que pone sus telescopios a completa disposición de la comunidad científica internacional.\u003C/p>\n\u003Cp>Las solicitudes para investigar el universo a través de las lentes del ELT, que serán evaluadas según su mérito científico, concederán a los astrónomos elegidos unos 40 minutos de observación. Algunos, los destinarán a buscar la\u003Cstrong>\u003Cem> \"segunda Tierra\"\u003C/em>\u003C/strong> prometida, pero sin saber todavía qué implicaría dicho descubrimiento.\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cem>\"Una cosa es detectar que hay indicios de vida en otros planetas, pero las distancias son enormes. Uno pensaría que, eventualmente,\u003Cstrong> podríamos enviar naves para seguir explorando y hacer cierto contacto.\u003C/strong> Pero todavía queda mucho para eso\"\u003C/em>, concluye Itziar de Gregorio.\u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunasalamanca.com/uploads/imagenes/images/2025/2/12/393914/20250212185659_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Sociedad","idSubcanal":"12","fecha":"2025-02-12 18:44:00","fechaCreacion":"2025-02-12 18:56:53","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"Daniel Bajo Peña","id_autor":"2140765","portada_iframe_url":"","firma_externa":"Paula Padilla Argelich / EFE","nombre_tag":"Educación"},{"idVideo":"393756","tituloVideo":"Estos son los plazos para solicitar centro educativo de Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato","tituloSeo":"Estos son los plazos para solicitar centro educativo de Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"Desde el 14 hasta el 31 de marzo, las familias ya podrán formalizar la matrícula presencialmente o por vía electrónica","descripcionVideo":"\u003Cp>La Consejería de Educación ya \u003Cstrong>ha fijado las fechas\u003C/strong> para solicitar enseñanzas del segundo ciclo de Educación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria, Bachillerato y programas de formación para la transición a la vida adulta para el próximo \u003Cstrong>curso 2025-2026\u003C/strong>.\u003C/p>\n\u003Cp>El formulario ya se puede encontrar en centros docentes, direcciones provinciales de Educación, la sede electrónica de la Junta y el Portal de Educación y en él se podrán incluir \u003Cstrong>un máximo de siete centros\u003C/strong> ordenados por preferencia. Las solicitudes impresas deberán ser entregadas en el centro que haya sido elegido como primera opción.\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>La fecha límite es el 31 de marzo\u003C/strong> y solo se podrá hacer una única vez. Los centros docentes publicarán el 12 de mayo la puntuación obtenida por cada alumno, estableciendo un plazo a las familias para las reclamaciones del 13 al 21 de este mismo mes. Por último, \u003Cstrong>el 24 de junio se harán públicos los listados de adjudicación de plazas\u003C/strong>, que también podrán consultarse en los centros docentes.\u003C/p>\n\u003Cp>El último paso será \u003Cstrong>la matriculación\u003C/strong>, que irá del 24 al 30 de junio (ambos inclusive) para la Educación Infantil y Primaria mientras que para Secundaria será de doce días hábiles, que se contarán a partir del 24 de junio. \u003C/p>\n\u003Cp>En el mes de septiembre se adjudicarán las plazas al alumnado que haya presentado una solicitud relacionada con los supuestos excepcionales de admisión, entre los que se incluyen aquellos que en el proceso ordinario no hayan obtenido plaza y no se encuentren escolarizados. \u003Cstrong>El plazo de presentación\u003C/strong> de estas solicitudes se inicia el 14 de julio y termina el 29 de agosto. El 5 de septiembre se adjudicarán definitivamente las plazas y los progenitores deberán matricular a los alumnos en el centro concedido.\u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunavalladolid.com/uploads/imagenes/images/2025/2/11/393756/20250211140107_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Castilla y León","idSubcanal":"4","fecha":"2025-02-11 13:52:00","fechaCreacion":"2025-02-11 13:57:15","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"Carlos Estévez Rodríguez ","id_autor":"2141878","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Educación"},{"idVideo":"393404","tituloVideo":"Nace la iniciativa Upsa Emprende para ayudar a los universitarios a convertir sus ideas en proyectos viables","tituloSeo":"Nace el proyecto Upsa Emprende para ayudar a los universitarios a convertir sus ideas en proyectos viables","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"Los alumnos aprenderán a desarrollar sus ideas y convertirlas en planes empresariales gracias a sesiones teóricas y prácticas y una asesoría personalizada","descripcionVideo":"\u003Cp>El Vicerrectorado de Investigación y Transferencia de la Universidad Pontificia de Salamanca lanza la \u003Cstrong>primera edición del proyecto Upsa Emprende\u003C/strong>, pensado para ayudar a los estudiantes en el \u003Cstrong>desarrollo e implementación de sus ideas de negocio.\u003C/strong> Esta iniciativa se encuadra en el marco del Plan TCUE 2024-2027 de la Junta de Castilla y León, para facilitar la aplicación de los conocimientos universitarios a las empresas.\u003C/p>\n\u003Cp>Esta actividad pretende\u003Cstrong> animar a los alumnos a explorar el emprendimiento como una alternativa profesional y viable.\u003C/strong> Los participantes dispondrán de sesiones teóricas y prácticas, \u003Cstrong>asesoría\u003C/strong> personalizada y diversas actividades de 'networking' para desarrollar sus propuestas y convertirlas en proyectos viables.\u003C/p>\n\u003Cp>La primera sesión, denominada \u003Cstrong>\u003Cem>'Inspiración para emprender'\u003C/em>\u003C/strong>, se organizó este viernes y estuvo presidida por la vicerrectora de Investigación y Transferencia,\u003Cstrong> Ana María Fermoso García,\u003C/strong> acompañada de la vicerrectora de Comunidad Universitaria y Estudiantes, \u003Cstrong>María Benavente.\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>El encuentro tuvo como objetivo\u003Cstrong> infundir en los estudiantes la idea de que consideren al emprendimiento como una opción laboral\u003C/strong> y participen en el programa completo, que dará comienzo en los próximos días tras un proceso de selección de los candidatos.\u003C/p>\n\u003Cp>Para\u003Cstrong> Ana María Fermoso García,\u003C/strong> esta iniciativa responde a una necesidad y demanda por parte de la sociedad y los propios estudiantes.\u003Cem> \"El emprendimiento es un motor esencial para el progreso de la sociedad, donde desarrollar competencias emprendedoras resulta esencial para adaptarse a los desafíos actuales, \u003Cstrong>crear oportunidades y destacar en el mercado laboral.\u003C/strong> Además, los participantes en esta iniciativa también pueden acceder a reconocimientos y premios que les animarán a seguir y convertir en realidad sus proyectos, en los que les seguiremos apoyando desde la presente y futuras ediciones\"\u003C/em>, concretó.\u003C/p>\n\u003Cp>En este sentido, la vicerrectora de Investigación y Transferencia agradeció \u003Cem>\"a quienes de manera altruista han puesto su conocimiento y buen hacer como emprendedores de éxito, para dar luz a esta idea\".\u003C/em> De este modo, presentó y agradeció el trabajo al CTO y cofundador de BEONx, \u003Cstrong>Emilio Galán Martín\u003C/strong>, como promotor y coordinador de la iniciativa, y a los mentores y formadores que le acompañan en esta iniciativa: la directora del Estudio Nimar&CO,\u003Cstrong> Andrea Moreno\u003C/strong>; la presidenta de In-Nova, \u003Cstrong>Esther Álvarez\u003C/strong>, y el CEO y copropietario de DareMapp,\u003Cstrong> Luis Andrés Vaquero\u003C/strong>, así como a todos aquellos profesionales que expondrán sus casos de éxito en las próximas sesiones.\u003C/p>\n\u003Cp>Por su parte, la directora del Servicio de Gestión de Investigación y Transferencia (GIT), \u003Cstrong>Montserrat Mateos Sánchez,\u003C/strong> añadió que, \u003Cem>\"con esta nueva iniciativa enmarcada en el CUI, se pretende poner a disposición, tanto de los estudiantes que ya tienen una inquietud por emprender, como para aquellos que quizás nunca se plantearon el emprendimiento como una opción profesional, una formación en habilidades y competencias necesarias para afrontar un proyecto de emprendimiento con éxito\".\u003C/em>\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cem>\"Tenemos la suerte de contar para esta formación con \u003Cstrong>emprendedores de éxito que serán un gran referente para nuestros estudiantes, ya que los cuatro han pasado por nuestras aulas,\u003C/strong> bien como alumnos, bien como profesores e incluso en algún caso, con ambas facetas. Quiero agradecer a todos su colaboración, su implicación y la ilusión que están poniendo en este programa que hoy arranca\",\u003C/em> agregó.\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Mateos Sánchez,\u003C/strong> por su parte, destacó que \u003Cem>\"esta es la primera edición, pero el objetivo es crear un ecosistema de emprendimiento dentro de la Universidad que proporcione a los estudiantes una formación complementaria y con impacto en el desarrollo social\".\u003C/em>\u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunasalamanca.com/uploads/imagenes/images/2025/2/07/393404/20250207173854_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"+Universidad","idSubcanal":"20","fecha":"2025-02-07 17:21:00","fechaCreacion":"2025-02-07 17:32:17","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"Daniel Bajo Peña","id_autor":"2140765","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Educación"},{"idVideo":"392818","tituloVideo":"Valladolid, León, Burgos y Salamanca acaparan siete de cada diez estudiantes de FP en la Comunidad","tituloSeo":"Valladolid, León, Burgos y Salamanca acaparan siete de cada diez estudiantes de FP en la Comunidad","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"Los datos muestran que los centros privados apuestan principalmente por los grados superiores, mientras que su presencia es mínima en la FP Básica","descripcionVideo":"\u003Cp class=\"p1\">El número de de estudiantes matriculados en FP en centros privados concertados en Castilla y León \u003Cstrong>aumentó un 19 por ciento\u003C/strong>, pasando de los 8.285 a los 9.873 alumnos entre los cursos 2012 y 2022, donde, según la Agencia Ical, los centros privados apuestan principalmente por los grados superiores, mientras que su presencia es mínima en la FP Básica. Es más, \u003Cstrong>las matriculaciones de alumnos en centros privados no concertados de Formación Profesional (FP) en Castilla y León\u003C/strong> se han disparado un 182 por ciento en la última década. De los de los 855 estudiantes existentes en el curso 2012-2013 se ha pasado a los 2.418 de los registrados en 2022-2023.\u003C/p>\n\u003Cp class=\"p1\">Por provincias, \u003Cstrong>Valladolid, León, Burgos y Salamanca acaparan siete de cada diez estudiantes de FP en la Comunidad\u003C/strong>. De hecho, Burgos es donde más se han disparado los matriculados en la privada pura (520 por ciento, hasta los 155), seguido de León (389 por ciento, con 328), Salamanca (279 por ciento, con 595) y Valladolid (124 por ciento, hasta los 1.340 frente a los 598 existentes en el curso de 2012). En el resto de territorios, los centros privados no concertados no tienen presencia, por la escasez de alumnos.\u003C/p>\n\u003Cp class=\"p1\">En este sentido, se destaca que en la Comunidad siete de cada alumnos están matriculados en ciclos superiores. Son 1.682 repartidos entre los de la modalidad presencial (825) y a distancia (857). Por el contrario, el Grado Medio cuenta con menos de la mitad de los estudiantes, con 709, de los que 435 son a distancia. El resto, apenas 27, se matricula en los ciclos básicos. No obstante, \u003Cstrong>el porcentaje de subida en Castilla y León en los últimos diez cursos es muy inferior a la de la media nacional, donde subió un 583 por ciento, tras multiplicar por siete el número de matriculados en ciclos de FP\u003C/strong>. En concreto, pasó de 33.171 a a 226.661 estudiantes, hasta suponer el 21 por ciento del total del alumnado que cursa este tipo de enseñanza. \u003C/p>\n\u003Cp class=\"p1\"> \u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunavalladolid.com/uploads/imagenes/images/2025/2/02/392818/20250202131355_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Castilla y León","idSubcanal":"4","fecha":"2025-02-02 12:51:00","fechaCreacion":"2025-02-02 13:13:51","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"Alejandro De Grado Viña","id_autor":"2140767","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Educación"},{"idVideo":"392333","tituloVideo":"Profesionales del sector audiovisual se darán cita en las Jornadas de la Imagen del CIFP Rodríguez Fabrés","tituloSeo":"Profesionales del sector audiovisual se darán cita en las Jornadas de la Imagen del CIFP Rodríguez Fabrés","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"Desde este miércoles, y hasta el viernes, con la novedad de que este año una de las actividades se hará en colaboración con la Filmoteca de Castilla y León ","descripcionVideo":"\u003Cp>\u003C/p>\n\u003Cp align=\"JUSTIFY\">\u003Cspan lang=\"es-ES\">El \u003Cstrong>CIFP Rodríguez Fabrés\u003C/strong> celebra sus \u003Cstrong>XI Jornadas de la Imagen\u003C/strong>, entre los días 29 y 31 de enero, y con la novedad de que una de las \u003C/span> actividades se realizará en colaboración con la Filmoteca de Castilla y León. Como en anteriores ediciones, el objetivo de estas jornadas es reunir a \u003Cstrong>profesionales del audiovisual\u003C/strong> y conectarlos con los jóvenes del centro. \u003C/p>\n\u003Cp align=\"JUSTIFY\">Así, este miércoles, día 29, \u003Cspan lang=\"es-ES\">será la \u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">directora del centro, Ana María García Fernández\u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">, quien inaugure las Jornadas de la Imagen. Posteriormente, tendrá lugar la primera ponencia a cargo de \u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">tres reconocidos disc jockeys del sector: Gustavo Rodríguez (DJ GUSTAFF), Xabier Pérez (DJ SAD) y Gonzalo Fraile (DJ LEMAXJEUNE)\u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">. \u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">Para la segunda ponencia se contará con la presencia de \u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">Laura Arribas, reportera de La Sexta\u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">.\u003C/span>\u003C/p>\n\u003Cp align=\"JUSTIFY\">\u003Cspan lang=\"es-ES\">Por la tarde, los alumnos serán recibidos en el Teatro Juan del Enzina por la \u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">\u003Cstrong>Filmoteca de Salamanca\u003C/strong> para conocer el Proyecto Quercus\u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">, el catálogo de distribución de cortometrajes grabados en Castilla y León. Además, los alumnos conocerán a dos de las directoras de cine que han participado en este proyecto: \u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">María Guerra y Elena González-Vallinas\u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">. \u003C/span>\u003C/p>\n\u003Cp align=\"JUSTIFY\">En la jornada del jueves, día 30, se contará con la presencia de los \u003Cstrong>fotógrafos salmantinos\u003C/strong> Victorino García y Santiago Santos. Por la tarde, las ponencias correrán a cargo de \u003Cspan lang=\"es-ES\">Ezequiel Borrego, un actor especialista\u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\"> que sorprenderá con algunos ejemplos prácticos con elementos como el fuego, la sangre, e incluso, los disparos; \u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">Alba Martín, técnica de iluminación\u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\"> que hablará de su experiencia y de cómo abrirse camino en el ámbito de la iluminación escénica.\u003C/span>\u003C/p>\n\u003Cp align=\"JUSTIFY\">\u003Cspan lang=\"es-ES\">El viernes 31, dos grandes \u003Cstrong>profesionales del sector audiovisual\u003C/strong>. En primer lugar, \u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">Alex Peña, un reconocido actor, creador escénico\u003C/span> \u003Cspan lang=\"es-ES\">padre del exodrama\u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">. En segundo lugar, \u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">Daniela Fejerman, una \u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">reconocida guionista, directora de cine, de televisión y dramaturga.\u003C/span>\u003C/p>\n\u003Cp align=\"JUSTIFY\">\u003Cspan lang=\"es-ES\">Esa misma tarde, en el bar 'PakiPallá' se llevará a cabo el '\u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">Entre nosotros'\u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">, un \u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">espacio en el que el alumnado tendrá la oportunidad de compartir e intercambiar una muestra de su trabajo\u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">. \u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">En ese contexto estará también \u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">Andrés Pérez Mena, antiguo alumno del centro, y ganador del premio \u003C/span>al mejor vestuario en el Festival Nacional de Teatro Musical de Tres Cantos.\u003C/p>\n\u003Cp> \u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunasalamanca.com/uploads/imagenes/images/2025/1/28/392333/20250128134046_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Salamanca","idSubcanal":"118","fecha":"2025-01-28 13:33:00","fechaCreacion":"2025-01-28 13:40:44","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"Isabel Rodríguez ","id_autor":"2141297","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Educación"},{"idVideo":"392280","tituloVideo":"Una investigación de la ULE concluye que durante la pandemia creció el consumo de alcohol en las personas de alto riesgo","tituloSeo":"Una investigación de la ULE concluye que durante la pandemia creció el consumo de alcohol en personas de alto riesgo","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"Sin embargo, el estudio constata la disminución general del consumo de bebidas alcohólicas entre los bebedores ocasionales y sociales","descripcionVideo":"\u003Cp>\u003Cstrong>Una investigación de la Universidad de León\u003C/strong>, liderada por \u003Cstrong>Lorena Botella\u003C/strong> (parte del Grupo de Interaccione, Genética, Salud del área de Medicina Preventiva y Salud Pública) ha hallado cifras que constatan la \u003Cstrong>disminución general del consumo de alcohol, sobre todo entre los bebedores ocasionales y sociales durante la pandemia. \u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>Sin embargo, a pesar de esa disminución general,\u003Cstrong> se detectó un aumento en el consumo de alcohol entre los usuarios de alto riesgo, incluyendo aquellos con síntomas depresivos, estrés, mala salud mental y/o que utilizaban el alcohol como mecanismo de afrontamiento.\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Csection>\n\u003Cdiv class=\"cuerpo container\">\n\u003Cdiv class=\"row justify-content-center\">\n\u003Cdiv id=\"textContainer\" class=\"col-12 col-lg-8\">\n\u003Cp>La investigación ha llevado a cabo una extensa revisión sistemática sobre el impacto de la COVID-19 en el consumo de alcohol en jóvenes de todo el mundo. Ya \u003Cstrong>se ha publicado en la revista Public Health\u003C/strong> (Elsevier, Q1) y es parte de la tesis doctoral de Lorena Botella, que será defendida en los próximos meses.\u003C/p>\n\u003Cp>El trabajo analizó 28 estudios realizados en población joven de diferentes países de todo el mundo que permitieron hallar una disminución en el consumo general de alcohol.\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>En muchos estudios, especialmente en Europa, se observó una reducción general en la prevalencia del consumo de alcohol\u003C/strong>, que fue más notable entre los bebedores ocasionales y sociales. \u003Cstrong>La falta de contacto social fue una motivación clave para esta reducción\u003C/strong>. Según explica la investigadora, \"la metodología era similar y cumplían los criterios de inclusión de población joven\".\u003C/p>\n\u003Cp>\"\u003Cem>Entre los consumidores regulares y de riesgo, el alcohol había sido un mecanismo de afrontamiento del malestar, y también aquellos consumidores que reportaban síntomas depresivos, estrés o ansiedad, habían declarado aumentar su consumo de alcohol durante la pandemia\u003C/em>\", concluye el estudio.\u003C/p>\n\u003Cp>Botella realizó su tesis en el marco del proyecto uniHcos,\u003Cstrong> un proyecto en el que participan 11 universidades españolas\u003C/strong>, y donde la investigadora también evaluó los cambios en el consumo de alcohol entre los estudiantes universitarios españoles durante la COVID-19, encontrando resultados muy similares a esta nueva investigación, por lo que parece que\u003Cstrong> los jóvenes universitarios de España siguieron las tendencias del resto de países.\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Entre los principales factores asociados al aumento del consumo de alcohol entre la población joven se encontró el deterioro de la salud mental, incluyendo síntomas depresivos, ansiedad y estrés.\u003C/strong> El consumo de alcohol como mecanismo de afrontamiento del malestar psicológico fue un factor asociado también al aumento del consumo.\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Los resultados son similares a los cambios en los patrones de consumo de alcohol observados en desastres naturales y eventos traumáticos, como el 11-S y huracanes\u003C/strong>. Por ejemplo, tras el atentado del 11-S en Nueva York, el consumo de alcohol aumentó entre los habitantes de esa zona, especialmente entre los que padecían trastorno de estrés postraumático, y también se encontraron patrones similares durante los terremotos de Japón y los Huracanes Rita y Katrina de Nueva Orleans, entre otros. Estas tendencias similares durante otras catástrofes subrayan\u003Cstrong> la importancia de abordar el consumo de alcohol de alto riesgo en la planificación de futuras catástrofes.\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>El estudio de la Universidad de León concluye que\u003Cstrong> la estratificación por riesgo de consumo es crucial para comprender las diferentes respuestas frente a un evento catastrófico o estresante\u003C/strong>, ya que no todos los bebedores reaccionan de la misma forma.\u003C/p>\n\u003Cp>También se destaca que el perfil de riesgo pre-desastre es un fuerte predictor del consumo post-desastre y son los usuarios regulares con riesgo de dependencia los más vulnerables. Finalmente, los investigadores destacan que la prevención del consumo problemático desde la adolescencia y la juventud es crucial para poder reducir la carga global del consumo de alcohol. \u003C/p>\n\u003C/div>\n\u003C/div>\n\u003C/div>\n\u003C/section>\n\u003Cdiv class=\"sidebar_overlay\"> \u003C/div>\n\u003Cdiv id=\"piePagina\" class=\" row sinMargen texte-center\"> \u003C/div>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunaleon.com/uploads/imagenes/images/2025/1/27/392280/20250127203643_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Castilla y León","idSubcanal":"4","fecha":"2025-01-27 20:09:00","fechaCreacion":"2025-01-27 20:19:27","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"O.R.R ","id_autor":"2141316","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Educación"},{"idVideo":"392258","tituloVideo":"El colegio 'Santa Teresa de Jesús' celebra a su patrón con protagonismo del alumnado","tituloSeo":"El colegio 'Santa Teresa de Jesús' celebra a su patrón con protagonismo del alumnado","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"Desde los más pequeños, en Educación Infantil, hasta 2º de Bachillerato, los alumnos han disfrutado de una excepcional jornada lúdico-festiva","descripcionVideo":"\u003Cp>El colegio \u003Cstrong>'Santa Teresa de Jesús' \u003C/strong>ha celebrado este 27 de enero la festividad de su\u003Cstrong> patrón, S. Enrique de Ossó,\u003C/strong> vinculándola con el lema del presente curso\u003Cstrong> 'Alia2' y resaltando el espíritu de comunidad, cooperación y valores cristianos\u003C/strong>, que fueron parte importante del legado de San Enrique.\u003C/p>\n\u003Cp>Desde los más pequeños, en Educación Infantil, hasta 2º de Bachillerato, los alumnos han disfrutado de una\u003Cstrong> excepcional jornada lúdico-festiva.\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>Antes de las diferentes celebraciones religiosas, tuvo lugar un \u003Cstrong>'gesto común' en el que participó un grupo de alumnos\u003C/strong> en representación de todos los cursos del centro.\u003C/p>\n\u003Cp>Tras las mencionadas celebraciones y coincidiendo con la hora del recreo, alumnos, profesores y miembros del PAS se implicaron un año más en la iniciativa \u003Cstrong>'Donuts solidario', colaborando con el proyecto de cooperación internacional en el que la ONG FundEO,\u003C/strong> trabaja actualmente y que consiste en la formación y acompañamiento a personas en situación de vulnerabilidad, \u003Cstrong>en el municipio de San Julián (Bolivia).\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>Posteriormente, en las \u003Cstrong>salas Van Dick,\u003C/strong> los alumnos disfrutaron de una mañana de cine según las diferentes etapas educativas. \u003C/p>\n\u003Cp>Una vez finalizadas las películas, y tras regresar al colegio, se dio por finalizada la jornada matutina con la correspondiente evaluación de cada una de las actividades.\u003C/p>\n\u003Cp>Por la tarde, a las \u003Cstrong>19:00 h., se celebró, en la Parroquia de Nuestra Señora de Lourdes,\u003C/strong> una \u003Cstrong>Eucaristía para toda la Familia Teresiana.\u003C/strong> En ella se dio un momento muy especial para los alumnos de 5º de Primaria ya que se les hizo entrega de la camiseta de 'Amigos de Jesús'.\u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunasalamanca.com/uploads/imagenes/images/2025/1/27/392258/20250127175150_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Salamanca","idSubcanal":"118","fecha":"2025-01-27 17:40:00","fechaCreacion":"2025-01-27 17:51:45","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"Teresa Sánchez ","id_autor":"2140752","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Educación"}],"listado-noticias":[{"idVideo":"398467","tituloVideo":"El nombre de 175.000 españoles se inspiró en el lobo, según un estudio de la Universidad de León","tituloSeo":"El nombre de 175.000 españoles se inspiró en el lobo, según un estudio de la Universidad de León","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"Más de 30 nombres tienen su origen en este animal y provienen de diferentes raíces: la latina lupus, la griega lycos y la germánica ulf","descripcionVideo":"\u003Csection>\n\u003Cdiv class=\"cuerpo container\">\n\u003Cdiv class=\"row justify-content-center\">\n\u003Cdiv id=\"textContainer\" class=\"col-12 col-lg-8\">\n\u003Cp>El lobo es el animal que más nombres de persona ha generado: más de 175.000 españoles, según el Instituto Nacional de Estadística, lleva alguno derivado o relacionado con este cánido, procedente de diversas raíces (lupus en latín, lýcos en griego, wulf en germánico) por distintos canales.\u003C/p>\n\u003Cp>Así lo desvelan el catedrático de Fisiología Vegetal de la Universidad de León \u003Cstrong>José Luis Acebes Arranz\u003C/strong> y el catedrático del área de Filología Latina de Universidad Autónoma de Madrid \u003Cstrong>Javier del Hoyo Calleja\u003C/strong> en su artículo 'De Ataúlfo a Licario: las muchas maneras de llamarse lobo', publicado por la plataforma 'The Conversation'.\u003C/p>\n\u003Cp>\"\u003Cem>Es fascinante explorar de dónde provienen nuestros nombres porque a menudo no nos damos cuenta de que están conectados con los animales y plantas que nos rodean\u003C/em>\", explica Acebes en el artículo, en el que los dos catedráticos presentan \u003Cstrong>más de 30 nombres que tienen su origen en el lobo y que provienen de diferentes raíces: la latina lupus, la griega lycos y la germánica ulf.\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>Así, por ejemplo, \"\u003Cem>de lupus derivan nombres como Lupercio y Lope, de donde también proviene el apellido López, que significa hijo de Lope. De lycos surgen nombres como Licario y Licurgo, mientras que de ulf encontramos Ataulfo, Rodolfo, Randolfo e incluso Raúl\u003C/em>\".\u003C/p>\n\u003Cp>En otros idiomas hay nombres muy conocidos que tienen también conexión con el lobo, es el caso, detalla Acebes, \"\u003Cem>de Wolfgang, el nombre de Mozart, Wolfgang Amadeus Mozart y Gandalf, el famoso personaje del Señor de los Anillos, que, significan ambos, camino del lobo\u003C/em>\".\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Lobo, también nombre propio\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>La palabra lobo ha inspirado decenas de nombres y apellidos y, desde 2016, se ha convertido también en un nombre propio en sí misma\u003C/strong>, tras una recogida de firmas de una familia de Fuenlabrada que finamente logró que fuera aceptado este nombre por el Registro civil.\u003C/p>\n\u003Cp>Según datos del Instituto Nacional de Estadística, \u003Cstrong>Raúl es el nombre derivado de lobo más común en España, hay 145.578\u003C/strong>, seguido de Adolfo, con 21.494 y Rodolfo, con 5.200. Precisamente, de las tres raíces de lobo, es la germánica la \"más fértil\", que ha dado lugar, por ejemplo, al nombre Adolfo, que \"\u003Cem>procede del antiguo alemán Athalwolf o Adalwolf, formado por la unión de Athala, noble, y wulf, lobo. Por tanto, significa noble lobo, metafóricamente guerrero arrojado, o de noble estirpe\u003C/em>\".\u003C/p>\n\u003Cp>El rastreo de los nombres que provienen de lobo lleva a Acebes y del Hoyo también a latitudes más lejanas y a \u003Cstrong>nombres de personas provenientes de las lenguas más insospechadas\u003C/strong> y señalan, por ejemplo, que tanto Anuk como Anouk, términos de origen teutón, significan lobo.\u003C/p>\n\u003Cp>Steinólfur es nombre islandés, variante del noruego, que refleja la unión de stein, piedra, y ulf, lobo. Sirhan es un nombre de niño de origen africano que significa lobo. Velkan es de origen eslavo: lobo valiente. Cuetlachtli procede del náhuatl y significa también lobo.\u003C/p>\n\u003Cp>En el artículo, \u003Cstrong>los dos catedráticos también desechan la creencia de que Guadalupe proviene de la raíz lupus y exponen que \"\u003Cem>algunos arabistas piensan que el nombre Guadalupe proviene de Uab-al-hub: río de amor\u003C/em>\".\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>Por otro lado, de la raíz lycos, muestran, procede licántropo: hombre-lobo y también la palabra ‘liceo’, \"\u003Cem>nombre de la escuela donde enseñó Aristóteles en Atenas, llamada así porque en su recinto había un templo dedicado a Apolo Lycaios, o ahuyentalobos\u003C/em>\".\u003C/p>\n\u003C/div>\n\u003C/div>\n\u003C/div>\n\u003C/section>\n\u003Cdiv class=\"sidebar_overlay\"> \u003C/div>\n\u003Cdiv id=\"piePagina\" class=\" row sinMargen texte-center\"> \u003C/div>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunaleon.com/uploads/imagenes/images/2025/3/24/398467/20250324194512_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Sociedad","idSubcanal":"12","fecha":"2025-03-24 19:35:00","fechaCreacion":"2025-03-24 19:43:56","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"O.R.R ","id_autor":"2141316","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Educación"},{"idVideo":"398415","tituloVideo":"La Usal refuerza su vínculo con China para impulsar el V Centenario de la Escuela de Salamanca","tituloSeo":"La Usal refuerza su vínculo con China para impulsar el V Centenario de la Escuela de Salamanca","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"Una delegación salmantina ha visitado \"las tres universidades más prestigiosas de China\" para abonar el terreno para futuras colaboraciones","descripcionVideo":"\u003Cp>Una delegación de la Universidad de Salamanca encabezada por el vicerrector de Internacionalización y Cooperación, \u003Cstrong>Raúl Sánchez Prieto\u003C/strong>, ha culminado una visita institucional \u003Cem>\"a las tres universidades más prestigiosas de China\"\u003C/em>, explican desde la Usal. Se trata de la \u003Cstrong>Universidad de Pekín, la Universidad Tsinghua y la Universidad de Zhejiang. \u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>Este viaje, añaden, \u003Cem>\"marca un hito en el\u003Cstrong> fortalecimiento de las relaciones académicas y científicas entre la USAL\u003C/strong> y estas instituciones chinas, \u003Ca href=\"https://www.tribunasalamanca.com/noticias/381325/china-multiplicara-su-presencia-en-salamanca-con-la-instalacion-de-una-universidad-y-un-instituto-confucio\">preparando el terreno para futuras colaboraciones estratégicas\".\u003C/a>\u003C/em>\u003C/p>\n\u003Cp>La delegación, compuesta también por la directora académica de Cooperación Internacional, \u003Cstrong>María Cruz Sánchez Gómez\u003C/strong>; y por el director del Máster en Asia Oriental y delegado de la USAL en la Fundación Consejo España-China, \u003Cstrong>David Doncel,\u003C/strong> mantuvo reuniones de trabajo con representantes de las tres universidades chinas y sentaron las bases para la firma de \u003Cstrong>convenios de colaboración\u003C/strong> en materia de investigación científica y movilidad estudiantil y de profesorado.\u003C/p>\n\u003Cp>Además, se trataron cuestiones como la organización conjunta de \u003Cstrong>congresos y actos conmemorativos del V Centenario de la Escuela de Salamanca\u003C/strong> y la exploración de nuevas vías de cooperación en el ámbito educativo y científico.\u003C/p>\n\u003Cp>Esta visita institucional ha sentado las bases para la próxima visita a China del rector de la USAL, \u003Cstrong>Juan Manuel Corchado,\u003C/strong> prevista en mayo. Durante su estancia en China, firmará acuerdos de colaboración con las universidades chinas y participará en actos conjuntos que destacarán la relevancia histórica y académica de la Escuela de Salamanca, coincidiendo con la celebración de su V Centenario.\u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunasalamanca.com/uploads/imagenes/images/2025/3/24/398415/20250324134749_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"+Universidad","idSubcanal":"20","fecha":"2025-03-24 13:35:00","fechaCreacion":"2025-03-24 13:47:49","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"Daniel Bajo Peña","id_autor":"2140765","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Educación"},{"idVideo":"398288","tituloVideo":"Abre el plazo para solicitar las becas para el curso 2025-2026","tituloSeo":"Abre el plazo para solicitar las becas para el curso 2025-2026","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"Las ayudas, para las que el Ministerio de Educación destina 2.544 millones de euros, se pueden solicitar desde este lunes hasta el 14 de mayo","descripcionVideo":"\u003Cp>Las \u003Cstrong>becas al estudio\u003C/strong> del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes para el \u003Cstrong>curso 2025-2026\u003C/strong> ya \u003Cstrong>se pueden solicitar desde este lunes\u003C/strong>, 24 de marzo, que se abre el plazo y que se cerrará el 14 de mayo.\u003C/p>\n\u003Cp>Las becas, con un presupuesto de 2.544 millones de euros, están dirigidas a \u003Cstrong>estudiantes universitarios y de enseñanzas artísticas superiores\u003C/strong> (grado y máster), así como a \u003Cstrong>estudiantes de Bachillerato, Formación Profesional y otros estudios no universitarios\u003C/strong>, según informa EFE.\u003C/p>\n\u003Cp>Los estudiantes deberán cumplimentar una serie de datos provisionales, que podrán modificar más adelante, ya que deben solicitarla ahora aunque no sepan aún las notas que obtendrán este curso, qué van a estudiar en el que viene o si van a continuar o no con su formación.\u003C/p>\n\u003Cp>En cuanto al importe de las ayudas, \u003Cstrong>la cuantía asociada a la renta familiar se sitúa en 1.700 euros\u003C/strong>, mientras que la ayuda ligada al \u003Cstrong>cambio de residencia\u003C/strong> durante el curso asciende a 2.700 euros (el pasado curso fue de 2.500) y la cantidad por\u003Cstrong> excelencia académica\u003C/strong> podrá ir desde 50 a 125 euros.\u003C/p>\n\u003Cp>El Ministerio explica que se ha incrementado la ayuda al cambio de residencia para que cerca de 101.000 alumnos, la mayor parte de zonas rurales, puedan desplazarse fuera de sus municipios y continuar con sus estudios gracias a esta ayuda.\u003C/p>\n\u003Cp>En esta convocatoria, los \u003Cstrong>estudiantes de enseñanzas artísticas superiores se equiparan a los universitarios\u003C/strong>, lo que beneficiará a unos 7.000 jóvenes, detalla Educación.\u003C/p>\n\u003Cp>También aumentan un 25% las cuantías fijas para aquellos alumnos universitarios o de enseñanzas artísticas superiores que \u003Cstrong>acrediten una discapacidad del 25% al 65%\u003C/strong>; medida que complementa a la que ya se aplica al alumnado con discapacidad igual o superior al 65%.\u003C/p>\n\u003Cp>La convocatoria de ayudas para e\u003Cstrong>studiantes con necesidades específicas de apoyo educativo\u003C/strong>, destinadas a personas con discapacidad, trastorno grave de conducta o de la comunicación y del lenguaje, trastorno del espectro autista o con altas capacidades \"\u003Cstrong>\u003Cem>se abrirá más adelante\u003C/em>\u003C/strong>\". El plazo de solicitud en 2024 fue del 30 de abril al 13 de septiembre.\u003C/p>\n\u003Cp>En el caso de los \u003Cstrong>alumnos de las zonas afectadas por la dana\u003C/strong>, no se tendrán en cuenta en el cómputo de los rendimientos patrimoniales las subvenciones estatales recibidas por este motivo.\u003C/p>\n\u003Cp>En esta edición se flexibilizan los requisitos académicos a aquellas personas mayores de edad que acrediten la condición de \u003Cstrong>víctimas de violencia sexual,\u003C/strong> para equipararlas a las personas menores de edad en igual situación y a las víctimas de violencia de género.\u003C/p>\n\u003Cp>La solicitud se podrá formalizar en el apartado de \"Becas y Ayudas\" de la web del Ministerio de Educación.\u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunasalamanca.com/uploads/imagenes/images/2025/3/23/398288/20250323105433_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Nacional","idSubcanal":"120","fecha":"2025-03-23 10:45:00","fechaCreacion":"2025-03-23 10:54:28","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"Isabel Andrés Rodríguez","id_autor":"2140759","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Educación"},{"idVideo":"397893","tituloVideo":"Una astronauta en el Campus de Ponferrada de la ULE","tituloSeo":"Una astronauta en el Campus de Ponferrada","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"Sara García: \"Humanidades y ciencias tienen que ir de la mano porque la tecnología y los valores sociales permean de la misma manera en la sociedad\"","descripcionVideo":"\u003Cp>\u003Cstrong>La bióloga y astronauta leonesa Sara García Alonso abogó este miércoles por que las humanidades y las ciencias vayan de la mano,\u003C/strong> ya que \"tanto la tecnología como los valores sociales permean de la misma manera en la sociedad\", según dijo durante su intervención en su visita al Campus del Bierzo de la Universidad de León.\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Sara García agradeció la concesión del Premio Castilla y León de las Ciencias Sociales y Humanidades, que comparte con Pablo Álvarez\u003C/strong>, aunque se mostró sorprendida ya que ambos tienen un perfil muy \"técnico\".\u003C/p>\n\u003Cp>\"\u003Cem>Es interesante que se ponga en valor que ciencia y humanidades deben ir de la mano. Los valores humanitarios deben impregnar todos y cada uno de los pasos que vamos dando, especialmente con lo rápido que avanza la tecnología hoy en día. Y además es significativo que nos lo den a los dos porque somos compañeros, nos hemos apoyado el uno al otro desde el inicio y aunque nuestros caminos evolucionan de una forma diferente, son complementarios\u003C/em>\", aseguró, en declaraciones que recoge la agencia Ical. \u003C/p>\n\u003Cp>En cuanto a su visita al Campus del Bierzo, \u003Cstrong>García destacó las instalaciones de la Clínica Podológica, de la que dijo que es \"\u003Cem>una maravilla y un referente europeo\". \"\u003C/em>\u003C/strong>\u003Cem>Creo que es un buque insignia. Me han dejado impresionada. Me han hecho una plantilla al momento\u003C/em>\", afirmó. \u003C/p>\n\u003Cp>La astronauta también participó en un \u003Cstrong>encuentro con estudiantes\u003C/strong>, donde abordó la importancia que tendrá el futuro Grado en Ingeniería en Geotecnologías y Topografía, los antiguos estudios de Topografía que se han renovado con un \u003Cstrong>nuevo plan de estudios para atraer a estudiantes\u003C/strong>.\u003C/p>\n\u003Cp>\"\u003Cem>\u003Cstrong>Aunque yo me dedico a la investigación oncológica, me gustaría darles ideas de lo importante que es todo ese tipo de aplicaciones y herramientas que pueden aprender en ese tipo de ingenierías\u003C/strong> porque, incluso, desde el propio sector espacial, con satélites de monitorización de observación de la tierra, con flotas de drones y todo el tema de análisis de datos y geolocalización e impresión 3D, que se pueden aplicar en cualquier ámbito de la sociedad, aprenderlas es una garantía de trabajo asegurado\u003C/em>\", afirmó. \"\u003Cem>En la Agencia Espacial Europea se utilizan creando, por ejemplo, gemelos digitales de la tierra e incluso la ULE ha hecho un acuerdo para utilizar flotas de drones y aplicarlos en defensa\u003C/em>\", añadió. \u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Regreso de los astronautas\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>En cuanto al regreso a la Tierra de los astronautas de la Estación Espacial, García quiso mandar un mensaje a los que hablan de que \"\u003Cem>se les abandonó\u003C/em>\". \"\u003Cem>\u003Cstrong>Los astronautas profesionales están entrenados para esto, son veteranos, han estado en múltiples ocasiones y están acostumbrados a la prolongación de misiones.\u003C/strong> Han aprovechado el tiempo y están adaptados a situaciones cambiantes. Es para ellos un privilegio. El único problema es pensar en tu familia y no tener una fecha de vuelta\u003C/em>\", indicó. \u003C/p>\n\u003Cp>La astronauta leonesa también explicó que estas misiones largas se aprovechan para numerosas cosas. \"\u003Cem>Para hacer estudios de cómo afecta la microgravedad a la fisiología de un ser humano, cuanto más tiempo, más se pone de manifiesto ese tipo de cambios y más datos se generan para después hacer estudios y crear contramedidas que puedan garantizar esa seguridad de los astronautas\u003C/em>\", explicó.\u003C/p>\n\u003Cp>Añadió que estos datos se pueden aplicar a otros estudios, como por ejemplo algunas investigaciones ligadas al envejecimiento, la distrofia muscular, la osteoporosis o el avance de células tumorales. \u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Presentación Órbitas\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>La astronauta completaba su visita a Ponferrada presentando su libro 'Órbitas' en el Colegio Mayor La Tebaida. \u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>La rectora de la Universidad de León, Nuria González, agradeció a García su visita. \"\u003Cem>Es una de nuestras egresadas más brillantes, un ejemplo de constancia, esfuerzo y de que los sueños se cumplen\u003C/em>\".\u003C/strong>\u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunaleon.com/uploads/imagenes/images/2025/3/19/397893/20250319163636_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Castilla y León","idSubcanal":"4","fecha":"2025-03-19 16:29:00","fechaCreacion":"2025-03-19 16:35:42","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"O.R.R ","id_autor":"2141316","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Educación"},{"idVideo":"397798","tituloVideo":"Un paleontólogo demanda a su universidad por enviar fósiles de 380 millones años a un vertedero","tituloSeo":"Un paleontólogo demanda a su universidad por enviar fósiles de 380 millones años a un vertedero","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"Ha sucedido en EEUU. Remitió 19 cajas con fósiles a un colega, pero la universidad tenía deudas con la empresa de mensajería y el envío terminó en una escombrera","descripcionVideo":"\u003Cp>El profesor y paleontólogo \u003Cstrong>Martin Becker\u003C/strong> ha demandado a la Universidad William Paterson (Nueva Jersey, EE.UU.), donde impartía clase, porque una \u003Cstrong>supuesta negligencia\u003C/strong> de la institución habría provocado que\u003Cstrong> 200 fósiles marinos de 380 millones de años hayan terminado en un vertedero de Nashville\u003C/strong> (Tennessee, EE.UU.).\u003C/p>\n\u003Cp>En junio del año pasado, \u003Cstrong>Becker\u003C/strong> empaquetó los fósiles en \u003Cstrong>19 cajas independientes de hasta 27 kilogramos\u003C/strong> para enviárselas a un colega en Florida que iba a ayudarle con la investigación, según reza la demanda presentada en el Tribunal Superior del Condado de Passaic (Nueva Jersey) y difundida en las últimas horas, informa EFE.\u003C/p>\n\u003Cp>Cada paquete fue \u003Cstrong>transportado a la sala de correo de la universidad\u003C/strong> y entregado al supervisor de la misma, pero después de que la empresa UPS los recogiera se les perdió la pista.\u003C/p>\n\u003Cp>El paleontólogo contactó directamente con UPS el 30 de septiembre. Le informaron de que su colección de fósiles de invertebrados marinos del Devónico fue interceptada y bloqueada \u003Cstrong>porque la Universidad William Paterson no había pagado sus facturas pendientes\u003C/strong> y la cuenta corporativa había sido cancelada.\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cem>\"Nuestro cliente se enteró después que los paquetes fueron \u003Cstrong>arrojados a un vertedero no identificado en algún lugar de Nashville\u003C/strong> o sus alrededores\"\u003C/em>, esgrime la demanda.\u003C/p>\n\u003Cp>Antes, \u003Cstrong>Becker\u003C/strong> había rastreado durante semanas el paradero de sus fósiles con constantes llamadas a UPS y al supervisor de la sala de envío de paquetes de la universidad, quien, de acuerdo al relato del profesor,\u003Cstrong> contestó una y otra vez con evasivas\u003C/strong> y apuntando que probablemente habrían sido retenidas en la sección antifraude.\u003C/p>\n\u003Cp>El demandante reclama ahora una \u003Cstrong>indemnización\u003C/strong> no especificada a la universidad por unos fósiles a los que dice haber dedicado cientos de horas en su investigación y que \u003Cstrong>suponían el 80% de su colección.\u003C/strong> También reclama que se le abonen los gastos médicos ocasionados por la angustia emocional que le causó el incidente.\u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunasalamanca.com/uploads/imagenes/images/2025/3/18/397798/20250318173504_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Sociedad","idSubcanal":"12","fecha":"2025-03-18 17:23:00","fechaCreacion":"2025-03-18 17:34:56","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"Daniel Bajo Peña","id_autor":"2140765","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Educación"},{"idVideo":"397324","tituloVideo":"Ponferrada acoge las finales del Trofeo Rector, con mil deportistas de universidades de Castilla y León","tituloSeo":"Ponferrada acoge las finales del Trofeo Rector, con mil deportistas de universidades de Castilla y León","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"Durante este fin de semana y el siguiente habrá competiciones de baloncesto, balonmano, ajedrez o tenis","descripcionVideo":"\u003Cp>\u003Cstrong>Ponferrada acoge desde este viernes las finales del Trofeo Rector, en el que participarán un millar de deportistas\u003C/strong> de las universidades de Burgos, León, Salamanca y Valladolid, junto con la Universidad Europea Miguel de Cervantes, la Pontificia de Salamanca, la IE University de Segovia, la Universidad Católica de Ávila y la Isabel I de Burgos. \u003C/p>\n\u003Cp>Se trata de las \u003Cstrong>finales de los torneos de baloncesto, balonmano, fútbol, fútbol sala, voléibol, pádel, ajedrez, bádminton, tenis de mesa y tenis\u003C/strong>, que se disputarán a lo largo de este y el próximo fin de semana. ´\u003C/p>\n\u003Cp>Esta importante competición universitaria ha ido creciendo a lo largo de los últimos años en participación, con un total de \u003Cstrong>156 equipos,\u003C/strong> distribuidos en 75 masculinos, 64 femeninos y 17 mixtos, y más de 250 enfrentamientos en dos fines de semana.\u003C/p>\n\u003Cp>En la edición de este año, la \u003Cstrong>diversidad de modalidades deportivas en juego y la alta participación\u003C/strong> requerirán de \u003Cstrong>ocho instalaciones\u003C/strong> diferentes distribuidas por toda Ponferrada, que son el Complejo Deportivo Ángel Pestaña, el anexo a la piscina climatizada El Toralín, el Pabellón Municipal José Arroyo, la Biblioteca Universitaria, el Pabellón Municipal Nuria Lugueros, Pádel Ponferrada 3.0, el Pabellón Polideportivo Municipal Lydia Valentín y los Campos Municipales de Fútbol Ramón Martínez.\u003C/p>\n\u003Cp>Las \u003Cstrong>entregas de premios\u003C/strong> del primer fin de semana tendrán lugar el sábado 15 de marzo a las 15 horas en el Pabellón Complejo Deportivo Ángel Pestaña, mientras que las correspondientes al segundo fin de semana y la clausura se celebrarán el sábado 22 de marzo a las 15.30 horas en el Pabellón Polideportivo Municipal Lydia Valentín.\u003C/p>\n\u003Cp>Además de estos deportes, y por la necesidad de celebrarse en el medio natural y en otras fases de la temporada, el 8 de marzo ya se celebró la fase final del mismo Trofeo Rector de Campo a Través en la localidad de Ólvega, en Soria, y el próximo 10 de mayo se disputará en la modalidad de Orientación en el término municipal de Quintanar de la Sierra, en Burgos. \u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunaleon.com/uploads/imagenes/images/2025/3/13/397324/20250313180910_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Castilla y León","idSubcanal":"4","fecha":"2025-03-13 17:53:00","fechaCreacion":"2025-03-13 17:57:57","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"O.R.R ","id_autor":"2141316","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Educación"},{"idVideo":"396597","tituloVideo":"'Adopta un libro', la iniciativa de los alumnos del colegio La Milagrosa ","tituloSeo":"'Adopta un libro', la iniciativa de los alumnos del colegio La Milagrosa ","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"Han rescatado libros en desuso de la antigua biblioteca del centro y los han dejado en distintos rincones de Salamanca para que cualquier persona pueda encontrarlos","descripcionVideo":"\u003Cp>\u003C/p>\n\u003Cp>El Colegio La Milagrosa ha puesto en marcha la \u003Cstrong>iniciativa 'Adopta un Libro'\u003C/strong>, un proyecto educativo que busca \u003Cstrong>incentivar la lectura\u003C/strong>, concienciar sobre la reutilización y participar en la cultura de nuestra ciudad.\u003C/p>\n\u003Cp>Los alumnos \u003Cstrong>han rescatado libros en desuso de la antigua biblioteca del centro y los han dejado en distintos rincones de Salamanca\u003C/strong> para que cualquier persona pueda encontrarlos, adoptarlos y darles una nueva vida. Cada ejemplar lleva un mensaje de ilusión y aprendizaje, invitando a los ciudadanos de Salamanca y alrededores a sumarse a esta iniciativa cultural.\u003C/p>\n\u003Cp>Con este proyecto, no solo fomentamos el amor por la lectura, sino que también enseñamos a nuestros estudiantes la importancia de compartir el conocimiento y reutilizar nuestros recursos en beneficio de todos.\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cem>\"Si encuentras un libro, adóptalo y hazlo tuyo. ¡La lectura nos une!\"\u003C/em>, señalan desde el centro educativo. \u003C/p>\n\u003Cp> \u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunasalamanca.com/uploads/imagenes/images/2025/3/07/396597/20250307125204_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Salamanca","idSubcanal":"118","fecha":"2025-03-07 12:49:00","fechaCreacion":"2025-03-07 12:52:03","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"Isabel Rodríguez ","id_autor":"2141297","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Educación"},{"idVideo":"396388","tituloVideo":"Juan Antonio González-Iglesias: \"No creo que nadie quiera leer poesía hecha por la IA\"","tituloSeo":"Juan Antonio González-Iglesias: \"No creo que nadie quiera leer poesía hecha por la IA\"","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"El Premio Castilla y León de las Letras 2024 reivindica el papel de las humanidades para aportar conocimiento y creatividad a la ciencia y la tecnología","descripcionVideo":"\u003Cp>El poeta \u003Cstrong>Juan Antonio González-Iglesias, Premio Castilla y León de las Letras 2024,\u003C/strong> no le teme a la Inteligencia Artificial (IA) en su ámbito, y confía en que el gusto de los lectores de poesía por lo humanístico impida que sea interesante para ellos consumir obras escritas con esa tecnología.\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cem>\"Aunque haya poetas que le tengan mucho miedo, yo no creo que la gente que lee poesía se ponga a leer lo que no ha escrito una persona. \u003Cstrong>Si ya es difícil que la gente lea poesía hecha por personas, no creo que vayan a leer la que hace la Inteligencia Artificial.\u003C/strong> Seamos optimistas\",\u003C/em> argumenta este también crítico, traductor y catedrático de la Universidad de Salamanca en una entrevista con EFE.\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>González-Iglesias\u003C/strong> (Salamanca, 1964) ha sido distinguido con el Premio Castilla y León de las Letras, fallado este miércoles en Valladolid, como \u003Cem>\"algo muy importante\"\u003C/em> que le cuesta expresar, a pesar de su profesión, porque\u003Cem> \"siempre hay algo misterioso en lo que es un premio\".\u003C/em>\u003C/p>\n\u003Cp>El autor comenzó su carrera literaria en 1993 con la publicación de\u003Cem> 'La hermosura del héroe',\u003C/em> el primero de sus doce poemarios, y obtuvo en 2019 el \u003Cstrong>Premio Jaime Gil de Biedma\u003C/strong> con el último de ellos,\u003Cem> 'Jardín Gulbekian',\u003C/em> con el que fue \u003Cstrong>finalista del Premio la Crítica de Castilla y León en 2020.\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>Su labor creativa la ha conjugado con la labor como \u003Cstrong>crítico en los suplementos culturales\u003C/strong> de los diarios ABC y El País y como \u003Cstrong>catedrático de Filología Latina\u003C/strong> en la Universidad de Salamanca.\u003C/p>\n\u003Cp>En el ámbito académico es donde \u003Cstrong>González-Iglesias\u003C/strong> sí considera que la inteligencia artificial obliga a \u003Cem>\"replantearse el \u003Cstrong>volver a algo más clásico, más auténtico,\u003C/strong> más centrado en la lectura, la escritura propia y en saber defender oralmente algo\".\u003C/em>\u003C/p>\n\u003Ch2>\u003Cbr />Mundo clásico contra caos posmoderno\u003C/h2>\n\u003Cp>\u003Cbr />El jurado ha destacado su\u003Cem> \"profundo conocimiento de la Antigüedad grecolatina\",\u003C/em> con una obra que se caracteriza por una \u003Cem>\"equilibrada fusión entre los elementos grecolatinos y los contemporáneos, en un diálogo permanente entre la \u003Cstrong>Antigüedad y la modernidad\".\u003C/strong>\u003C/em>\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cem>\"El mundo antiguo tiene la ventaja de que está todo muy claro, \u003Cstrong>lo necesitamos para tener un punto de referencia, porque nuestra época es muy caótica.\u003C/strong> Y en el futuro vamos a necesitar más lo clásico incluso que ahora, porque el caos posmoderno es tremendo\",\u003C/em> considera.\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>González-Iglesias\u003C/strong> defiende que, en un mundo\u003Cem> \"cada vez más deshumanizado\",\u003C/em> las\u003Cstrong> humanidades son fundamentales\u003C/strong> y que lo ideal es que \u003Cem>\"se aporte un punto de ese conocimiento y creatividad a la ciencia y la tecnología para mejorarlas\".\u003C/em>\u003C/p>\n\u003Cp>En una institución centenaria como la Universidad de Salamanca, con una gran tradición humanística y de letras, el profesor aboga por que haya una \u003Cstrong>\u003Cem>\"relación muy fluida y fecunda\"\u003C/em> entre ese ámbito y los nuevos estudios relacionados con la tecnología. \u003C/strong>\u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunasalamanca.com/uploads/imagenes/images/2025/3/06/396388/20250306105857_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Cultura Salamanca","idSubcanal":"16","fecha":"2025-03-06 10:49:00","fechaCreacion":"2025-03-06 10:58:52","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"Daniel Bajo Peña","id_autor":"2140765","portada_iframe_url":"","firma_externa":"Cristina García / EFE","nombre_tag":"Educación"},{"idVideo":"396375","tituloVideo":"Castilla y León fija las pruebas de evaluación de Primaria y la ESO entre el 7 y el 9 de mayo","tituloSeo":"Castilla y León fija las pruebas de evaluación de Primaria y la ESO entre el 7 y el 9 de mayo","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"Los exámenes evaluarán las competencias en comunicación lingüística en español e inglés y en matemáticas","descripcionVideo":"\u003Cp>La Consejería de Educación ha fijado los días\u003Cstrong> 7, 8 y 9 de mayo\u003C/strong> para realizar las pruebas de evaluación de diagnóstico en \u003Cstrong>4º de Primaria y 2º de ESO\u003C/strong> en los centros docentes de Castilla y León. Unas pruebas que \u003Cstrong>evaluarán las competencias en comunicación lingüística en español e inglés y en matemáticas\u003C/strong>, correspondiente al curso 2024-2025\u003C/p>\n\u003Cp>La resolución de la Consejería de Educación, publicada hoy en el Boletín Oficial de Castilla y León (Bocyl) y recogida por la Agencia Ical, señala que\u003Cstrong> antes de la finalización del curso escolar\u003C/strong> se pondrá a disposición de los equipos directivos un documento que contendrá el \u003Cstrong>informe individualizado del alumnado cuyas pruebas hayan sido corregidas.\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>Este informe indicará su \u003Cstrong>puntuación en la prueba, así como su nivel de rendimiento\u003C/strong> y contendrá la descripción de las competencias asociadas a cada uno de los niveles de rendimiento. A los efectos anteriores, la información de los informes de alumnado referida a las pruebas de comunicación lingüística en español y comunicación lingüística en inglés, contendrán la puntuación y el nivel de rendimiento tanto en \u003Cstrong>comprensión oral y escrita como en expresión escrita. \u003C/strong>\u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunasalamanca.com/uploads/imagenes/images/2025/3/06/396375/20250306100947_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Castilla y León","idSubcanal":"4","fecha":"2025-03-06 10:05:00","fechaCreacion":"2025-03-06 10:09:42","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"Daniel Bajo Peña","id_autor":"2140765","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Educación"},{"idVideo":"395842","tituloVideo":"La astronauta leonesa Sara García Alonso regresa a la ULE, la Universidad donde se formó","tituloSeo":"La astronauta leonesa Sara García Alonso regresa a la Universidad donde se formó","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"\"El espacio se está democratizando, y todo lo que implique invertir en su tecnología va a repercutir de manera positiva\"","descripcionVideo":"\u003Cp>\u003Cstrong>La investigadora y astronauta leonesa Sara García Alonso\u003C/strong>, miembro de la reserva de la Agencia Espacial Europea (ESA), aludió este viernes en León a las consecuencias de la implicación cada vez mayor del ámbito privado en el acceso al espacio.\u003C/p>\n\u003Cp>Preguntada sobre el desmantelamiento de la Estación Espacial Internacional previsto para 2030 y acordado por todos los agentes internacionales involucrados, comentó que seguirá habiendo misiones espaciales de astronautas profesionales y privados. Una vez que la grande que ha estado en órbita tanto tiempo se desmantele, empezarán a aparecer estaciones espaciales tanto privadas como de los distintos gobiernos. \"\u003Cem>Digamos que se está democratizando el espacio y la colaboración público-privada entre las empresas y las agencias espaciales es ya una realidad desde hace décadas incluso y está acelerando, de alguna manera, el acceso al espacio\u003C/em>\", manifestó.\u003C/p>\n\u003Cp>\"\u003Cem>Los astronautas profesionales seleccionados por agencias espaciales seguiremos yendo a este tipo de misiones, cuando ya no esté la Estación Espacial Internacional, a las distintas estaciones que estén en órbita; ya sea para producir nuevos materiales, hacer investigaciones científicas como las que se hacen hasta ahora o para diversos usos que se le dé a las estaciones\u003C/em>\", detalló.\u003C/p>\n\u003Cp>Respecto a las \u003Cstrong>expediciones de carácter turístico\u003C/strong> como la que recientemente contó con la participación del aventurero leonés Jesús Calleja, comentó que \"\u003Cstrong>\u003Cem>es otra forma de turismo, otra forma de ocio de lujo más\"\u003C/em>\u003C/strong>, y dijo que \"\u003Cem>todo lo que implique ir al espacio e invertir en tecnología espacial va a repercutir de manera positiva en los avances tecnológicos que las propias agencias espaciales utilizan; por ejemplo, todo el desarrollo de cohetes reutilizables, como el que se ha usado en la misión de Calleja viene un poco por este afán de democratizar el espacio\u003C/em>\". \"\u003Cem>Al final, hay muchos turistas que pagan grandes cantidades por ese billete, pero gran parte de esa inversión se aplica en desarrollo tecnológico que se extrapola a distintos sectores\u003C/em>\", matizó.\u003C/p>\n\u003Cp>Sara García hizo estas manifestaciones en la \u003Cstrong>Universidad de León\u003C/strong>, donde estudió, y se mostró un \"\u003Cstrong>\u003Cem>orgullo infinito de regresar a casa\u003C/em>\u003C/strong>\" y recibir una placa que replica la del \u003Cstrong>laboratorio que lleva su nombre en la Facultad de Ciencias Biológicas y Ambientales\u003C/strong>.\u003C/p>\n\u003Cp>La rectora, \u003Cstrong>Nuria González\u003C/strong>, la recibió a su llegada al Campus de Vegazana, donde ofreció una \u003Cstrong>charla a los alumnos\u003C/strong> en la que les invitó a \"\u003Cem>intentar eliminar las barreras, que muchas veces están en nuestra cabeza\u003C/em>\" y a \"\u003Cem>despejar miedos y dudas\u003C/em>\", y les animó a \"\u003Cem>que se atrevan a perseguir aquello que les motiva\u003C/em>\".\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>La investigación en el espacio, recordó, es su objetivo principal, \u003C/strong>según recoge la agencia Efe. Hacerlo a 400 kilómetros de la superficie de la Tierra, en la baja órbita, donde la gravedad es mínima, permite disponer de un entorno único imposible de reproducir en el planeta.\u003C/p>\n\u003Cp>\"\u003Cem>La microgravedad cambia las propiedades de la materia y los procesos físicos que dominan todos los fenómenos y eso se aplica en estudios de Biomedicina, se puede aplicar en temas de osteoporosis, de atrofia muscular; se puede trabajar en nuevos medicamentos y contra el cáncer. Hay multitud de aplicaciones\u003C/em>\", remarcó.\u003C/p>\n\u003Cp>Su \u003Cstrong>trabajo en el Centro Nacional de Investigaciones Oncológicas\u003C/strong>, donde dirige diversas tesis, le ocupa la mayor parte del tiempo, aunque \u003Cstrong>cada año debe acudir dos meses a recibir formación como astronauta,\u003C/strong> y también encuentra hueco para su labor como divulgadora y para dar a conocer el libro que acaba de publicar, 'Órbitas: Apuntes de una vida en continua exploración'.\u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunaleon.com/uploads/imagenes/images/2025/2/28/395842/20250228181819_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Castilla y León","idSubcanal":"4","fecha":"2025-02-28 18:09:00","fechaCreacion":"2025-02-28 18:12:19","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"O.R.R ","id_autor":"2141316","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Educación"},{"idVideo":"395782","tituloVideo":"Redondo pide al PP que \"deje de hacer equipo con VOX\"","tituloSeo":"Redondo pide al PP que \"deje de hacer equipo con VOX\"","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"Acusa a la extrema de derecha de ideologizar la educación afectivo-sexual y fomentar así la pronografía entre los adolescentes","descripcionVideo":"\u003Cp>La ministra de Igualdad, Ana Redondo, \u003Cstrong>ha pedido al Partido Popular que \"\u003Cem>deje de hacer equipo con Vox\u003C/em>\"\u003C/strong> y que \"\u003Cem>abandone cualquier tipo de acuerdo y de gobierno con la extrema derecha\u003C/em>\".\u003C/p>\n\u003Cp>Para la ministra, que ha \u003Ca href=\"https://www.tribunapalencia.com/noticias/395783/lovepamur-comida-casera-y-de-proximidad-para-mayores-del-ambito-rural\">visitado en Saldaña (Palencia) la cooperativa de mujeres Lovepamur\u003C/a>, \"\u003Cem>es \u003Cstrong>imprescindible el cordón sanitario\u003C/strong>\u003C/em>\" con la formación de Abascal, ya que \"\u003Cem>la ultra derecha es un grave riesgo para las sociedades a las que \u003Cstrong>limita y retrocede derechos\u003C/strong> que tanto ha costado conseguir, especialmente a las mujeres y al colectivo LGTBI\u003C/em>\".\u003C/p>\n\u003Cp>En este sentido, ha valorado la aprobación el pasado miércoles del Pacto de Estado contra la Violencia de Género con el \"\u003Cem>acuerdo de todo el arco parlamentario excepto Vox\u003C/em>\".\u003C/p>\n\u003Cp>Redondo no ha dudado en considerarlo \"\u003Cem>un \u003Cstrong>cordón sanitario\u003C/strong> eficaz para frenar a la extrema derecha\"\u003C/em>, en este caso a la hora de\u003Cem> \"atender y acompañar a las víctimas de violencia de género, evitar que la violencia ataque sus proyectos de vida y garantizar la igualdad de oportunidades\u003C/em>\".\u003C/p>\n\u003Cp>Por ello cree que es necesario extenderlo al marco educativo, en el que \"\u003Cem>Vox impide que proyectos educativos de igualdad sean una realidad\u003C/em>\". \"\u003Cem>\u003Cstrong>Cuando se ideologiza la educación afectivo-sexual, se dan pasos atrás\u003C/strong> en la igualdad\u003C/em>\", ha concretado.\u003C/p>\n\u003Cp>La ministra tiene claro que dicha postura \"\u003Cem>está \u003Cstrong>fomentando que la pornografía sea la formación de los jóvenes\u003C/strong> en lugar de recibir una adecuada formación afectivo-sexual\u003C/em>\".\u003C/p>\n\u003Cp>\"\u003Cem>Tenemos que ser muy \u003Cstrong>conscientes de lo que nos estamos jugando\u003C/strong>\u003C/em>\", ha sentenciado en este sentido al recordar los datos que apuntan los indicadores sobre la falta de recursos educativos en este ámbito.\u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunapalencia.com/uploads/imagenes/images/2025/2/28/395782/20250228135001_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Nacional","idSubcanal":"120","fecha":"2025-02-28 13:11:00","fechaCreacion":"2025-02-28 13:21:13","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"Xavi Ramos Pozo","id_autor":"2141280","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Educación"},{"idVideo":"395313","tituloVideo":"Más de 600 investigadores de 50 grupos de la ULE muestran su trabajo al público en Expociencia 2025","tituloSeo":"Más de 600 investigadores de 50 grupos de la ULE muestran su trabajo al público en Expociencia 2025","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"La cita se convierte en referencia autonómica, con asistencia de 130 centros escolares de León, Burgos y Palencia","descripcionVideo":"\u003Csection>\n\u003Cdiv class=\"cuerpo container\">\n\u003Cdiv class=\"row justify-content-center\">\n\u003Cdiv id=\"textContainer\" class=\"col-12 col-lg-8\">\n\u003Cp>Medio centenar de expositores instalados por los grupos de investigación de la Universidad de León, de la mano de 650 investigadores y 400 voluntarios, ofrecen desde este martes 52 talleres en el Palacio de Exposiciones, que acoge \u003Cstrong>hasta el jueves la sexta edición de la iniciativa de divulgación científica de Expociencia 2025\u003C/strong>, que pretende ser \"una invitación a que todos los niños y jóvenes descubran y se dejen sorprender por el apasionante mundo del conocimiento, se planteen preguntas y sueñen con su futuro como científicos\".\u003C/p>\n\u003Cp>Así lo apuntó durante la inauguración de Expociencia 2025 la rectora de la ULE, \u003Cstrong>Nuria González\u003C/strong>, que se refirió a la cita como \"\u003Cem>el mayor evento divulgativo científico de la Universidad de León y de toda la ciudad\u003C/em>\", al tiempo que puso de relieve que \"\u003Cem>se ha convertido en una cita ineludible para todos los leoneses gracias a un escenario de excepción como es para ella el Palacio de Congresos y Exposiciones, que ofrece año a tras año la posibilidad de ofrecer una programación muy ambiciosa y acercar la ciencia a un público que no deja de crecer\u003C/em>\".\u003C/p>\n\u003Cp>Este crecimiento permite que, por primera vez, el evento se convierta en \u003Cstrong>una cita \"de referencia autonómica\"\u003C/strong>, para lo que pasarán por él \u003Cstrong>130 centros escolares de la provincia de León, pero también de las de Burgos y de Palencia\u003C/strong>.\u003C/p>\n\u003Cp>Además, \u003Cstrong>tendrá una réplica en el Campus de Ponferrada los días 9 y 10 de abril.\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>La rectora reconoció que todo ello no sería posible sin la dedicación y la entrega de los organizadores, encabezados por el vicerrector de Investigación, Santiago Gutiérrez, y la directora de la Unidad Científica y de Innovación, Ángeles Castro, junto a \"\u003Cem>más de 650 investigadores y 400 voluntarios estudiantes, gracias a cuyo esfuerzo, compromiso y entusiasmo, Expociencia sigue creciendo\u003C/em>\".\u003C/p>\n\u003Cp>\"\u003Cem>Hoy abrimos una puerta a la actividad investigadora, a la divulgación del conocimiento de la mano de Expociencia, que podrá visitarse hasta el jueves, 27 de febrero, para compartir los avances y la ciencia que se hace en la ULE, así como reconocer y visibilizar la labor desempeñada por los grupos de investigación y despertar la curiosidad en los más jóvenes porque el futuro de las nuevas generaciones también depende de la investigación y la innovación\u003C/em>\", remarcó Nuria González.\u003C/p>\n\u003Cp>El alcalde de León, \u003Cstrong>José Antonio Diez\u003C/strong>, también participó este martes en la inauguración de Expociencia 2025, al que se refirió como \"\u003Cem>un gran ejemplo de la relevancia adquirida por el Palacio de Exposiciones de la ciudad, un centro sumamente versátil en el que tiene cabida cualquier tipo de evento\u003C/em>\".\u003C/p>\n\u003Cp>Diez celebró que la colaboración entre Universidad y Ayuntamiento permite poner a disposición de la ciudadanía y de los más jóvenes aquellas posibilidades y capacidades de la ULE. \"La conjunción de jóvenes y de Universidad es la mejor noticia porque de esa interacción entre la Universidad, el talento y nuestros jóvenes será de dónde vendrá marcado nuestro futuro\", concluyó, al tiempo que mostró la total disposición del Consistorio a colaborar con la institución académica y con todo aquello que redunde en el beneficio de la ciudad y de sus jóvenes\", informa Ical.\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Expociencia abarca las cinco ramas del conocimiento\u003C/strong> -Artes y Humanidades, Ciencias, Ciencias de la Salud, Ciencias Sociales Jurídicas e Ingeniería y Arquitectura- y ofrece experiencias tan diversas como conocer el funcionamiento del estómago de un rumiante, descubrir quiénes habitan los ríos, explorar cómo nos ayudan los robots, aprender sobre derecho penal, jugar a ser un gran financiero o examinar microorganismos con microscopios.\u003C/p>\n\u003Cp>Los 52 stands de Expociencia mostrarán lo que hacen los grupos de investigación y también los servicios de la ULE, entre estos últimos el Laboratorio de Diatomología, la Oficina de Transferencia de Conocimiento (OTC), la Biblioteca o el Museo de Colecciones de la ULE, así como el Instituto de Ganadería de Montaña o el instituto mixto constituido por el CSIC y la ULE.\u003C/p>\n\u003Cp>En el Palacio de Congresos y Exposiciones también se podrá conocer a varias asociaciones de estudiantes como la Asociación Cultural de estudiantes de Biología, la Asociación de Biotecnólogos de León, el Grupo de Cohetería, Club Maker y la asociación universitaria Ex Oriente Lux, así como otras entidades externas como el centro de Supercomputación de Castilla y León o La Fábrica de Luz. Museo de la Energía de Ponferrada.\u003C/p>\n\u003C/div>\n\u003C/div>\n\u003C/div>\n\u003C/section>\n\u003Cdiv class=\"sidebar_overlay\"> \u003C/div>\n\u003Cdiv id=\"piePagina\" class=\" row sinMargen texte-center\"> \u003C/div>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunaleon.com/uploads/imagenes/images/2025/2/25/395313/20250225180542_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Castilla y León","idSubcanal":"4","fecha":"2025-02-25 17:55:00","fechaCreacion":"2025-02-25 18:01:33","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"O.R.R ","id_autor":"2141316","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Educación"},{"idVideo":"394533","tituloVideo":"La astronauta Sara García regresa a la Universidad de León el viernes 28","tituloSeo":"La astronauta Sara García regresa a la Universidad de León el viernes 28","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"La investigadora biomédica protagonizará un encuentro abierto al público y firmará ejemplares de su primer libro, 'Órbitas'","descripcionVideo":"\u003Cp>\u003Cstrong>La investigadora biomédica leonesa Sara García Alonso regresará el próximo viernes 28 de febrero la Universidad de León para protagonizar un encuentro abierto al público\u003C/strong> en el que compartirá su trayectoria científica y espacial como miembro de la reserva de astronautas de la Agencia Espacial Europea, además de firmar ejemplares de su primer libro, 'Órbitas. Apuntes de una vida en continua exploración'.\u003C/p>\n\u003Cp>La decana de la Facultad de Ciencias Biológicas y Ambientales, \u003Cstrong>Laura López\u003C/strong>, y la profesora e investigadora \u003Cstrong>Margarita Marqués\u003C/strong> acompañarán a Sara durante el encuentro-charla en que la aspitrante a astronauta leonesa abordará cuestiones como el futuro de las carreras Stem y la brecha de género que aún persiste, los retos actuales en el ámbito de la biotecnológica o cómo se pueden fusionar dos profesiones a priori tan dispares como el de investigadora y astronauta.\u003C/p>\n\u003Cp>Unas reflexiones que la leonesa ha volcado en \u003Cstrong>su primer libro, 'Órbitas',\u003C/strong> en el que combina autobiografía, ensayo y ficción para invitar al lector a recorrer el camino hacia la consecución de un sueño que la primera astronauta mujer española de la ESA ha perseguido desde niña.\u003C/p>\n\u003Cp>Al término del encuentro, realizará una \u003Cstrong>firma de ejemplares de su libro\u003C/strong>, que estará disponible para su compra en el hall de la Escuela de Ingenierías. Asimismo, los asistentes podrán formular preguntas a la investigadora al término de su intervención.\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>La conferencia, que estará abierta a toda la comunidad universitaria y al conjunto de la sociedad leonesa hasta completar aforo\u003C/strong>, se celebrará a partir de las 12:30 horas en el salón de actos de la Escuela de Ingenierías Industrial, Informática y Aeroespacial, y además se retransmitirá en directo a través del canal de Youtube de la Universidad de León.\u003C/p>\n\u003Cp>Previamente, y acompañada por la rectora de la Universidad, \u003Cstrong>Nuria González\u003C/strong>, y miembros del cuerpo docente de Ciencias Biológicas, \u003Cstrong>Sara García recorrerá algunas estancias de la que fue su Facultad y el laboratorio que lleva su nombre, donde mantendrá un encuentro con los medios de comunicación.\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>La rectora de la ULE se mostró convencida de que la visita de la astronauta \"\u003Cem>brinda la oportunidad de escuchar de primera mano la experiencia de una mujer pionera en la Ciencia y el Espacio, cuyo ejemplo inspira a las nuevas generaciones a soñar en grande y a perseguir con determinación sus metas\u003C/em>\". \"\u003Cstrong>\u003Cem>Sara es un recordatorio del talento y la excelencia que emergen de las aulas de la Universidad de León y contar con una egresada de su nivel es un motivo de orgullo\u003C/em>\u003C/strong>\", aseguró.\u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunaleon.com/uploads/imagenes/images/2025/2/18/394533/20250218194200_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Castilla y León","idSubcanal":"4","fecha":"2025-02-18 18:07:00","fechaCreacion":"2025-02-18 18:13:52","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"O.R.R ","id_autor":"2141316","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Educación"},{"idVideo":"394207","tituloVideo":"Castilla y León empeora su tasa de abandono escolar: la sexta más baja de España","tituloSeo":"Castilla y León empeora su tasa de abandono escolar: la sexta más baja de España","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"La tasa de la población de 18 a 24 años que no ha completado la ESO de segunda etapa baja seis puntos en la última década, al pasar del 16,7% en 2014 al 10,8% en 2024","descripcionVideo":"\u003Cp>Castilla y León \u003Cstrong>ha empeorado ligeramente su tasa de abandono escolar temprano\u003C/strong>, con la pérdida de medio punto al pasar de un 10,3 a un 10,8 por ciento, pero se sitúa como la sexta más baja de España, por detrás del País Vasco (5 por ciento), Cantabria (5,5), Navarra (9,9), Asturias (10,4) y Madrid (10,5 por ciento). Después de haber alcanzado el suelo en el año 2023, con el 10,3 por ciento, ahora ha empeorado ligeramente. Por el contrario, el abandono educativo en España descendió el año pasado al trece por ciento, 0,7 puntos menos que en 2023, lo que supuso marcar la tasa más baja de la historia. Es decir, la Comunidad se sitúa 2,7 puntos menos que la media nacional.\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>El abandono temprano es el porcentaje de la población de 18 a 24 años que no ha completado la ESO\u003C/strong> (Educación Secundaria Obligatoria) de segunda etapa (FP de Grado Medio, Básica o Bachillerato) ni sigue ningún tipo de educación. Un \u003Cstrong>objetivo prioritario de las políticas educativas es que los jóvenes continúen su formación más allá de las etapas obligatorias\u003C/strong> por los efectos positivos en el desarrollo individual de la persona y en el progreso de la sociedad, facilitando el futuro acceso al mercado laboral.\u003C/p>\n\u003Cp>La estadística del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, con datos de la Encuesta de Población Activa (EPA), destaca que Castilla y León encadenaba desde 2019 bajadas en la tasa de abandono, salvo la excepción de 2020, el primer año de la pandemia del Covid, y que se truncó el curso pasado. No en vano, arrancó ese periodo con el 14,3 por ciento para pasar en 2021 al 12,7 por ciento aunque la mayor caída se produjo en 2022 cuando llegó al 10,7 por ciento. Entre medias, se situó el curso de 2020, cuando alcanzó un índice del 15,4 por ciento.\u003C/p>\n\u003Cp>Comparado con una década antes, el porcentaje de abandono ha bajado, según la información recogida por la Agencia Ical, seis puntos -que supone un 36 por ciento menos-, al pasar del 16,7 al 10,8 por ciento actual. En el conjunto del país, el descenso en ese periodo fue de 8,9 puntos. Un dato relevante es es que la distancia con la media de la Unión Europea también se ha reducido, pasando de los 10,8 puntos de hace diez años a los 3,5 puntos de 2024.\u003C/p>\n\u003Ch2> \u003C/h2>\n\u003Ch2>\u003Cstrong>Mayor entre hombres\u003C/strong>\u003C/h2>\n\u003Cp>El abandono educativo temprano en el último año entre los jóvenes de 18 a 24 años en la Comunidad\u003Cstrong> aumentó tanto entre los hombres (del 12 al 12,4 por ciento) y las mujeres (del 8,6 al 9 por ciento).\u003C/strong> Es decir, la tasa es casi 3,5 puntos menos entre las féminas. Al tomar como referencia 2014, el índice se desplomó 8,6 puntos entre los varones mientras que fue muy inferior en el caso de las mujeres, donde bajó 3,3 puntos.\u003C/p>\n\u003Cp>La \u003Cstrong>población entre 20 y 24 años en Castilla y León que ha alcanzado al menos el nivel de segunda etapa de la ESO fue en 2024 el 81,8 por ciento\u003C/strong>, lo que supone diez puntos más que el dato de 2014 y dos puntos menos que en 2023. En España, también ha bajado del 79,9 al 65,8 por ciento en la última década. En el caso del porcentaje de la población de entre 25 y 34 años en la Comunidad que ha logrado el nivel de Educación Superior sube casi tres puntos, hasta situarse en el 52,8 por ciento (52,6 por ciento en España), superando el objetivo de conclusión de la enseñanza superior fijado para 2030, que es de, al menos, el 45 por ciento.\u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunasalamanca.com/uploads/imagenes/images/2025/2/15/394207/20250215122033_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Castilla y León","idSubcanal":"4","fecha":"2025-02-15 12:17:00","fechaCreacion":"2025-02-15 12:20:27","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"Tamara Navarro","id_autor":"2140762","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Educación"},{"idVideo":"393994","tituloVideo":"La nueva iniciativa de Salamanca ante el acoso escolar: el 'semáforo contra la violencia'","tituloSeo":"La nueva iniciativa de Salamanca ante el acoso escolar: el 'semáforo contra la violencia'","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"Tienen el tamaño de un marcapáginas y condensan las actividades conflictivas, violentas y de acoso que se pueden dar en las aulas. Se repartirán un millar de ellos","descripcionVideo":"\u003Cp>La Asociación Salmantina Contra el Bullying y Ciberbullying (Ascbyc) y el Ayuntamiento de Salamanca presentan el\u003Cstrong>\u003Cem> 'Semáforo contra la violencia',\u003C/em>\u003C/strong> una nueva iniciativa para \u003Cstrong>ayudar a identificar conflictos, casos de violencia y acoso, tanto presencial como a través de internet, ya sea en las aulas o fuera de ellas.\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>El semáforo en sí tiene forma de marcapáginas, se repartirá por los centros educativos de Salamanca y está \u003Cstrong>dividido en tres colores.\u003C/strong> Según explican tanto la presidenta de Asbyc,\u003Cstrong> Carmen Guillén\u003C/strong>, como la concejala de Familia e Igualdad de Oportunidades, \u003Cstrong>Miryam Rodríguez\u003C/strong>, está inspirado en materiales educativos similares empleados en países de América Latina para transmitir conceptos de forma sencilla.\u003C/p>\n\u003Cp>El \u003Cstrong>color verde\u003C/strong> del semáforo pide 'Atención' hacia acciones como ignorar, mentir y engañar a los compañeros, ya que \u003Cem>\"son la antesala de conductas más graves\",\u003C/em> explican \u003C/p>\n\u003Cp>El segundo color, \u003Cstrong>amarillo\u003C/strong>, advierte sobre \u003Cstrong>prácticas ocasionales\u003C/strong> como ignorar a otro alumno o excluirlo de actividades, ridiculizar sobre la apariencia o habilidades, culpar aisladamente de acciones, 'stalkear' (cotillear) las redes sociales, hacer bromas aisladas y comentarios o lanzar burlas ocasionales.\u003C/p>\n\u003Cp>Finalmente, el \u003Cstrong>color rojo\u003C/strong> denuncia \u003Cstrong>conductas muy graves y potencialmente delictivas\u003C/strong> como insultos, agresiones, abuso psicológico, maltrato a través de internet, difusión de mentiras, amenazas o robo de material.\u003C/p>\n\u003Cp>La idea al diseñar este semáforo es\u003Cstrong> advertir a los tutores y docentes\u003C/strong> de que, si una determinada conducta \u003Cem>\"no para a tiempo, puede acabar en acoso escolar\". \"La base del semáforo es la sencillez, con palabras comprensibles y colores claros\"\u003C/em> para que el mensaje llegue con nitidez: \u003Cstrong>\u003Cem>\"Hay límites que no se deben pasar\".\u003C/em>\u003C/strong> Incluso el lenguaje empleado, con términos como 'stalkear', está concebido para ser entendido fácilmente por los alumnos.\u003C/p>\n\u003Cp>La asociación Ascbyc, en cualquier caso, se muestra dispuesta a \u003Cstrong>colaborar\u003C/strong> con los equipos directivos de los colegios para ayudarles a transmitir el mensaje de los semáforos.\u003C/p>\n\u003Cp> \u003C/p>\n\u003Ch2>Otras actuaciones\u003C/h2>\n\u003Cp> \u003C/p>\n\u003Cp>El \u003Cem>'Semáforo contra la violencia'\u003C/em> refuerza \u003Cstrong>otras iniciativas municipales\u003C/strong> en esta materia desde diferentes ámbitos, fruto de la Comisión Municipal de Prevención de Acoso Escolar, creada en 2017 para coordinar y potenciar las actuaciones del Ayuntamiento al respecto.\u003C/p>\n\u003Cp>Entre estas iniciativas de la asociación \u003Cstrong>destacan\u003C/strong> 'Pequeña Sociedad', un taller para escolares en las edades más tempranas; 'R-paramos', un botiquín emocional y de pensamiento crítico para niños de 7 a 15 años; 'Puntos azules' en las calles de la ciudad para ofrecer información y asesoramiento antes de acudir a instituciones oficiales; 'Torre de Babel', un taller para concienciar sobre la importancia del grupo como medida preventiva; y 'Reescribe tu historia', el programa para adultos que arrastran problemas relacionados con el acoso escolar en su niñez o adolescencia, además de jornadas, conferencias y campañas divulgativas durante todo el año.\u003C/p>\n\u003Cp>Durante el pasado curso 2023-2024 se llevaron a cabo\u003Cstrong> 46 actividades,\u003C/strong> en las que participaron\u003Cstrong> 32.430 alumnos\u003C/strong>, sobre ciberseguridad y ciberacoso, redes sociales, prevención de conflictos y mediación escolar, igualdad de oportunidades, diversidad y tolerancia, gestión de la frustración, técnicas de autocontrol, educación afectivo-sexual y educación emocional para el uso de las nuevas tecnologías, entre otras materias.\u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunasalamanca.com/uploads/imagenes/images/2025/2/13/393994/20250213133838_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Salamanca","idSubcanal":"118","fecha":"2025-02-13 12:44:00","fechaCreacion":"2025-02-13 13:38:37","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"Daniel Bajo Peña","id_autor":"2140765","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Educación"},{"idVideo":"393914","tituloVideo":"Así es el telescopio que buscará \"una segunda Tierra\" en el universo","tituloSeo":"Así es el telescopio que buscará \"una segunda Tierra\" en el universo","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"Una coalición de países europeos construye en Chile el ELT, el mayor telescopio óptico del mundo que entrará en funcionamiento en 2028","descripcionVideo":"\u003Cp>En medio del árido desierto de Atacama, y a más de 3.000 metros de altura, una inmensa cúpula plateada se prepara para \u003Cstrong>albergar en 2028 el Extremely Large Telescope (ELT), el telescopio óptico más grande del mundo\u003C/strong> y el primero capaz de detectar \u003Cstrong>indicios de vida fuera del Sistema Solar.\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cem>\"La promesa de este telescopio es \u003Cstrong>poder detectar una segunda Tierra.\u003C/strong> Y si no la hay, porque no sabemos si existe, por lo menos podremos decir que la buscamos y no la encontramos\"\u003C/em>, asegura a EFE \u003Cstrong>Steffen Mieske\u003C/strong>, el director de operaciones científicas del Observatorio Paranal, desde donde se controlará el ELT, ubicado en el cerro Armazones, a 1.240 kilómetros al norte de Santiago.\u003C/p>\n\u003Cp>Este es el principal proyecto que desarrolla actualmente el \u003Cstrong>Observatorio Europeo Austral (ESO)\u003C/strong>, la organización intergubernamental de ciencia y tecnología con más impacto en la astronomía mundial, que opera en La Silla, Chajnantor y Paranal, cerros atacameños elegidos por tener los\u003Cstrong> cielos más oscuros y prístinos del mundo.\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cem>\"Para la ESO, estar construyendo el ELT significa mucho porque con él queremos hacer \u003Cstrong>grandes avances en el conocimiento astronómico.\u003C/strong> Además, de momento es el único telescopio gigante que se va a construir por muchos años que tiene financiación asegurada\"\u003C/em>, revela a EFE la representante de la ESO en Chile, I\u003Cstrong>tziar de Gregorio\u003C/strong>, sobre el ELT, cuya estructura tendrá 110 metros de diámetro y 80 de altura.\u003C/p>\n\u003Ch2>\u003Cbr />Respuesta a las nuevas preguntas\u003C/h2>\n\u003Cp>\u003Cbr />\u003Cem>\"Los telescopios que operan hoy en día alcanzaban a dar información científica, pero cuando los astrónomos la adquirieron, les surgieron nuevas preguntas\"\u003C/em>, explica a EFE el director del Programa ELT,\u003Cstrong> Roberto Tamai,\u003C/strong> quien avanza que el nuevo telescopio podrá \u003Cstrong>responder incógnitas relativas a la formación de las primeras constelaciones\u003C/strong> o a la actividad del agujero negro que hay en el corazón de la Vía Láctea.\u003C/p>\n\u003Cp>El equipo interdisciplinar de más de 250 trabajadores que ha participado en su construcción ya ha logrado completar prácticamente toda la parte estructural del domo, e\u003Cstrong>l 60 % del proceso, que empezó en 2019.\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>Durante los próximos meses, se dedicarán a la hidráulica y electromecánica, que permitirán al telescopio girar. Con una\u003Cstrong> primera inversión de 1.500 millones de euros,\u003C/strong> proveniente del porcentaje del PIB que los 16 países miembros de la ESO aportan a la organización, esta revolucionaria instalación contará con un \u003Cstrong>espejo principal de 39 metros\u003C/strong> compuesto por 798 segmentos hexagonales inintercambiables que conseguirán captar 20 veces más luz que cualquiera de los espejos del Very Large Telescope, su hermano menor.\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cem>\"En este momento tenemos 152 segmentos que pasaron el procesamiento completo y están listos para ser transportados e instalados al telescopio\",\u003C/em> detalla a EFE el encargado de ensamblaje, integración y verificación del ELT, \u003Cstrong>Tobias Müller,\u003C/strong> quien asegura que la labor implica\u003Cem> \"un gran esfuerzo de múltiples equipos\"\u003C/em> que esperan satisfacer las \u003Cem>\u003Cstrong>\"altísimas expectativas\"\u003C/strong> \u003C/em>de la comunidad científica.\u003C/p>\n\u003Ch2>\u003Cbr />Una \"nueva aventura\" colaborativa\u003C/h2>\n\u003Cp>\u003Cbr />\u003Cem>\"Para mí es una gran emoción venir aquí, ver el avance y cómo hemos superado todas las dificultades, empezando por la pandemia, pero también por estar construyendo en u\u003Cstrong>n lugar tan aislado\",\u003C/strong>\u003C/em> confiesa Tamai desde el andamio que envuelve la estructura de hormigón armado, a la vez que recuerda: \u003Cem>\"todo sigue, pero no sigue solo en cerro Armazones\".\u003C/em>\u003C/p>\n\u003Cp>El ingeniero, que lidera la obra con el contrato más caro de la historia de la astronomía terrestre, de\u003Cstrong> 400 millones de euros,\u003C/strong> se refiere a la elaboración de las ópticas e instrumentos incorporados en el telescopio que, como el resto de sus piezas, se están fabricando en Europa para después viajar hasta Chile en contenedores marítimos.\u003C/p>\n\u003Cp>Son más de 50 las empresas e institutos de países como Francia, Italia, Holanda o Alemania que han contribuido al desarrollo del ELT, esta\u003Cstrong>\u003Cem> \"nueva aventura en la que se ha embarcado la ESO\"\u003C/em>\u003C/strong>, como la describe la representante en Chile de la organización, que pone sus telescopios a completa disposición de la comunidad científica internacional.\u003C/p>\n\u003Cp>Las solicitudes para investigar el universo a través de las lentes del ELT, que serán evaluadas según su mérito científico, concederán a los astrónomos elegidos unos 40 minutos de observación. Algunos, los destinarán a buscar la\u003Cstrong>\u003Cem> \"segunda Tierra\"\u003C/em>\u003C/strong> prometida, pero sin saber todavía qué implicaría dicho descubrimiento.\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cem>\"Una cosa es detectar que hay indicios de vida en otros planetas, pero las distancias son enormes. Uno pensaría que, eventualmente,\u003Cstrong> podríamos enviar naves para seguir explorando y hacer cierto contacto.\u003C/strong> Pero todavía queda mucho para eso\"\u003C/em>, concluye Itziar de Gregorio.\u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunasalamanca.com/uploads/imagenes/images/2025/2/12/393914/20250212185659_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Sociedad","idSubcanal":"12","fecha":"2025-02-12 18:44:00","fechaCreacion":"2025-02-12 18:56:53","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"Daniel Bajo Peña","id_autor":"2140765","portada_iframe_url":"","firma_externa":"Paula Padilla Argelich / EFE","nombre_tag":"Educación"},{"idVideo":"393756","tituloVideo":"Estos son los plazos para solicitar centro educativo de Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato","tituloSeo":"Estos son los plazos para solicitar centro educativo de Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"Desde el 14 hasta el 31 de marzo, las familias ya podrán formalizar la matrícula presencialmente o por vía electrónica","descripcionVideo":"\u003Cp>La Consejería de Educación ya \u003Cstrong>ha fijado las fechas\u003C/strong> para solicitar enseñanzas del segundo ciclo de Educación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria, Bachillerato y programas de formación para la transición a la vida adulta para el próximo \u003Cstrong>curso 2025-2026\u003C/strong>.\u003C/p>\n\u003Cp>El formulario ya se puede encontrar en centros docentes, direcciones provinciales de Educación, la sede electrónica de la Junta y el Portal de Educación y en él se podrán incluir \u003Cstrong>un máximo de siete centros\u003C/strong> ordenados por preferencia. Las solicitudes impresas deberán ser entregadas en el centro que haya sido elegido como primera opción.\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>La fecha límite es el 31 de marzo\u003C/strong> y solo se podrá hacer una única vez. Los centros docentes publicarán el 12 de mayo la puntuación obtenida por cada alumno, estableciendo un plazo a las familias para las reclamaciones del 13 al 21 de este mismo mes. Por último, \u003Cstrong>el 24 de junio se harán públicos los listados de adjudicación de plazas\u003C/strong>, que también podrán consultarse en los centros docentes.\u003C/p>\n\u003Cp>El último paso será \u003Cstrong>la matriculación\u003C/strong>, que irá del 24 al 30 de junio (ambos inclusive) para la Educación Infantil y Primaria mientras que para Secundaria será de doce días hábiles, que se contarán a partir del 24 de junio. \u003C/p>\n\u003Cp>En el mes de septiembre se adjudicarán las plazas al alumnado que haya presentado una solicitud relacionada con los supuestos excepcionales de admisión, entre los que se incluyen aquellos que en el proceso ordinario no hayan obtenido plaza y no se encuentren escolarizados. \u003Cstrong>El plazo de presentación\u003C/strong> de estas solicitudes se inicia el 14 de julio y termina el 29 de agosto. El 5 de septiembre se adjudicarán definitivamente las plazas y los progenitores deberán matricular a los alumnos en el centro concedido.\u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunavalladolid.com/uploads/imagenes/images/2025/2/11/393756/20250211140107_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Castilla y León","idSubcanal":"4","fecha":"2025-02-11 13:52:00","fechaCreacion":"2025-02-11 13:57:15","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"Carlos Estévez Rodríguez ","id_autor":"2141878","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Educación"},{"idVideo":"393404","tituloVideo":"Nace la iniciativa Upsa Emprende para ayudar a los universitarios a convertir sus ideas en proyectos viables","tituloSeo":"Nace el proyecto Upsa Emprende para ayudar a los universitarios a convertir sus ideas en proyectos viables","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"Los alumnos aprenderán a desarrollar sus ideas y convertirlas en planes empresariales gracias a sesiones teóricas y prácticas y una asesoría personalizada","descripcionVideo":"\u003Cp>El Vicerrectorado de Investigación y Transferencia de la Universidad Pontificia de Salamanca lanza la \u003Cstrong>primera edición del proyecto Upsa Emprende\u003C/strong>, pensado para ayudar a los estudiantes en el \u003Cstrong>desarrollo e implementación de sus ideas de negocio.\u003C/strong> Esta iniciativa se encuadra en el marco del Plan TCUE 2024-2027 de la Junta de Castilla y León, para facilitar la aplicación de los conocimientos universitarios a las empresas.\u003C/p>\n\u003Cp>Esta actividad pretende\u003Cstrong> animar a los alumnos a explorar el emprendimiento como una alternativa profesional y viable.\u003C/strong> Los participantes dispondrán de sesiones teóricas y prácticas, \u003Cstrong>asesoría\u003C/strong> personalizada y diversas actividades de 'networking' para desarrollar sus propuestas y convertirlas en proyectos viables.\u003C/p>\n\u003Cp>La primera sesión, denominada \u003Cstrong>\u003Cem>'Inspiración para emprender'\u003C/em>\u003C/strong>, se organizó este viernes y estuvo presidida por la vicerrectora de Investigación y Transferencia,\u003Cstrong> Ana María Fermoso García,\u003C/strong> acompañada de la vicerrectora de Comunidad Universitaria y Estudiantes, \u003Cstrong>María Benavente.\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>El encuentro tuvo como objetivo\u003Cstrong> infundir en los estudiantes la idea de que consideren al emprendimiento como una opción laboral\u003C/strong> y participen en el programa completo, que dará comienzo en los próximos días tras un proceso de selección de los candidatos.\u003C/p>\n\u003Cp>Para\u003Cstrong> Ana María Fermoso García,\u003C/strong> esta iniciativa responde a una necesidad y demanda por parte de la sociedad y los propios estudiantes.\u003Cem> \"El emprendimiento es un motor esencial para el progreso de la sociedad, donde desarrollar competencias emprendedoras resulta esencial para adaptarse a los desafíos actuales, \u003Cstrong>crear oportunidades y destacar en el mercado laboral.\u003C/strong> Además, los participantes en esta iniciativa también pueden acceder a reconocimientos y premios que les animarán a seguir y convertir en realidad sus proyectos, en los que les seguiremos apoyando desde la presente y futuras ediciones\"\u003C/em>, concretó.\u003C/p>\n\u003Cp>En este sentido, la vicerrectora de Investigación y Transferencia agradeció \u003Cem>\"a quienes de manera altruista han puesto su conocimiento y buen hacer como emprendedores de éxito, para dar luz a esta idea\".\u003C/em> De este modo, presentó y agradeció el trabajo al CTO y cofundador de BEONx, \u003Cstrong>Emilio Galán Martín\u003C/strong>, como promotor y coordinador de la iniciativa, y a los mentores y formadores que le acompañan en esta iniciativa: la directora del Estudio Nimar&CO,\u003Cstrong> Andrea Moreno\u003C/strong>; la presidenta de In-Nova, \u003Cstrong>Esther Álvarez\u003C/strong>, y el CEO y copropietario de DareMapp,\u003Cstrong> Luis Andrés Vaquero\u003C/strong>, así como a todos aquellos profesionales que expondrán sus casos de éxito en las próximas sesiones.\u003C/p>\n\u003Cp>Por su parte, la directora del Servicio de Gestión de Investigación y Transferencia (GIT), \u003Cstrong>Montserrat Mateos Sánchez,\u003C/strong> añadió que, \u003Cem>\"con esta nueva iniciativa enmarcada en el CUI, se pretende poner a disposición, tanto de los estudiantes que ya tienen una inquietud por emprender, como para aquellos que quizás nunca se plantearon el emprendimiento como una opción profesional, una formación en habilidades y competencias necesarias para afrontar un proyecto de emprendimiento con éxito\".\u003C/em>\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cem>\"Tenemos la suerte de contar para esta formación con \u003Cstrong>emprendedores de éxito que serán un gran referente para nuestros estudiantes, ya que los cuatro han pasado por nuestras aulas,\u003C/strong> bien como alumnos, bien como profesores e incluso en algún caso, con ambas facetas. Quiero agradecer a todos su colaboración, su implicación y la ilusión que están poniendo en este programa que hoy arranca\",\u003C/em> agregó.\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Mateos Sánchez,\u003C/strong> por su parte, destacó que \u003Cem>\"esta es la primera edición, pero el objetivo es crear un ecosistema de emprendimiento dentro de la Universidad que proporcione a los estudiantes una formación complementaria y con impacto en el desarrollo social\".\u003C/em>\u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunasalamanca.com/uploads/imagenes/images/2025/2/07/393404/20250207173854_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"+Universidad","idSubcanal":"20","fecha":"2025-02-07 17:21:00","fechaCreacion":"2025-02-07 17:32:17","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"Daniel Bajo Peña","id_autor":"2140765","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Educación"},{"idVideo":"392818","tituloVideo":"Valladolid, León, Burgos y Salamanca acaparan siete de cada diez estudiantes de FP en la Comunidad","tituloSeo":"Valladolid, León, Burgos y Salamanca acaparan siete de cada diez estudiantes de FP en la Comunidad","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"Los datos muestran que los centros privados apuestan principalmente por los grados superiores, mientras que su presencia es mínima en la FP Básica","descripcionVideo":"\u003Cp class=\"p1\">El número de de estudiantes matriculados en FP en centros privados concertados en Castilla y León \u003Cstrong>aumentó un 19 por ciento\u003C/strong>, pasando de los 8.285 a los 9.873 alumnos entre los cursos 2012 y 2022, donde, según la Agencia Ical, los centros privados apuestan principalmente por los grados superiores, mientras que su presencia es mínima en la FP Básica. Es más, \u003Cstrong>las matriculaciones de alumnos en centros privados no concertados de Formación Profesional (FP) en Castilla y León\u003C/strong> se han disparado un 182 por ciento en la última década. De los de los 855 estudiantes existentes en el curso 2012-2013 se ha pasado a los 2.418 de los registrados en 2022-2023.\u003C/p>\n\u003Cp class=\"p1\">Por provincias, \u003Cstrong>Valladolid, León, Burgos y Salamanca acaparan siete de cada diez estudiantes de FP en la Comunidad\u003C/strong>. De hecho, Burgos es donde más se han disparado los matriculados en la privada pura (520 por ciento, hasta los 155), seguido de León (389 por ciento, con 328), Salamanca (279 por ciento, con 595) y Valladolid (124 por ciento, hasta los 1.340 frente a los 598 existentes en el curso de 2012). En el resto de territorios, los centros privados no concertados no tienen presencia, por la escasez de alumnos.\u003C/p>\n\u003Cp class=\"p1\">En este sentido, se destaca que en la Comunidad siete de cada alumnos están matriculados en ciclos superiores. Son 1.682 repartidos entre los de la modalidad presencial (825) y a distancia (857). Por el contrario, el Grado Medio cuenta con menos de la mitad de los estudiantes, con 709, de los que 435 son a distancia. El resto, apenas 27, se matricula en los ciclos básicos. No obstante, \u003Cstrong>el porcentaje de subida en Castilla y León en los últimos diez cursos es muy inferior a la de la media nacional, donde subió un 583 por ciento, tras multiplicar por siete el número de matriculados en ciclos de FP\u003C/strong>. En concreto, pasó de 33.171 a a 226.661 estudiantes, hasta suponer el 21 por ciento del total del alumnado que cursa este tipo de enseñanza. \u003C/p>\n\u003Cp class=\"p1\"> \u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunavalladolid.com/uploads/imagenes/images/2025/2/02/392818/20250202131355_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Castilla y León","idSubcanal":"4","fecha":"2025-02-02 12:51:00","fechaCreacion":"2025-02-02 13:13:51","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"Alejandro De Grado Viña","id_autor":"2140767","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Educación"},{"idVideo":"392333","tituloVideo":"Profesionales del sector audiovisual se darán cita en las Jornadas de la Imagen del CIFP Rodríguez Fabrés","tituloSeo":"Profesionales del sector audiovisual se darán cita en las Jornadas de la Imagen del CIFP Rodríguez Fabrés","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"Desde este miércoles, y hasta el viernes, con la novedad de que este año una de las actividades se hará en colaboración con la Filmoteca de Castilla y León ","descripcionVideo":"\u003Cp>\u003C/p>\n\u003Cp align=\"JUSTIFY\">\u003Cspan lang=\"es-ES\">El \u003Cstrong>CIFP Rodríguez Fabrés\u003C/strong> celebra sus \u003Cstrong>XI Jornadas de la Imagen\u003C/strong>, entre los días 29 y 31 de enero, y con la novedad de que una de las \u003C/span> actividades se realizará en colaboración con la Filmoteca de Castilla y León. Como en anteriores ediciones, el objetivo de estas jornadas es reunir a \u003Cstrong>profesionales del audiovisual\u003C/strong> y conectarlos con los jóvenes del centro. \u003C/p>\n\u003Cp align=\"JUSTIFY\">Así, este miércoles, día 29, \u003Cspan lang=\"es-ES\">será la \u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">directora del centro, Ana María García Fernández\u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">, quien inaugure las Jornadas de la Imagen. Posteriormente, tendrá lugar la primera ponencia a cargo de \u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">tres reconocidos disc jockeys del sector: Gustavo Rodríguez (DJ GUSTAFF), Xabier Pérez (DJ SAD) y Gonzalo Fraile (DJ LEMAXJEUNE)\u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">. \u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">Para la segunda ponencia se contará con la presencia de \u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">Laura Arribas, reportera de La Sexta\u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">.\u003C/span>\u003C/p>\n\u003Cp align=\"JUSTIFY\">\u003Cspan lang=\"es-ES\">Por la tarde, los alumnos serán recibidos en el Teatro Juan del Enzina por la \u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">\u003Cstrong>Filmoteca de Salamanca\u003C/strong> para conocer el Proyecto Quercus\u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">, el catálogo de distribución de cortometrajes grabados en Castilla y León. Además, los alumnos conocerán a dos de las directoras de cine que han participado en este proyecto: \u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">María Guerra y Elena González-Vallinas\u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">. \u003C/span>\u003C/p>\n\u003Cp align=\"JUSTIFY\">En la jornada del jueves, día 30, se contará con la presencia de los \u003Cstrong>fotógrafos salmantinos\u003C/strong> Victorino García y Santiago Santos. Por la tarde, las ponencias correrán a cargo de \u003Cspan lang=\"es-ES\">Ezequiel Borrego, un actor especialista\u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\"> que sorprenderá con algunos ejemplos prácticos con elementos como el fuego, la sangre, e incluso, los disparos; \u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">Alba Martín, técnica de iluminación\u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\"> que hablará de su experiencia y de cómo abrirse camino en el ámbito de la iluminación escénica.\u003C/span>\u003C/p>\n\u003Cp align=\"JUSTIFY\">\u003Cspan lang=\"es-ES\">El viernes 31, dos grandes \u003Cstrong>profesionales del sector audiovisual\u003C/strong>. En primer lugar, \u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">Alex Peña, un reconocido actor, creador escénico\u003C/span> \u003Cspan lang=\"es-ES\">padre del exodrama\u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">. En segundo lugar, \u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">Daniela Fejerman, una \u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">reconocida guionista, directora de cine, de televisión y dramaturga.\u003C/span>\u003C/p>\n\u003Cp align=\"JUSTIFY\">\u003Cspan lang=\"es-ES\">Esa misma tarde, en el bar 'PakiPallá' se llevará a cabo el '\u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">Entre nosotros'\u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">, un \u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">espacio en el que el alumnado tendrá la oportunidad de compartir e intercambiar una muestra de su trabajo\u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">. \u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">En ese contexto estará también \u003C/span>\u003Cspan lang=\"es-ES\">Andrés Pérez Mena, antiguo alumno del centro, y ganador del premio \u003C/span>al mejor vestuario en el Festival Nacional de Teatro Musical de Tres Cantos.\u003C/p>\n\u003Cp> \u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunasalamanca.com/uploads/imagenes/images/2025/1/28/392333/20250128134046_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Salamanca","idSubcanal":"118","fecha":"2025-01-28 13:33:00","fechaCreacion":"2025-01-28 13:40:44","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"Isabel Rodríguez ","id_autor":"2141297","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Educación"},{"idVideo":"392280","tituloVideo":"Una investigación de la ULE concluye que durante la pandemia creció el consumo de alcohol en las personas de alto riesgo","tituloSeo":"Una investigación de la ULE concluye que durante la pandemia creció el consumo de alcohol en personas de alto riesgo","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"Sin embargo, el estudio constata la disminución general del consumo de bebidas alcohólicas entre los bebedores ocasionales y sociales","descripcionVideo":"\u003Cp>\u003Cstrong>Una investigación de la Universidad de León\u003C/strong>, liderada por \u003Cstrong>Lorena Botella\u003C/strong> (parte del Grupo de Interaccione, Genética, Salud del área de Medicina Preventiva y Salud Pública) ha hallado cifras que constatan la \u003Cstrong>disminución general del consumo de alcohol, sobre todo entre los bebedores ocasionales y sociales durante la pandemia. \u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>Sin embargo, a pesar de esa disminución general,\u003Cstrong> se detectó un aumento en el consumo de alcohol entre los usuarios de alto riesgo, incluyendo aquellos con síntomas depresivos, estrés, mala salud mental y/o que utilizaban el alcohol como mecanismo de afrontamiento.\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Csection>\n\u003Cdiv class=\"cuerpo container\">\n\u003Cdiv class=\"row justify-content-center\">\n\u003Cdiv id=\"textContainer\" class=\"col-12 col-lg-8\">\n\u003Cp>La investigación ha llevado a cabo una extensa revisión sistemática sobre el impacto de la COVID-19 en el consumo de alcohol en jóvenes de todo el mundo. Ya \u003Cstrong>se ha publicado en la revista Public Health\u003C/strong> (Elsevier, Q1) y es parte de la tesis doctoral de Lorena Botella, que será defendida en los próximos meses.\u003C/p>\n\u003Cp>El trabajo analizó 28 estudios realizados en población joven de diferentes países de todo el mundo que permitieron hallar una disminución en el consumo general de alcohol.\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>En muchos estudios, especialmente en Europa, se observó una reducción general en la prevalencia del consumo de alcohol\u003C/strong>, que fue más notable entre los bebedores ocasionales y sociales. \u003Cstrong>La falta de contacto social fue una motivación clave para esta reducción\u003C/strong>. Según explica la investigadora, \"la metodología era similar y cumplían los criterios de inclusión de población joven\".\u003C/p>\n\u003Cp>\"\u003Cem>Entre los consumidores regulares y de riesgo, el alcohol había sido un mecanismo de afrontamiento del malestar, y también aquellos consumidores que reportaban síntomas depresivos, estrés o ansiedad, habían declarado aumentar su consumo de alcohol durante la pandemia\u003C/em>\", concluye el estudio.\u003C/p>\n\u003Cp>Botella realizó su tesis en el marco del proyecto uniHcos,\u003Cstrong> un proyecto en el que participan 11 universidades españolas\u003C/strong>, y donde la investigadora también evaluó los cambios en el consumo de alcohol entre los estudiantes universitarios españoles durante la COVID-19, encontrando resultados muy similares a esta nueva investigación, por lo que parece que\u003Cstrong> los jóvenes universitarios de España siguieron las tendencias del resto de países.\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Entre los principales factores asociados al aumento del consumo de alcohol entre la población joven se encontró el deterioro de la salud mental, incluyendo síntomas depresivos, ansiedad y estrés.\u003C/strong> El consumo de alcohol como mecanismo de afrontamiento del malestar psicológico fue un factor asociado también al aumento del consumo.\u003C/p>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Los resultados son similares a los cambios en los patrones de consumo de alcohol observados en desastres naturales y eventos traumáticos, como el 11-S y huracanes\u003C/strong>. Por ejemplo, tras el atentado del 11-S en Nueva York, el consumo de alcohol aumentó entre los habitantes de esa zona, especialmente entre los que padecían trastorno de estrés postraumático, y también se encontraron patrones similares durante los terremotos de Japón y los Huracanes Rita y Katrina de Nueva Orleans, entre otros. Estas tendencias similares durante otras catástrofes subrayan\u003Cstrong> la importancia de abordar el consumo de alcohol de alto riesgo en la planificación de futuras catástrofes.\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>El estudio de la Universidad de León concluye que\u003Cstrong> la estratificación por riesgo de consumo es crucial para comprender las diferentes respuestas frente a un evento catastrófico o estresante\u003C/strong>, ya que no todos los bebedores reaccionan de la misma forma.\u003C/p>\n\u003Cp>También se destaca que el perfil de riesgo pre-desastre es un fuerte predictor del consumo post-desastre y son los usuarios regulares con riesgo de dependencia los más vulnerables. Finalmente, los investigadores destacan que la prevención del consumo problemático desde la adolescencia y la juventud es crucial para poder reducir la carga global del consumo de alcohol. \u003C/p>\n\u003C/div>\n\u003C/div>\n\u003C/div>\n\u003C/section>\n\u003Cdiv class=\"sidebar_overlay\"> \u003C/div>\n\u003Cdiv id=\"piePagina\" class=\" row sinMargen texte-center\"> \u003C/div>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunaleon.com/uploads/imagenes/images/2025/1/27/392280/20250127203643_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Castilla y León","idSubcanal":"4","fecha":"2025-01-27 20:09:00","fechaCreacion":"2025-01-27 20:19:27","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"O.R.R ","id_autor":"2141316","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Educación"},{"idVideo":"392258","tituloVideo":"El colegio 'Santa Teresa de Jesús' celebra a su patrón con protagonismo del alumnado","tituloSeo":"El colegio 'Santa Teresa de Jesús' celebra a su patrón con protagonismo del alumnado","tituloVideoSecundario":"","entradillaVideo":"Desde los más pequeños, en Educación Infantil, hasta 2º de Bachillerato, los alumnos han disfrutado de una excepcional jornada lúdico-festiva","descripcionVideo":"\u003Cp>El colegio \u003Cstrong>'Santa Teresa de Jesús' \u003C/strong>ha celebrado este 27 de enero la festividad de su\u003Cstrong> patrón, S. Enrique de Ossó,\u003C/strong> vinculándola con el lema del presente curso\u003Cstrong> 'Alia2' y resaltando el espíritu de comunidad, cooperación y valores cristianos\u003C/strong>, que fueron parte importante del legado de San Enrique.\u003C/p>\n\u003Cp>Desde los más pequeños, en Educación Infantil, hasta 2º de Bachillerato, los alumnos han disfrutado de una\u003Cstrong> excepcional jornada lúdico-festiva.\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>Antes de las diferentes celebraciones religiosas, tuvo lugar un \u003Cstrong>'gesto común' en el que participó un grupo de alumnos\u003C/strong> en representación de todos los cursos del centro.\u003C/p>\n\u003Cp>Tras las mencionadas celebraciones y coincidiendo con la hora del recreo, alumnos, profesores y miembros del PAS se implicaron un año más en la iniciativa \u003Cstrong>'Donuts solidario', colaborando con el proyecto de cooperación internacional en el que la ONG FundEO,\u003C/strong> trabaja actualmente y que consiste en la formación y acompañamiento a personas en situación de vulnerabilidad, \u003Cstrong>en el municipio de San Julián (Bolivia).\u003C/strong>\u003C/p>\n\u003Cp>Posteriormente, en las \u003Cstrong>salas Van Dick,\u003C/strong> los alumnos disfrutaron de una mañana de cine según las diferentes etapas educativas. \u003C/p>\n\u003Cp>Una vez finalizadas las películas, y tras regresar al colegio, se dio por finalizada la jornada matutina con la correspondiente evaluación de cada una de las actividades.\u003C/p>\n\u003Cp>Por la tarde, a las \u003Cstrong>19:00 h., se celebró, en la Parroquia de Nuestra Señora de Lourdes,\u003C/strong> una \u003Cstrong>Eucaristía para toda la Familia Teresiana.\u003C/strong> En ella se dio un momento muy especial para los alumnos de 5º de Primaria ya que se les hizo entrega de la camiseta de 'Amigos de Jesús'.\u003C/p>","canal":"Tribuna de Salamanca","urlVideo":"","urlSlider":"","urlGenerica":"https://www.tribunasalamanca.com/uploads/imagenes/images/2025/1/27/392258/20250127175150_caratula.webP","urlThumbnail":"","idVideoYoutube":null,"nombreSubcanal":"Salamanca","idSubcanal":"118","fecha":"2025-01-27 17:40:00","fechaCreacion":"2025-01-27 17:51:45","tags":null,"texto_etiqueta":null,"color_texto_etiqueta":null,"color_fondo_etiqueta":"#edf200","class_etiqueta":null,"nombre_autor":"Teresa Sánchez ","id_autor":"2140752","portada_iframe_url":"","firma_externa":"","nombre_tag":"Educación"}],"https://tribuna.isquad.es/ws/apitribuna/getAutorByUserId/educacion":{"error":"No se encontró ningún autor con ese id."},"__nghData__":[{"t":{"0":"t2"},"c":{"0":[]}},{},{"n":{"2":"hfn2","5":"hfn3"}},{"t":{"0":"t17"},"c":{"0":[]}},{"t":{"2":"t3","3":"t10","4":"t11","8":"t12","9":"t13"},"c":{"2":[{"i":"t3","r":2,"e":{"0":1},"t":{"7":"t4","8":"t5","9":"t7","10":"t8","11":"t9"},"c":{"7":[],"8":[{"i":"t5","r":2,"e":{"0":1},"t":{"6":"t6"},"c":{"6":[]}}],"9":[],"10":[{"i":"t8","r":2,"e":{"0":1}}],"11":[]}}],"3":[],"4":[{"i":"t11","r":2,"e":{"0":1}}],"8":[],"9":[{"i":"t13","r":2,"e":{"0":1},"t":{"2":"t14","3":"t16"},"c":{"2":[{"i":"t14","r":3,"e":{"0":2},"n":{"3":"2fn2f","5":"2fn","6":"5f"},"t":{"7":"t15"},"c":{"7":[]}}],"3":[]}}]},"d":[12,13]},{"t":{"0":"t20"},"c":{"0":[]}},{"t":{"0":"t21","1":"t22"},"c":{"0":[{"i":"t22","r":1}],"1":[]}},{"t":{"2":"t23","5":"t24","6":"t26","7":"t27"},"c":{"2":[],"5":[{"i":"t24","r":9,"t":{"1":"t25"},"c":{"1":[{"i":"t25","r":1,"x":8}]}}],"6":[],"7":[]}},{"t":{"2":"t18","3":"t19"},"c":{"2":[],"3":[{"i":"t19","r":4,"e":{"0":3}}]}},{"t":{"0":"t215"},"c":{"0":[]}},{"t":{"14":"t217"},"c":{"14":[]}},{"t":{"0":"t213"},"c":{"0":[{"i":"t213","r":3,"t":{"0":"t214","3":"t216","5":"t221","6":"t224","7":"t227","8":"t230","9":"t233","10":"t236"},"c":{"0":[{"i":"t214","r":1}],"3":[{"i":"t216","r":2,"t":{"1":"t218"},"c":{"1":[]}},{"i":"t216","r":3,"t":{"1":"t218"},"c":{"1":[{"i":"t218","r":1,"t":{"1":"t219","2":"t220"},"c":{"1":[],"2":[{"i":"t220","r":1}]}}]}},{"i":"t216","r":2,"t":{"1":"t218"},"c":{"1":[]},"x":2},{"i":"t216","r":3,"t":{"1":"t218"},"c":{"1":[{"i":"t218","r":1,"t":{"1":"t219","2":"t220"},"c":{"1":[],"2":[{"i":"t220","r":1}]}}]}},{"i":"t216","r":2,"t":{"1":"t218"},"c":{"1":[]},"x":2},{"i":"t216","r":3,"t":{"1":"t218"},"c":{"1":[{"i":"t218","r":1,"t":{"1":"t219","2":"t220"},"c":{"1":[],"2":[{"i":"t220","r":1}]}}]}},{"i":"t216","r":2,"t":{"1":"t218"},"c":{"1":[]},"x":2},{"i":"t216","r":3,"t":{"1":"t218"},"c":{"1":[{"i":"t218","r":1,"t":{"1":"t219","2":"t220"},"c":{"1":[],"2":[{"i":"t220","r":1}]}}]}},{"i":"t216","r":2,"t":{"1":"t218"},"c":{"1":[]},"x":2},{"i":"t216","r":3,"t":{"1":"t218"},"c":{"1":[{"i":"t218","r":1,"t":{"1":"t219","2":"t220"},"c":{"1":[],"2":[{"i":"t220","r":1}]}}]}},{"i":"t216","r":2,"t":{"1":"t218"},"c":{"1":[]},"x":2},{"i":"t216","r":3,"t":{"1":"t218"},"c":{"1":[{"i":"t218","r":1,"t":{"1":"t219","2":"t220"},"c":{"1":[],"2":[{"i":"t220","r":1}]}}]}},{"i":"t216","r":2,"t":{"1":"t218"},"c":{"1":[]},"x":2},{"i":"t216","r":3,"t":{"1":"t218"},"c":{"1":[{"i":"t218","r":1,"t":{"1":"t219","2":"t220"},"c":{"1":[],"2":[{"i":"t220","r":1}]}}]}},{"i":"t216","r":2,"t":{"1":"t218"},"c":{"1":[]},"x":2}],"5":[{"i":"t221","r":1,"t":{"1":"t222","2":"t223"},"c":{"1":[],"2":[{"i":"t223","r":1}]}}],"6":[{"i":"t224","r":1,"t":{"1":"t225","2":"t226"},"c":{"1":[],"2":[{"i":"t226","r":1}]}}],"7":[],"8":[{"i":"t230","r":1,"t":{"1":"t231","2":"t232"},"c":{"1":[],"2":[{"i":"t232","r":1}]}}],"9":[{"i":"t233","r":1,"t":{"1":"t234","2":"t235"},"c":{"1":[],"2":[{"i":"t235","r":1}]}}],"10":[]}}]}},{"n":{"2":"hfn","5":"hfn2"}},{"t":{"0":"t46"},"c":{"0":[{"i":"t46","r":1,"t":{"4":"t47","5":"t49","11":"t56","16":"t57","18":"t58","19":"t64"},"c":{"4":[{"i":"t47","r":4,"e":{"0":3},"n":{"9":"8fnf"},"t":{"10":"t48"},"c":{"10":[{"i":"t48","r":1}]}}],"5":[{"i":"t49","r":1,"t":{"5":"t50"},"c":{"5":[{"i":"t50","r":9,"e":{"0":8},"t":{"1":"t51","2":"t52","3":"t53","4":"t54","5":"t55"},"c":{"1":[{"i":"t51","r":1,"n":{"2":"1f"}}],"2":[{"i":"t52","r":1}],"3":[],"4":[{"i":"t54","r":1}],"5":[]}}]}}],"11":[{"i":"t56","r":1,"x":5}],"16":[{"i":"t57","r":1,"x":3}],"18":[{"i":"t58","r":1,"t":{"3":"t59","4":"t60","5":"t61","6":"t62","7":"t63"},"c":{"3":[{"i":"t59","r":2,"e":{"0":1}}],"4":[{"i":"t60","r":2,"e":{"0":1}}],"5":[{"i":"t61","r":2,"e":{"0":1},"n":{"4":"3f"}}],"6":[{"i":"t62","r":2,"e":{"0":1}}],"7":[{"i":"t63","r":2,"e":{"0":1}}]}}],"19":[{"i":"t64","r":1,"t":{"3":"t65","4":"t66","5":"t67","6":"t68","7":"t69"},"c":{"3":[{"i":"t65","r":2,"e":{"0":1}}],"4":[{"i":"t66","r":2,"e":{"0":1}}],"5":[{"i":"t67","r":2,"e":{"0":1}}],"6":[],"7":[]}}]}}]}},{"t":{"0":"t0","1":"t1","3":"t28","4":"t29","7":"t30","11":"t35","14":"t37","15":"t39","17":"t41","18":"t45"},"c":{"0":[],"1":[],"3":[],"4":[],"7":[{"i":"t30","r":2,"e":{"0":1},"t":{"2":"t31","3":"t32","4":"t33","5":"t34"},"c":{"2":[],"3":[{"i":"t32","r":3,"e":{"0":2}}],"4":[],"5":[]}}],"11":[{"i":"t35","r":1,"t":{"1":"t36"},"c":{"1":[]}}],"13":[{"i":"c2532871146","r":1}],"14":[{"i":"t37","r":2,"e":{"0":1},"t":{"2":"t38"},"c":{"2":[]}}],"15":[{"i":"t39","r":2,"e":{"0":1},"t":{"2":"t40"},"c":{"2":[]}}],"17":[{"i":"t41","r":2,"e":{"0":1},"t":{"2":"t42","3":"t43","4":"t44"},"c":{"2":[],"3":[{"i":"t43","r":3,"e":{"0":2}}],"4":[]}}],"18":[{"i":"t45","r":1}]}}]}