La escuela de español de la Universidad abrirá dos nuevas sedes en Abu Dabi y Dubái

Las Escuelas de Lengua Española de la Universidad de Salamanca continúan con su expansión. Las dos próximas abrirán en las dos ciudades más importantes de Emiratos Árabes Unidos, Abu Dabi y Dubái. 

En un reciente preacuerdo firmado este verano se estableció que, a lo largo del año 2024, se darán todos los pasos necesarios para que durante el primer trimestre de 2025 abra al público en Dubái la primera Escuela ELE USAL en Oriente Medio, seguida de la apertura de una segunda Escuela en Abu Dabi en 2026.

Los empresarios pakistanís Ramesh Pokhrel y Saroj Prasad Phuyal, junto con el director actual de ELE USAL Bilbao, Joshi Gokarna, serán los responsables de poner en marcha estas dos escuelas. El hecho de que vayan a abrir en Oriente Medio "refleja el crecimiento y la demanda del español como lengua en todo el mundo, incluso en regiones donde no es la lengua predominante, como los Emiratos Árabes Unidos".

Según explica el anuario 2022 del Instituto Cervantes en referencia al español en los Emiratos Árabes: "podemos valorar que el número de alumnos de español está en torno a los 1.200 estudiantes al año. A esta cifra habría que añadir todos los estudiantes de español como lengua extranjera y como lengua materna en los numerosos colegios del país donde se enseña nuestro idioma. Por lo tanto, es evidente que la enseñanza de español tiene una presencia destacada en todos los niveles educativos. Además, el creciente interés de las autoridades locales y la existencia de una numerosa comunidad hispanohablante permiten augurar al español un porvenir duradero y exitoso en los Emiratos. Ahora bien, a pesar de todo lo que se ha avanzado, el español tiene mucho margen de crecimiento en los Emiratos y queda todavía mucho trabajo por hacer".

Con esta firma, las Escuelas de Lengua Española de la Universidad de Salamanca continúan promoviendo su metodología de enseñanza del español para convertir estas escuelas en referentes globales en la enseñanza del idioma.