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La Junta destina dos millones de euros a desarrollar actividades extraescolares en zonas rurales

Se calcula que beneficiará a un total de 14.760 estudiantes

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La Junta destina dos millones de euros a desarrollar actividades extraescolares en zonas rurales
Foto de Archivo.
María  Pedrosa García
María Pedrosa García
Lectura estimada: 2 min.

Según ha informado la Junta de Castilla y León, la consejería de Educación ha licitado un contrato por un valor total de 1.847.908 euros con el fin de "desarrollar actividades extraescolares en 738 centros ubicados en áreas vulnerables hasta 2025". Desde el ejecutivo autonómico consideran que el nivel socioeconómico de las familias o el lugar de residencia "no puede ser obstáculo para que los estudiantes se encuentren en igualdad de oportunidades". 

En concreto, se calcula que beneficiará a un total de 14.760 estudiantes, haciendo frente a las "necesidades" del alumnado de la Comunidad "respecto a competencias digitales básicas entre niños y adolescentes en riesgo de exclusión digital". Las actividades, que se dividirán en 15 sesiones de trabajo presenciales de dos horas de duración, están dirigidas a 5º y 6º de Primaria y 1º y 2º de Educación Secundaria Obligatoria.

Ámbito rural

Por otro lado, la Consejería de Educación ya ha adjudicado un contrato para la prestación del servicio de actividades extraescolares en 40 centros públicos del medio rural por importe de 111.049 euros del que se podrán beneficiar hasta 600 alumnos.

Con él "se pretende facilitar el refuerzo educativo y la mejora de las competencias instrumentales en los ámbitos de lectoescritura y STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), siendo la competencia digital el cauce principal para su consecución".

Las actividades previstas para 5º y 6º de Primaria, y cuya inscripción se realizará durante el mes de septiembre, constarán de siete sesiones de trabajo de 2 horas cada una, a lo largo del primer trimestre del curso 2023-2024. La metodología didáctica empleada por el profesorado implicará un rol activo y participativo del alumnado, que se adapte a sus propias experiencias, características y ritmos de aprendizaje, a través del uso de materiales y recursos digitales y tecnológicos variados.

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