Helados matemáticos, el llavero de los tiempos verbales, las palomitas de las conjunciones o la óptica de las palabras homófonas. 'Gemduca' emerge como el perfil de instagram educativo con más de 14.000 seguidores que se ha convertido en ejemplo y modelo a seguir por docentes de Educación Primaria. 

La palabra "compartir" sonará varias veces a lo largo de la entrevista, pero sin intención de sonar reiterativa, se utiliza con la firme convicción de que este tipo de perfiles y, en concreto, de personas como 'Gemduca' que prefiere mantener su identidad en un segundo plano, suponen un ejercicio de revalorización y humildad de la profesión docente. 

Compartir actividades, dinámicas y recursos, además de estrategias, para trabajar en el aula contenidos comunes de una manera más dinámica y atractiva, es la meta principal de su perfil. Según explica, "el libro de texto está bien y es un apoyo, pero si planteas las actividades de otra manera, los alumnos consiguen llegar a los conocimientos de una forma más rápida y motivadora porque les gusta más". 

Pero... ¿por qué tomo el paso de que sus ideas traspasaran las puertas de su aula? "Creé la cuenta porque consumía otras fuentes educativas y me dí cuenta de que yo también hacía ese tipo de actividades en mis clases, así que quise compartirlo, pensé que cuánto más compartiera yo, más compartirían conmigo. A partir de ahí, comencé a compartir todo porque yo todo lo que hago es para mis niños, así que... fui creciendo hasta ahora", cuenta. 

Hasta los 14.100 seguidos actuales. "La verdad es que no me esperaba esta repercusión. Nunca pensé que me seguiría tanta gente... el boca a boca yo creo que ha hecho mucho", señala. 

LA INNOVACIÓN COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA

La innovación es una de las premisas que caracterizan la metodología utilizada por esta maestra salmantina, quien advierte que observa siempre a su alrededor para encontrar los méjores métodos para llegar de la mejor manera para sus alumnos. Porque vuelve a repetir, "compartir es compañerismo". 

"Todo material implica mucho mucho trabajo. Es un trabajo extra, el mito de que vivimos muy bien es eso, un mito. Mis tardes van dedicadas por completo a los alumnos; corregir, plantear, preocuparme para que un alumno mejore una competencia específica... todo ello, dándole una vuelta de tuerca, más allá de la metodología tradicional. Los juegos dentro del aula son muy positivos", explica. 

¿Qué es lo que más te demandan tus seguidores? "Cuando muestras juegos siempre me preguntan cómo los voy a utilizar. Al final, adaptar un juego de cuatro personas a 25 resulta algo aterrador porque piensas que se va a armar bullicio. Sobre todo, los seguidores quieren saber las técnicas innovadores que utilizas en tu aula de manera real, es decir, el cómo. Por ejemplo, cómo juegas al pasapalabra con 25 niños o juegas al bingo y trabajas a la vez operaciones", responde. 

LAS REDES SOCIALES MÁS ALLÁ DEL ODIO

Uno de los grandes problemas a los que se enfrenta la sociedad actual es la incitación al odio a través de las redes sociales, los insultos o el mal uso de estas. Sin embargo, estos perfiles muestran el lado más optimista y positivo de unas herramientas que se han de utilizar para mejorar el mundo a nuestro alrededor. 

Sobre este pensamiento, 'Gemduca' considera que lo que pretende mostrar ella son "valores". "Estás compartiendo horas de tu trabajo de manera altruista, todo por los alumnos, por tu vocación. Es una forma de introducir en las redes algo más que el postureo. Te enseño para que tu lo hagas y tus alumnos salgan beneficiados", subraya. 

¿Se puede lograr cierto rendimiento económico? "Rendimiento económico como tal, no. Sí que es verdad que estoy colaborando con una cadena de cursos, previamente eso sí, yo he asistido a estos cursos. También estoy colaborando con una marca de juegos de mesa, yo los utilizo mucho, y me llamaron para utilizarlos en el aula. Es verdad que yo no quiero sacar una rentabilidad económica, para mi es un hobby en el que yo comparto y me beneficio de ideas", finaliza.