El Ministerio de Transportes ha establecido unos servicios mínimos a partir del lunes 17 para "asegurar la movilidad de los viajeros"
Los centros educativos de Salamanca tendrán 348 actividades complementarias a su disposición el próximo curso
El concejal Luis Sánchez destaca que hay propuestas para alumnos de todos los cursos, desde Infantil hasta Bachillerato, además de para familias y docentes
Este miércoles, 26 de junio, abre el plazo para que los colegios de Salamanca empiecen a pedir actividades educativas complementarias para el curso 24-25. El concejal de Educación, Luis Sánchez, ha presentado esta mañana el programa completo, que incluye 348 actividades para escolares, familias y profesores, desde Infantil hasta Bachillerato y Formación Profesional.
Estas actividades se estructuran en tres ejes en función de los destinatarios a los que van dirigidas. El primer eje es de los escolares y cuenta con 296 propuestas para el próximo curso. Estas actividades se dividen, a su vez, en diecisiete bloques temáticos como apoyo al estudio, cultura científica, deporte y escuela, consumo, historia y patrimonio, letras y lenguas, museos y artes o música y danza, entre otros.
El segundo eje va dirigido a las familias y se denomina Escuela de Familia. Para el próximo curso se ofertan 49 actividades divididas en tres grupos (Familia y educación, Familia y salud y Familia y sociedad). Y por último hay un tercer eje dirigido a los profesores y departamentos de orientación de los centros educativos que se denomina Aula de Saberes y que para el próximo curso incluye tres sugerencias.
Toda la programación ya está disponible en el siguiente enlace. El plazo para solicitar actividades acaba el 20 de septiembre.
Novedades para escolares
La programación del curso 2024/2025 incluye 35 actividades nuevas para escolares.
Entre las novedades destaca un 'scape room' realizado en colaboración con la DGT sobre los riesgos en las vías públicas. Va dirigida a alumnos de Educación Secundaria y Bachillerato.
Otra de las novedades es la actividad 'Los secretos de los pigmentos: arte rupestre y grabados prehistóricos', dirigida a escolares de 3º y 4º de Educación Primaria, y que se realizará en el Centro de interpretación de las murallas.
Se incorpora a la programación dos nuevos itinerarios en francés, 'Itinéraire Littéraire' y 'Les femmes dan’s l’histoire de Salamanque'.
Para escolares de 1º a 4º de Educación Primaria se ofertará una actividad sobre cultura china, en la que conocerán conceptos sobre la escritura, gastronomía y mitología china.
Otra de las novedades del próximo curso es un taller de investigación acuática en el río Tormes, donde tomarán muestras de agua para hacer un análisis físico-químico.
La sensibilización sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible es uno de los objetivos de 'ODS en tu vida: ¡Haz la diferencia cada día!', dirigida a alumnos de Primaria y Secundaria, que se desarrollará en La Aldehuela, donde también se impartirá un nuevo itinerario en inglés dirigido a alumnos de 6º de Primaria
Familias
La Escuela de Familia oferta el próximo curso un total de 49 actos, conferencias o talleres que tratan temas como la gestión del tiempo, técnicas de motivación y apoyo al estudio, cuidados básicos de la salud, prevención de las drogodependencias o el uso de Internet y redes sociales, entre otros. Entre las novedades destacan una actividad titulada 'Inteligencia artificial para familias: quitándonos los miedos sobre ella', otra titulada 'Más allá del filtro: redes sociales y autoestima' o 'Cómo favorezco la salud de mis hijos'.
Finalmente, dirigidas a profesores hay tres propuestas para el curso 2024/2025: un curso sobre el patrimonio natural salmantino como recurso educativo, otro sobre el teatro como herramienta educativa y un curso denominado Aula de Patrimonio.
La provincia alcanza los 23.443 inmigrantes, contribuyendo al récord regional de 225.892 personas extranjeras en Castilla y León
La oferta de alquiler en Salamanca disminuye mientras los precios se disparan
Los vecinos de Puente Ladrillo anidan severas discrepancias ante la posibilidad de albergar un centro de inmigrantes, cuya naturaleza no está confirmada