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Las escuelas de español empiezan a ver la luz al final del túnel: "en otoño las perspectivas no son malas"
El sector empieza a recuperarse tras el parón del Covid pero se enfrenta ahora a nuevos retos como la falta de familias de acogida para los estudiantes
Poco a poco parece que vamos dejando atrás la crisis sanitaria, el miedo al Covid y a la movilidad. Con ello, uno de los sectores muy castigado en Salamanca a causa de las restricciones empieza a ver la luz al final del túnel. Y es que parece que vuelven a llegar los estudiantes extranjeros a las escuelas de español.
"Se ha salvado el verano y parece que la gente se está animando. Hemos estado en un 50 o 60 por ciento con respecto a 2019, pero son cifras muy buenas", ha apuntado Miguel Ángel Benito, presidente de la Federación de Escuelas de Español en Castilla y León, quien, además, se muestra optimista de cara al futuro más próximo. Y es que "las perspectivas para el otoño no son malas", ha asegurado.
"Lo más importante es la tendencia, la gente ya no habla de Covid ni de restricciones y ya demanda nuevos programas", apunta, aunque lamenta que, de cara al otoño, "los grupos proceden fundamentalmente de Europa", ya que "con tan poca antelación se pierden muchos grupos de otros países más lejanos".
No obstante, cree que el sector recuperará las cifras prepandemia y la normalidad "de cara al año que viene".
OTROS PROBLEMAS
Sin embargo, las escuelas de español charras se enfrentan ahora a otros problemas y no son ajenas a la situación económica actual. Problemas como alojamientos, vuelos, transporte, en definitiva, "faltan servicios para los estudiantes".
Uno de los principales retos del sector en estos momentos es la falta de familias de acogida para los estudiantes. "Estamos volviendo casi a la normalidad en número de estudiantes pero tenemos muchas menos familias dispuestas a acoger estudiantes, necesitamos familias para acoger a los alumnos", ha solicitado.
Para ello, los interesados en ofrecer alojamiento deberán contactar con las escuelas de español. "Son programas de inmersión y necesitan una integración total. Una parte se hace en las escuelas pero otra parte muy importante de la inmersión en el idioma y en la sociedad se hace a través de las familias", explica.
A esta circunstancia se suman otros problemas como "las huelgas en las compañías aéreas o las pocas frecuencias de autobús con el aeropuerto". "Nos va a costar volver a la normalidad", ha concluido.
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