Debido al aumento de necesidades en la población pediátrica y las carencias en temas de salud, el papel de la enfermera escolar es de gran relevancia a pesar de ser un campo de la enfermería que está en continuo desarrollo en España.

"Su incorporación en los centros educativos completa al equipo docente y proporciona mayor seguridad tanto a los profesionales como a las familias", ya que atiende problemas de salud durante la jornada escolar.

Lo explica bien la enfermera en el colegio Pablo Picasso de Carbajosa de la Sagrada, María Mosteiro Río, que asegura que su actuación en edades tempranas "es fundamental" para que niños, tanto sanos como enfermos, adquieran "estilos de vida saludables y los desarrollen en el futuro".

Su experiencia personal con los más pequeños y la forma de explicar cada una de las facetas de su trabajo delatan una labor tan clave para los usuarios como vocacional para los profesionales. Tras llegar a Salamanca "por amor", después de trabajar en diferentes clínicas y hospitales, consiguió este empleo. 

"Buscaban a una enfermera para cuidar a un niño con atrofia muscular espinal tipo 1. Tiene respirador, traqueotomía... pero va al colegio. Sólo se comunica por un visor a través de los ojos. Me pareció súper interesante, contacté con la madre y me transmitió que llevaba años luchando por una enfermera en el centro". 

María lleva ya un año desempeñando esta tarea de 9.00 a 12.00 horas y de 12.00 a 14.00 horas realiza talleres de primeros auxilios, alimentación... "desde Infantil hasta la ESO". Su trabajo empieza incluso antes de que suene la sirena. Hasta ella llegan mucho más que catarros, caídas, diabetes, alergias, fiebre, ansiedad, bullying...

"Está demostrado que una actuación rápida salva vidas"

Mosteiro es también una baza para detectar las señales de aquellos problemas más silenciosos y menos visibles, como la salud mental de los menores. Parte de su labor como profesional es saber identificar estos signos de alerta y derivar el caso. Es entonces cuando la formación se postula como un elemento clave no sólo para dotar de herramientas al colectivo, sino para preparar al resto de 'guardianes' como son los docentes o la familia. 

"Un profesor o profesora que tiene a veinte niños no es capaz de detectar todo lo que ocurre a su alrededor. Necesitan esa ayuda que les prestamos. Las madres están mucho más tranquilas y les echamos una mano a nivel laboral. Podemos mensajearnos a través de una red del centro, nos contamos qué es lo que está ocurriendo y cómo está su hijo en caso de que exista una indisposición".

DIEZ ENFERMERAS ESCOLARES EN SALAMANCA 

María Mosteiro lamenta que en toda la Comunidad de Castilla y León tan sólo existen 24 enfermeras escolares. "En Salamanca somos diez, pero estamos por una necesidad especial".

La profesional trabaja codo con codo junto a los profesores y familias, "hago un resumen diario de cada niño que entra. Se intenta ver el problema y cómo se puede ayudar, es la única manera de verlo".

Destaca que "los niños no tienen ni idea de primeros auxilios y luego llegan los problemas. Hay una falta formación enorme. Con nuestra figura se puede adquirir una buena base para atender a alguien en la calle, está demostrado que una actuación rápida salva vidas".  

Por todo esto, cree que la figura de la enfermera escolar "es de gran relevancia", ya que su actuación en la primera etapa del desarrollo es fundamental para que los niños, tanto sanos como enfermos, adquieran estilos de vida saludables y los desarrollen hasta la edad adulta.