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'Con cierto aire filosófico', la actividad que acerca la filosofía a los escolares de Salamanca

Más de 500 alumnos de Bachillerato de siete centros educativos han participado en esta actividad

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'Con cierto aire filosófico', la actividad que acerca la filosofía a los escolares de Salamanca
Isabel  Rodríguez
Isabel Rodríguez
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'Con cierto aire filosófico' es una de las novedades incorporadas este curso a la oferta de actividades educativas que el Ayuntamiento  Salamanca y en la que han participado 552 alumnos de Bachillerato de los centros Fernando de Rojas, García Bernalt, Mateo Hernández, Vaguada de la Palma, Martínez Uribarri, Maristas y Escuela de Arte. Una actividad que ha contado este lunes con la visita del concejal de Educación, Luis Sánchez Arévalo. .

A través de la música, los participantes han asistido a un recorrido por la historia de la Filosofía mediante canciones con poemas, con estrofas métricas clásicas: jarchas para Heráclito, romance para Platón, coplas de pie quebrado para Aristóteles y zéjel para Agustín.

Cada una de las canciones va precedida de una explicación sobre lo que se va a contar para que los alumnos las pueden entender mejor y, tras ellas, se les explica la forma métrica.

El autor de las letras que se han interpretado es Fernando Martínez Llorca, el compositor de la música es Jimmy López Encinas, que además toca la guitarra y canta, y les ha acompañado con la guitarra Laurent Lavigne. Todos ellos músicos afincados en nuestra ciudad.

Objetivos de esta actividad

El objetivo prioritario es acercar la filosofía a los escolares de una forma más amena, ya que contribuye a la reflexión sobre la convivencia social y política, así como la cooperación con los demás.

También se busca fortalecer el desarrollo personal del alumnado a través de las ideas de las figuras más relevantes de la historia del pensamiento filosófico, proporcionando referentes para la adquisición de una madurez personal como ciudadanos con sentido crítico y del respeto.

La Historia de la Filosofía genera una capacidad de análisis profundo de la realidad del mundo actual, necesaria para abordar la contribución a su mejora.

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