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"Prevenir, educar y concienciar", los retos del Plan Director para la Convivencia que llega a 889 centros educativos

Además de charlas para prevenir desde el acoso escolar a la violencia de género, el Plan incorpora más vigilancia policial en las inmediaciones de los centros

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"Prevenir, educar y concienciar", los retos del Plan Director para la Convivencia que llega a 889 centros educativos
Presentación del Plan Director para la Convivencia en los centros escolares.
Isabel  Rodríguez
Isabel Rodríguez
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Prevenir, educar y concienciar es el principal objetivo del Plan Director para la Convivencia y Mejora de la Seguridad en los Centros Educativos y sus entornos, y que ha sido presentado este martes en el IES Universidad Laboral de Zamora por la delegada del Gobierno en Castilla y León, Virginia Barcones, y la consejera de Educación, Rocío Lucas, entre otros asistentes. 

"Este Plan Director es una de las 'joyas de la corona', que no sería posible sin la perfecta coordinación con la Consejería de Educación y el esfuerzo que hacen los directores, profesores de los centros", apuntó Barcones, añadiendo que este plan llega a "889 centros de Castilla y León donde niños y jóvenes, desde los 10 años, reciben formación", atendiendo a los datos del curso 2022-23. "Estamos hablando de que llegamos a más de 134.000 alumnos de Castilla y León, y el objetivo es prevenir y educar a través de charlas formativas y preventivas a cargo de profesionales de Policía Nacional, Guardia Civil y las Unidades contra la Violencia sobre las Mujer". 

Barcones añadió que, a través de este plan, el objetivo es "dotarles de herramientas que les protejan, de conductas y de acciones que les ayuden a reflexionar sobre sus propios comportamientos en una edad en la que transitan por la adolescencia que les llevará a la edad adulta, y también es importante que tengan herramientas para sacar lo bueno de las nuevas tecnologías y sin riesgos"

El Plan pretende prevenir el acoso escolar, las bandas juveniles, el acceso a drogas y alcohol, el vandalismo, la violencia sobre la mujer, los riesgos asociados al uso de Internet y las redes sociales, y la xenofobia o el racismo, además de contribuir a la formación del alumnado en el respeto a los derechos y libertades fundamentales y en los valores de dignidad e igualdad entre hombres y mujeres.

"Reconocer sus propias conductas que pueden llegar a hacer daño a otros, como el acoso escolar, y saber reaccionar si uno es víctima de acoso y dónde puede acudir. E informarles sobre el daño que a sí mismos les puede suponer el consumo de alcohol y drogas, herramientas que les protejan. Y también prevenir las conductas machistas educando en igualdad", añadió al respecto. 

Para conseguir estos objetivos el Plan Director ofrece reuniones de la comunidad educativa con expertos/as policiales para tratar los problemas de seguridad que más preocupan y buscar soluciones. Charlas al alumnado sobre estos problemas que les afectan como colectivo y acceso permanente a un/a experto/a policial para poder consultar cualquier problema relacionado con la seguridad o la convivencia en el centro escolar.

El Plan incorpora también un incremento de la vigilancia policial en las inmediaciones de los centros escolares para prevenir todo tipo de delitos y refuerzo de la cooperación policial con las autoridades educativas.

Igualmente fomenta  la importancia de la denuncia de los casos de explotación sexual en la infancia. Para ello se refuerza la colaboración policial y el incremento de información para la persecución de estos delitos, y se potencia la colaboración y coordinación con las autoridades educativas y otras instituciones para la identificación de este tipo de hechos, así como para la derivación y atención de las víctimas.

Cifras del Plan curso 2022-23 

En la provincia de Zamora se desarrollaron 229 actividades durante el curso 22-23 en el que participaron 30 centros. Se ofrecieron 45 charlas sobre acoso escolar; 25 sobre alcohol y drogas; 48 sobre los riesgos de internet; 11 sobre violencia sobre la mujer. Además de realizaron 25 visitas al centros policiales o jornadas de puertas abiertas, se realizaron 37 actividades relacionadas con la exposición de efectos policiales y se mantuvieron 17 reuniones con AMPAS.

Ya en Castilla y León se realizaron 6.696 actuaciones en 889 centros educativos lo que supuso 6.560 horas. Además se realizaron 11.943 horas de vigilancia llevadas a cabo sobre 660 centros. Se ofrecieron 1.013 charlas sobre acoso escolar; 579 sobre alcohol y drogas; 1180 sobre los riesgos de internet; 407 charlas sobre delitos de odio, racismo, intolerancia o xenofobia o 283 sobre violencia sobre la mujer. Además se mantuvieron 377 reuniones con AMPAS.

La temática de las charlas más demandadas fueron 'Riesgos de Internet', con la participación 33.777 escolares; 'Acoso escolar', con la asistencia de 27.189 escolares; 'Drogas y alcohol' en las participaron 16.184 estudiantes;

Las exposiciones de efectos policiales se concretaron en 200 actividades en las que participaron 13.814 alumnos. Las charlas sobre 'Racismo, xenofobia, intolerancia y delitos de odio' llegaron a 7.743 escolares. Igualmente se ofrecieron 474 charlas sobre violencia de género a cargo de formadores de Policía Nacional, Guardia Civil y Unidades contra la Violencia sobre la Mujer de las subdelegaciones en las que participaron 13.369 alumnos.

Además, el pasado 3 de noviembre se celebraba una jornada de formación de formadores que sirvió para poner en común puntos de vista y actualizar el material didáctico de los responsables de la impartición de las charlas. Esa jornada permitirá un mejor desarrollo del Plan Director en cursos sucesivos.

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