La Consejería de Educación ha presentado los datos de convivencia escolar de los cursos 2020-2021 y 2021-2022 en la región.

La Consejería de Educación ha detectado e intervenido en 64 casos de acoso confirmado durante el pasado curso 2021-2022 (un 0,03 % del alumnado). Los informes muestran, además, que los casos de ciberacoso fueron 75 en toda la Comunidad (un 0,04 % de alumnos), nueve más que en el curso anterior, debido al incremento en la utilización de las nuevas tecnologías para el aprendizaje, a edades más tempranas y a los que se debe prestar especial atención. En este sentido, se seguirá trabajando en la elaboración de estrategias proactivas que incrementen las actuaciones para el buen uso de las TIC y de las redes sociales.

En lo que atañe a la provincia de Salamanca, la Junta corroboró 5 casos de acoso y 3de ciberacoso durante el curso 21/22, además de otras 28 "posibles" incidentes. Las cifras son mejores que las del año académico precedente, cuando se notificaron 8 acosos físicos, 14 digitales y 41 posibles. Salamanca es de las provincias de la región con mejores resultados y una de las pocas que redujo con éxito el acoso escolar. A nivel regional se detectaron 411 posibles acosos (336 en el curso anterior); 64 casos confirmados (47 el anterior) y 75 ciberacosos (66 el anterior)

La Junta clasifica las incidencias en otro apartado. Éstas son "ocasiones en las que un alumno ha tenido un comportamiento tal, que va en contra de las normas de convivencia establecidas en el reglamento del régimen interno de cada centro", como destrozo de materiales, choques con el profesorado o conflictos con los compañeros, sin caer en el acoso. Las cifras, obviamente, son muy superiores a las de los acosos confirmados: el 59,1% de los centros educativos salmatinos notificaron alguna incidencia. El porcentaje, aunque alto, es menor que el de la media regional (64%).

Mejora de la convivencia

Durante la presentación destacaron las actuaciones que ya llevan a cabo los centros educativos para mejorar la convivencia, como los procesos de mediación, que han pasado de 1.886 en el curso 2020-2021 a 1.947 en 2021-2022; y los procesos reeducativos, de 1.257 a 1.375.

La Consejería de Educación sigue poniendo en marcha medidas y recursos para mejorar la convivencia en los centros. Así, se amplía el programa de atención psicológica al alumnado y la herramienta 'Socioescuela', que se ofrece a todos los centros escolares de Castilla y León. Este programa permite obtener información precisa sobre las relaciones entre el alumnado y detectar situaciones conflictivas y dinámicas sociales negativas (acoso, aislamiento, liderazgos negativos). Una rápida detección de estas situaciones facilita la posibilidad de la aplicación temprana de pautas para su prevención y tratamiento. Como novedad, este programa contará con nuevos formularios para detectar problemas frecuentes entre el alumnado adolescente, como dificultades emocionales, autoestima, perfeccionismo o relación perjudicial con las TIC. Esta prueba se ha desarrollado ya en algunos centros donde ha sido muy bien acogida (14 colegios de Salamanca en el curso 20/21; 33 en el curso 21/22)

Se refuerzan, además, las actuaciones de formación en educación emocional y convivencia escolar dirigidas a profesorado, alumnos y familias. Esta formación resulta imprescindible para seguir sensibilizando a la sociedad y que los centros, los padres y los propios alumnos sean capaces de identificar cualquier incidencia relacionada con la convivencia de forma temprana, para poder seguir siendo eficaces con los procesos de mediación.