La entrada en vigor de la enésima ley educativa estatal, la LOMLOE o 'ley Celáa', va a suponer cambios en los currículos a partir del próximo curso que modificarán lo que estudian los alumnos. Grande ha sido la polémica en torno a la forma de progresar cursos, con o sin suspensos, sobre si calificar con notas numéricas o no o sobre los requisitos para titular, y no ha sido menos con las asignaturas que tendrán que afrontar los eastudiantes.

La incógnita se ha resuelto esta semana con la publicación de los currículos por parte de la consejería de Educación. La Junta tenía la tarea de completar un 40% de los contenidos y podía elegir también qué hacer con determinadas materias, para paliar las que consideran "deficiencias" de la norma nacional. Es parte del desarrollo de la nueva Ley ya que la educación está transferida y es competencia de las comunidades, aunque ha habido cierta tensión ya que el Gobierno exigía que se acatara la ley como norma básica, un pulso que se ha resuelto sin llegar al conflicto, por el momento.

Ahora, la comunidad educativa ya dispone de currículos para adaptar los contenidos de ESO y Bachillerato que se imparten en Castilla y León a lo que pide la nueva ley, sin saltársela. Eso servirá para que los alumnos sepan lo que van a estudiar, las editoriales puedan elaborar los libros y estos lleguen a tiempo y los profesores puedan preparar las asignaturas. No hay mucho tiempo y eso ha generado enfado entre los sindicatos docentes porque supone presión para los profesores y equipos directivos que podrán preparar las clases conforme a los nuevos contenidos, pero que tendrán que hacerlo con el tiempo justo.

Los grandes cambios

A grandes ragos, los borradores recogen para Bachillerato que la Historia se estudie de forma cronológica, pero toda la historia, no sólo desde 1812. Esto implica que en 2º de Bachillerato estudiarán la romanización, las invasiones germánicas, la Monarquía visigoda, el origen de los reinos de León y Castilla o la conquista de América. Cuestiones que quedaban fuera de los decretos nacionales, pero que para la Consejería de Educación de Castilla y León eran importantes.

La Filosofía seguirá siendo optativa en cuarto de la ESO y se mantienen las segundas lenguas extranjeras con el mismo peso que tienen actualmente.  Castilla y León ha apostado por también por mantener la carga horaria de las áreas y materias instrumentales a la vez que ha impulsado la tecnología y la digitalización, reforzada en las etapas de ESO y Bachillerato.

ESO

Uno de los grandes debates se ha librado en torno a la Filosofía en Secundaria ya que se ha hablado de su desaparición. ¿Cuál es la realidad, desparece o no la Filosofía de los currículos? La materia será obligatoria en los dos cursos de Bachillerato en el que se pretende darle más peso, pero la ley no permite cursar a los alumnos en Secundaria una asignatura sobre filosofía o ética. Al final, se abrió una vía y las comunidades autónomas decidirán si la incluyen como optativa en la ESO. En este caso, Castilla y León ha decidido matenerla. 

Además, va a conservar también las segundas lenguas extranjeras con el mismo peso que tienen actualmente. Y la comunidad ofertará la Religión como optativa y una asignatura alternativa como recoge la ley estatal.

Currículos, asignaturas y horarios de ESO, en este LINK.

Bachillerato

Es el nivel con más novedades. Respecto a la Historia, Castilla y León mantendrá las mismas horas y los mismos contenidos que hasta ahora. Es decir, se estudiará de forma cronológica toda la historia, no sólo desde 1812 que es lo que marcaba la ley estatal.

Esto implica que en 2º de Bachillerato, el curso en el que la Historia de España es materia común, se estudiarán la romanización, las invasiones germánicas, los visigodos, el origen de los reinos de León y Castilla o la conquista de América, cuestiones que quedaban fuera de los decretos nacionales, pero que para la Consejería de Educación eran importantes y podía, en el uso de sus atribuciones, incluir en los currículos aprobados. La Historia de España es común a todas las modalidades en segundo curso.También habrá como optativa una Historia del Arte que incluirá desde el arte rupestre hasta el videoarte.

Filosofía e Historia de la Filosofía se mantienen como materias comunes en primer y segundo curso y en ellas se estudiará desde las lógicas a Platón. También son comunes en el primer y segundo curso Lengua Castellana y Literatura, en la que se estudiará a los grandes autores, y la primera lengua extranjera.

También es común la Educación Física en el primer curso de Bachillerato y su currículo incluye desde la promoción de la actividad deportiva hasta la gestión del éxito deportivo o los trastornos vinculados con la imagen personal, como la anorexia, la bulimia o la vigorexia.

Currículos, horarios y asignaturas de Bachillerato, en este LINK.